《爬天都峰》的感悟
《爬天都峰》这篇课文让我感受到了什么
感受到了登山的艰难和登上顶峰的愉快心情。《爬天都峰》是一篇精读课文,写了 “我”与一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起爬上了天都峰的故事。“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞，坚定信心再到战胜困难，登上天都峰的心理变化过程。
爬天都峰的主要内容是什么?
《爬天都峰》是一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上三遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。课文...
爬天都峰是按照什么顺序写的爬天都峰表达了什么
1. 课文《爬天都峰》是按照时间顺序进行叙述的，讲述了“我”和父亲在假日一起挑战攀登天都峰的经历。他们面对险峻的山路，克服重重困难，最终共同登顶。2. 通过这个故事，课文传达了在逆境中要保持勇气和信心的重要性，以及在人际交往中，应当相互学习、互相激励，共同进步的理念。
爬天都峰读后感
[《爬天都峰》读后感]《爬天都峰》读后感 一天，老师和我们一起学了《爬天都峰》这篇课文，这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次经历，《爬天都峰》读后感。她刚开始觉得石阶太陡峭、峰顶太高，担心自己体力跟不上，不敢爬。后来，遇上了一位老爷爷，他说他也来爬天都峰。小作者想：“这么老的老...
爬天都峰
爬天都峰 暑假里，我到黄山玩了三天，最让我记忆犹新的是爬天都峰。站在莲蕊峰上眺望莲花峰，哇！好多人在上楼梯，有两个道，一个是桃花道，一个是官道，走官道可以升官发财，走桃花道可以交桃花运。我毫不犹豫地选择了桃花道，可爸爸说走官道，因为桃花道太险了，道路几乎垂直，而我的理由是不...
17爬天都峰小女孩和老爷爷是说什么鼓励的话?
小女孩和爷爷都说的就是让相互爬山一定要到达终点，这种激励人的话。其实我是挺喜欢这篇文章的，通过这篇文章让我们懂得了不管做做什么的时候，都要有一个坚强的心，一颗持之以恒的心，这样才能够达到自己的目的。
爬天都峰课文讲了一件什么事?
课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。课文解析：这篇课文的目的，一是使学生...
《爬天都峰》的起因经过结果是什么?
过程：1、起因：假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。2、经过：路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难。3、结果：终于一起爬上了天都峰顶。主题：本文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一...
《爬天都峰》是按照什么顺序写的
假日里，“我”和父亲一同前往攀登天都峰。在途中，我们遇到了一位不相识的老大爷。我们互相鼓励，共同克服了山高路险的艰难，最终一起成功登上了天都峰。这篇文章向我们展示了面对困难时，我们要有勇气和信心去战胜它们；在与他人相处时，我们要学会互相学习和鼓励，共同进步。课文中丰富的儿童语言，内涵...
《爬天都峰》体会到了什么?
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，这是多年来大家认定的。意思是说，泰山、华山、衡山、恒山、嵩山，这是我国众多山中的佼佼者，是必定要去的。去过五岳，其他山都可不看了。可是你一旦去了黄山，那五岳就不在话下，可以不看了。黄山更在五岳之上。到了黄山，可又有一说了：“不上天都峰，...
江安县贝立回答：登山的艰难和登上顶峰的愉快心情.
嵇物13253142959问： 《爬天都峰》读后感 - ？
江安县贝立回答：[答案] [《爬天都峰》读后感] 《爬天都峰》读后感 一天,老师和我们一起学了《爬天都峰》这篇课文,这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次经历,《爬天都峰》读后感. 她刚开始觉得石阶太陡峭、峰顶太高,担心自己体力跟不上,不敢爬.后来,遇上了一...
嵇物13253142959问： 爬天都峰让我明白了一个道理? - ？
江安县贝立回答：[答案] 在成功的道路上,没有平坦大路可走,只有那崎岖不平、荆棘丛生的小路,攀登上不畏艰险的人,才有希望到达光辉的顶点.
嵇物13253142959问： 通过学习《爬天都峰》我懂得了什么的道理 - ？
江安县贝立回答： 爬山真累啊!
嵇物13253142959问： 我和老爷爷爬上天都峰我的感受到了什么 - ？
江安县贝立回答： 我和老爷爷爬上天都峰我感受到了人与人之间的那种美好的情感.老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的 过程中相互学习,相互鼓励,克服困难.
嵇物13253142959问： 爬天都峰我们都学会了什么 - ？
江安县贝立回答： 课文描写了在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,路遇一位素不相识地老爷爷.我们互相鼓励,克服困难,终于爬上了天都峰的事.课文先描写了天都峰的高和陡,说明爬上天都峰非常不容易,那是需要勇气、力量和决心的.接着写“我”和老...
嵇物13253142959问： 三年级语文学完《爬天都峰》有什么收获?写几句话概括 - ？
江安县贝立回答： 只要坚持,没有攀不过的高峰.人生路上艰难很多,只有不放弃,才会看到胜利的曙光.
嵇物13253142959问： 爬天都峰这篇课文我读出怎么样的心理?里面的我,应读出怎样的心理? - ？
江安县贝立回答：[答案] 《爬天都峰》是一篇精读课文,写了 “我”与一位素不相识的老爷爷,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起爬上了天都峰的故事. “我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞,坚定信心再到战胜困难,登上天都峰的心理变化过程.
嵇物13253142959问： 我爬天都峰的收获有哪些? - ？
江安县贝立回答： 1.战胜了自己,(我能爬得上去吗?) 2.向别人学习,达到成功.(从别人身上汲取力量)
嵇物13253142959问： 读了《登天都峰》这短文,你有什么体会? - ？
江安县贝立回答： 5眞d累ㄋ你好,读了这篇文章我感受到;徐霞客不畏艰险,勇于攀登的精神.他为了自己的朋友宁愿自己受苦受累,为了登峰连脚也磨破了.他这种坚持不懈,勇于克服困难为他人着想的精神值得我们学习.
