《爬天都峰》的感悟
《爬天都峰》这篇课文让我感受到了什么
感受到了登山的艰难和登上顶峰的愉快心情。《爬天都峰》是一篇精读课文,写了 “我”与一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起爬上了天都峰的故事。“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞,坚定信心再到战胜困难,登上天都峰的心理变化过程。
爬天都峰的主要内容是什么?
《爬天都峰》是一篇精读课文。课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路上三遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。课文...
爬天都峰是按照什么顺序写的爬天都峰表达了什么
1. 课文《爬天都峰》是按照时间顺序进行叙述的,讲述了“我”和父亲在假日一起挑战攀登天都峰的经历。他们面对险峻的山路,克服重重困难,最终共同登顶。2. 通过这个故事,课文传达了在逆境中要保持勇气和信心的重要性,以及在人际交往中,应当相互学习、互相激励,共同进步的理念。
爬天都峰读后感
[《爬天都峰》读后感]《爬天都峰》读后感 一天,老师和我们一起学了《爬天都峰》这篇课文,这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次经历,《爬天都峰》读后感。她刚开始觉得石阶太陡峭、峰顶太高,担心自己体力跟不上,不敢爬。后来,遇上了一位老爷爷,他说他也来爬天都峰。小作者想:“这么老的老...
爬天都峰
爬天都峰 暑假里,我到黄山玩了三天,最让我记忆犹新的是爬天都峰。站在莲蕊峰上眺望莲花峰,哇!好多人在上楼梯,有两个道,一个是桃花道,一个是官道,走官道可以升官发财,走桃花道可以交桃花运。我毫不犹豫地选择了桃花道,可爸爸说走官道,因为桃花道太险了,道路几乎垂直,而我的理由是不...
17爬天都峰小女孩和老爷爷是说什么鼓励的话?
小女孩和爷爷都说的就是让相互爬山一定要到达终点,这种激励人的话。其实我是挺喜欢这篇文章的,通过这篇文章让我们懂得了不管做做什么的时候,都要有一个坚强的心,一颗持之以恒的心,这样才能够达到自己的目的。
爬天都峰课文讲了一件什么事?
课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。课文解析:这篇课文的目的,一是使学生...
《爬天都峰》的起因经过结果是什么?
过程:1、起因:假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。2、经过:路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难。3、结果:终于一起爬上了天都峰顶。主题:本文描写了在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一...
《爬天都峰》是按照什么顺序写的
假日里,“我”和父亲一同前往攀登天都峰。在途中,我们遇到了一位不相识的老大爷。我们互相鼓励,共同克服了山高路险的艰难,最终一起成功登上了天都峰。这篇文章向我们展示了面对困难时,我们要有勇气和信心去战胜它们;在与他人相处时,我们要学会互相学习和鼓励,共同进步。课文中丰富的儿童语言,内涵...
《爬天都峰》体会到了什么?
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,这是多年来大家认定的。意思是说,泰山、华山、衡山、恒山、嵩山,这是我国众多山中的佼佼者,是必定要去的。去过五岳,其他山都可不看了。可是你一旦去了黄山,那五岳就不在话下,可以不看了。黄山更在五岳之上。到了黄山,可又有一说了:“不上天都峰,...
江安县贝立回答:登山的艰难和登上顶峰的愉快心情.
嵇物13253142959问: 《爬天都峰》读后感 - ?
江安县贝立回答:[答案] [《爬天都峰》读后感] 《爬天都峰》读后感 一天,老师和我们一起学了《爬天都峰》这篇课文,这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次经历,《爬天都峰》读后感. 她刚开始觉得石阶太陡峭、峰顶太高,担心自己体力跟不上,不敢爬.后来,遇上了一...
嵇物13253142959问: 爬天都峰让我明白了一个道理? - ?
江安县贝立回答:[答案] 在成功的道路上,没有平坦大路可走,只有那崎岖不平、荆棘丛生的小路,攀登上不畏艰险的人,才有希望到达光辉的顶点.
嵇物13253142959问: 通过学习《爬天都峰》我懂得了什么的道理 - ?
江安县贝立回答: 爬山真累啊!
嵇物13253142959问: 我和老爷爷爬上天都峰我的感受到了什么 - ?
江安县贝立回答: 我和老爷爷爬上天都峰我感受到了人与人之间的那种美好的情感.老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的 过程中相互学习,相互鼓励,克服困难.
嵇物13253142959问: 爬天都峰我们都学会了什么 - ?
江安县贝立回答: 课文描写了在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,路遇一位素不相识地老爷爷.我们互相鼓励,克服困难,终于爬上了天都峰的事.课文先描写了天都峰的高和陡,说明爬上天都峰非常不容易,那是需要勇气、力量和决心的.接着写“我”和老...
嵇物13253142959问: 三年级语文学完《爬天都峰》有什么收获?写几句话概括 - ?
江安县贝立回答: 只要坚持,没有攀不过的高峰.人生路上艰难很多,只有不放弃,才会看到胜利的曙光.
嵇物13253142959问: 爬天都峰这篇课文我读出怎么样的心理?里面的我,应读出怎样的心理? - ?
江安县贝立回答:[答案] 《爬天都峰》是一篇精读课文,写了 “我”与一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起爬上了天都峰的故事. “我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞,坚定信心再到战胜困难,登上天都峰的心理变化过程.
嵇物13253142959问: 我爬天都峰的收获有哪些? - ?
江安县贝立回答: 1.战胜了自己,(我能爬得上去吗?) 2.向别人学习,达到成功.(从别人身上汲取力量)
嵇物13253142959问: 读了《登天都峰》这短文,你有什么体会? - ?
江安县贝立回答: 5眞d累ㄋ你好,读了这篇文章我感受到;徐霞客不畏艰险,勇于攀登的精神.他为了自己的朋友宁愿自己受苦受累,为了登峰连脚也磨破了.他这种坚持不懈,勇于克服困难为他人着想的精神值得我们学习.