《美术核心素养大家谈》
作者&投稿：牧敬 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
尹少淳美术课程标准解读
尹少淳美术课程标准解读如下：核心素养时代，美术该怎么教，学生该如何学？由湖南美术出版社出版的《美术核心素养大家谈》日前在京首发。该书主编、首都师范大学美术学院博士生导师、高中美术课程标准修订组组长尹少淳表示，面对“核心素养”这一全新的教育观念，我们需要增加共识。核心素养话题，还有很多问题需要...
读《美术核心素养大家谈》有感
假期里，读了《美术核心素养大家谈》一书，感受颇多。核心素养背景下的美术教学不同于以往的美术教学，对美术教师提出了更高的要求：首先：教师要拥有一颗童心。毕加索说过：“我用我一生的时间在向儿童学习”，教师只有拥有一颗童心，才能走进孩子们的世界，领略孩子们的悲喜酸甜，才能设计出孩引导孩子们经...
领略大师风采 感悟名师课堂
罗教授根据个人体验向大家谈核心素养背景下教师发展的一二三。就是一个案例；两个途径；三重境界。两个途径就是在“校本教研”中“行动成才”，在“教育教学”中“岗位成家”，提高数学教学和数学解题两个核心竞争力，占领数学教学和数学解题两个专业制高点。三重境界就是，教师发展的第一境界做经验型老师...
尹少淳美术课程标准解读
尹少淳美术课程标准解读如下：核心素养时代，美术该怎么教，学生该如何学？由湖南美术出版社出版的《美术核心素养大家谈》日前在京首发。该书主编、首都师范大学美术学院博士生导师、高中美术课程标准修订组组长尹少淳表示，面对“核心素养”这一全新的教育观念，我们需要增加共识。核心素养话题，还有很多问题需要...
攸县蒙诺回答： 什么是核心素养美术学科的五个核心素养:图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解素养知识基础与结构心理,学科体系核心领域、思维方式、人格特征——杨向东审美态度就是是人们在审美活动进行之初的特殊的心理状态....
卜裕19481309150问： 2023美术新课标五大核心素养 - ？
攸县蒙诺回答： 2023美术新课标五大核心素养包括:1. 图像识读:观察、识别、解读美术作品、图形、影像等,了解图像的内涵和意义,辨析现实生活中的视觉文化现象和信息.2. 美术表现:创造视觉形象,运用传统与现代媒材、技术和美术语言,形成空间意识和造型意识,了解并运用传统与现代媒材、技术.3. 审美态度:欣赏艺术作品,分析作品的表现形式和风格,培养审美能力和艺术观念.4. 创新能力:创新设计思维和创意能力,探索解决问题的途径和方法,推动艺术的发展和进步.5. 文化理解:综合运用多学科知识,紧密联系现实生活,进行艺术创新和实际应用的能力.
卜裕19481309150问： 《美术课程标准》提出的“基本的美术素养”包括哪几个方面? - ？
攸县蒙诺回答： 最基本的包括创作能力、鉴赏能力两方面,具体说来包括对线条色彩造型构图的感受能力和运用能力.
卜裕19481309150问： 如何在美术课培养学生的核心素养? - ？
攸县蒙诺回答： 一、在美术教育过程中,尽可能地保护学生的自尊心1、利用美术的学科特性,与学生从心底里坦诚地沟通情感,尊重学生不同的情感表达. 2、结合美术科特点,发挥其特殊优势,发展学生的智力,尊重学生之间存在的个性差异. 二、通过美...
卜裕19481309150问： 什么是基本的美术素养 - ？
攸县蒙诺回答： 美术的基本素养:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解.1,图像识读:是指对美术作品、数字图像、影视作品或生活中各种图像符号的造型、色彩、比例和肌理等形式特征,以及材质、技法和风格特征等的认识、比较与辨别...
卜裕19481309150问： 美术的基本素养是什么啊? - ？
攸县蒙诺回答： 基本的美术素养包括对美术的内容和现象有基本的了解;对美术的创作方法与过程有基本的了解;对美术在社会中的价值和作用有基本了解.它不仅指基本的美术知识与技能的掌握,还应具备基本的艺术态度.包括敏锐的视觉意识,对视觉现象和美术作品能做出积极地反应;能自觉而大胆的运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感.
卜裕19481309150问： 如何开展基于美术学科核心素养的课程教学改革 - ？
攸县蒙诺回答： 《标准》指导下的新教材将突破以知识块为主线,而以基本的数学思想方法为主线来选择和安排教学内容,强调数的意识、空间观念、优化思想、统计思想、方程与函数思想、估计...
卜裕19481309150问： 新课标基本的美术素养包括什么 - ？
攸县蒙诺回答： 必须有创意的思维. 现在学设计的都要会创新,有新颖的思路等.
