《白鹅》第二课时教学
请速帮我写一份《石榴》或《白鹅》,《爱莲说》的教案范文,谢谢
2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。3．学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。4．能正确、流利、有感情的朗读课文。二、教学时间：两课时 第一课时 一、导入新课，激发兴趣 同学们，你们见过石榴吗？吃过石榴吗？对石榴有哪些了解，谁来说一说?二、自学指导：...
四年级下册语文,第15课白鹅课时练,第一课时和第二课时,的全部答案?
第一课时【答案】一、(催促) (来历) (锯子)（侍候）(捕捉) (严厉) (剧照)（诗人）二、1.② 2.⑤ 三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼 从容不迫 ：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。第二课时【答案】一、供 gōng（...
部编版一年级语文上册《a o e》教学设计
第二课时 一、复习字母,导入新课 1.抽读卡片:小朋友们上节课我们学习了几个单韵母,谁还记得?(指名回答)多媒体课件出示。其他小朋友一定也记得,不信我们一起读读。(齐读) 2.抽读ɑ、o、e卡片。指名说是怎么记住它们的,说口诀。(圆圆脸蛋ɑɑɑ,一个圆圈ooo,白鹅倒影eee。) 3.看口形猜单韵母。 4...
一年级上册语文a、o、e教学设计
三、教学准备 配合学习a、o、e发音的录音带;a、o、e及带声调a、o、e的字母卡片;画有四线格的小黑板。 四、课时安排:2课时。 五、教学过程 第一课时 一、教学目标 (一)学会a、o、e三个单韵母,能读准字母音,认清字母形。 (二)认识声调符号,学习掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音...
一年级拼音aoe教学课件
2、a o e 的四声的读法。三、教学过程：第一课时 一、谈话导入 1、说说汉语拼音的作用和重要性。2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。二、学习单韵母a o e 1、出示挂图，指导观察、说话。(1)看图，说图意。(2)总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白...
五年级上册语文课件:《骑在白鹅的背上(一)》
2.学习快速默读课文，概括故事大意。3.能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。4.通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。教学设计 第一课时 一、简要介绍，激发兴趣 今天我们要学习的这篇课文选自童话《尼尔斯骑鹅旅行记》的第二章1、2节。这是...
小学一年级语文《aoe》教学设计
教学目标: 1、学会aoe3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2、知道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调的aoe的音。 3、认识四线格,学会在四线格里写aoe。 教学重点: aoe的发音和韵母带调读。 教学难点: aoe的第二声、第三声的读音。 教学准备: 拼音卡片。 教学课时: 两课时。 第一课...
小蝌蚪找妈妈教案
自学课文。结合检查自学情况教学生字词。试读课文。理清层次、分段。范读课文。复习生字词。 第二课时:讲读课文。朗读全文。简要复述。 教导学案: 第一课时 一、导语,激发学习情绪 这两天,小朋友们都在观察小蝌蚪,你们知道小蝌蚪的妈妈是谁?(青蛙。)可是小蝌蚪却不认识自己的妈妈,它们就去找了。今天我们就来...
如何巧妙设计好一堂语文课
那究竟如何设计一堂语文课呢?下面我就以小学语文第二册第19课《小猪画画》为例来说。我将从四个方面来谈谈我的教学认识和体验。 一、我对课文的解读 《小猪画画》是一篇充满童真童趣的童话故事,课文讲的是一只爱画画的小猪因为自己没有主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物的...
《小猪画画》优秀教学设计第二课时
课文解读：《小猪画画》一文是一篇充满童真童趣的童话故事，课文讲的是一只爱画画的小猪因为自己没有主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物的故事。课文用对话展开故事情节，寓道理于生动形象的故事之中，角色鲜明，语言活泼，适宜进行朗读教学。教学目标：1、朗读、感悟...
正阳县膜固回答： 两个部分. 第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物. 第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中. 小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺. 扩展资料 四年级上册语文课文《白鹅》教学反思 丰...
年晏13919703203问： 小学四年级白鹅阅读课文 - ？
正阳县膜固回答： 说板书设计: 有感情朗读课文. 六,实际是在赞扬它的尽职、勇敢.课文是读与写的例子.通过引读有关句子,组织小组讨论:学习用比较的手法突出事物特征的写法,以教师为主导,学生为主体,整节课下来是老师引领着学生由扶到放的...
年晏13919703203问： 人教版小学四年级上册第十三课《白鹅》的课件很急 - ？
正阳县膜固回答： 《白鹅》课件1课件 白 鹅 丰子恺 一、默读课文,给下列加点字注音. 麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢 侈 窥 伺 引吭 分娩 岑 寂 盛馔qí lín wěi xiāo shē kuī háng miǎn cén zhuàn 冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板 二、听写词语. 三、作者简介及...
年晏13919703203问： 白鹅的教案 - ？
正阳县膜固回答： <<白鹅》微型课教案设计 我们上节课已初步读《白鹅》一课,你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗?(高傲).你怎么理解高傲?(极其骄傲自以为了不起看不起别人).你喜欢这样的人吗?高傲这个词是个贬义词,那丰子恺...
年晏13919703203问： 散文《白鹭》内容 - ？
正阳县膜固回答： 白鹭 ①白鹭是一首精巧的诗. ②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. ③白鹅太大而兼生硬,且不用说,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. ④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. ⑤那雪白...
年晏13919703203问： 小学4年级白鹅课文分段意思 - ？
正阳县膜固回答： 第一部分(1-2段) 写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;第二部分(3-6段) 写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.
年晏13919703203问： 四年级上册语文怎样介绍《白鹅》 - ？
正阳县膜固回答： 1.作者笔下的鹅有什么鲜明特点?傲慢(高傲、最傲人、架子十足).注意对这些词语的意义加以比较:傲慢:轻视别人,对人没有礼貌.高傲:自以为了不起,看不起人;极其骄傲.傲人:骄傲自大,瞧不起人.架子十足:非常自高自...
年晏13919703203问： 四年级上册语文第十四课白公鹅,《白鹅》和《白公鹅》同样是写“步态”,有什么相同点?有什么不同点? - ？
正阳县膜固回答： 相同点都是步调从、慢条斯理.不同的是:白鹅走路像京剧里的净角出场,白公鹅走路是先把脚掌往上抬抬,摆一会姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上.
年晏13919703203问： 《白鹅》教材分析 - ？
正阳县膜固回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:子怡阳阳《白鹅》教材分析 一、教材解读: 1、课文简说. 一提到鹅,谁都会随口吟出“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波”.《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象──色彩的美丽和...
年晏13919703203问： 丰子恺写的《白鹅》一文重点表现了白鹅性格的高傲,是从()、()、()、()四个方面来写的. - ？
正阳县膜固回答： 丰子恺写的《白鹅》一文重点表现了白鹅性格的高傲,是从(姿态)、(叫声)、(步态)、(吃相)四个方面来写的.
