《氓》的学习后的感受
高二语文教案:《氓》
【教学目的】 1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用，体会诗歌中细节描写的作用。 2、背诵课文，熟练掌握诗歌中的重点字词。 【教学重点】 学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 【教学方法】朗读法、点拨讨论法 【教学时数】一课时 【教学过程】 一、 简介《...
高中语文《氓》说课稿
《氓》是高中语文课程标准实验教科书第二册第二单元的第一篇文章。新的高中语文教学大纲在阅读上的要求是“感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品”。《氓》是《诗经》中的重要作品。这是一首叙事诗。它以一个女子的自述的口吻，讲述了她自己的恋爱悲剧。学习本文，重...
氓为什么被选入教材?
《氓》是民歌，是口头创作。最初广泛地流传于民间，经过无数劳动人民的反复歌唱、不断修改，到写定时候，才形成现在这样的完整诗篇。人们在流传中，把自己关于恋爱婚姻方面的感受，渗透到歌唱中去，故作品富于现实性。原文：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，...
《氓》优秀教学设计
活动3【练习】《氓》 三、创作时间 1.运用比兴手法,写一首小诗。 活动4【作业】《氓》 四、家庭作业 1.研究性学习题目:《方文山歌词比兴手法之研究》。 《氓》教学设计2 [教学目标] 1.掌握诗中的难字难音、识记文中的通假字、古今异义词。 2.了解这首诗的思想内容. 3.了解赋、比和兴的具体内含和写作...
跪求一篇关于《诗经》的600读后感~~要求:原创~~
“不见复关，泣涕涟涟。既见得关，载笑载言。”那是天真的女子，对“氓”的痴迷。“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”女子沉迷于男子不可脱身。聆听这道《氓》，感受到的是女子被氓被叛的深深无奈之情，而坚强的女子以“反是不思，亦已焉哉！”吟唱这支悲泣之歌。聆听之中她的...
高中优质课《氓》教案设计
2、 背诵课文，熟练掌握诗歌中的重点字词。 【教学重点】 学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 【教学方法】 朗读法、点拨讨论法 【教学时数】 一课时 【教学过程】 一、导入： 《氓》是诗经中最长的一首民歌，也是一首较有代表性的弃妇...
诗经静女和氓读后感
而她，面对这样一个急躁，胆大的男子，羞涩却也掩盖不住的一往情深。但她却又是个太过宽容顺从的女子。为了心爱之人小小的动怒，竟能放下礼仪，无媒而嫁。或许女子都是这样的傻，理所应当的坚信，自己眼前的这个男子能爱自己一辈子，能给予下半生的幸福。允诺后的等待，如此的焦急。“思君令人老,...
《诗经》
1、了解《诗经》的基本常识及学习《无衣》《静女》,掌握重章迭句的形式特点。 2、能够掌握四言诗的诵读节拍。 3、学习《氓》,深刻体会比兴的艺术手法。 能力目标 1、培养学生结合注释,能初步读懂诗作的能力。 2、背诵课文。培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。 德育目标 1、使学生了解我国古代人们对真挚...
氓在西周时期的婚姻法是合理的吗?
答：不合理。西周时期的婚姻法规定，男子可以有多个妻子，而女子只能有一个丈夫，这种不平等的婚姻制度不符合当今社会的价值观，也不利于社会的发展。首先，这种不平等的婚姻制度会给女性带来不公平的待遇，男性可以有多个妻子，而女性只能有一个丈夫，这种不平等的婚姻制度会给女性带来不公平的待遇，这不...
氓原文及注释
氓:《说文》"氓，民也。"本义为外来的百姓，这里指自彼来此之民，男子之代称。蚩(chī)蚩:通"嗤嗤"，笑嘻嘻的样子。一说憨厚、老实的样子。贸:交易。抱布贸丝是以物易物。"匪来"二句:是说那人并非真来买丝，是找我商量事情来了。所商量的事情就是结婚。匪:通"非"，读为"fěi"。即:走近...
秦州区复方回答： 《氓》是一首夹杂抒情的叙事诗.它通过一位弃妇的自述,激昂、生动地叙述她和氓恋爱、结婚、受虐、被弃的过程,表达了她悔恨的心情与决绝的态度,深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上受压迫和损害的现象.在婚前,她怀着对氓...
钟章17069484679问： 读了氓之后收获了什么? - ？
秦州区复方回答： 读了氓的收获是诗中女主人公的惨痛经历,可说是阶级社会中千千万万受压迫受损害的妇女命运的缩影
钟章17069484679问： 求一个诗经:氓的读后感 - ？
秦州区复方回答： 氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇,至于顿丘.匪我愆期,子无良媒.将子无怒,秋以为期.乘彼{土危}垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟.既见复关,载笑载言.尔卜尔筮,体无咎言.以尔车来,以我贿迁.桑之未落...
钟章17069484679问： 作文《氓》读后感 800字 - ？
秦州区复方回答： 曾经总觉得,《诗经》之于我太晦涩、太难懂,于是总想逃避,更不要说对它有什么感觉.然而今日读《氓》,却陡然让我的心灵为之一颤.我也不知是从何而来的莫名的感动,但可以肯定的是,我被震撼了. 一遍又一遍地轻声诵读,四字一句...
钟章17069484679问： 读《氓》后感 - ？
秦州区复方回答： 红尘有爱,人间有情,我们总希望有情人终成眷属,使他们的爱情从起点到终点,经历磨难回归美丽的团圆.然而,纵观古今,有多少爱情的悲剧在上演啊…… 为什么相爱的人不能白头偕老.我们或许可以在《卫风.氓》中找到一点答案. 《卫...
钟章17069484679问： 《氓》的读后感 500字以上 - ？
秦州区复方回答： 突然就想起了这首高中就学过的诗歌,那时候没有任何经历,对这首诗歌并没有太深的感触.现在回头再看,其实颇有味道.我和憨厚老实的＂氓＂第一次见面就互生情愫,即刻私定终生,虽历经重重困难,两个人要在一起的决心从未被打消.终于...
钟章17069484679问： 作文 《氓》读后感 800字 - ？
秦州区复方回答： 曲妇女的悲歌——《诗经·卫风·氓》赏析“个体婚制在历史上决不是作为男女之间的和好而出现的,更不是作为这种和好的最高形式而出现的.恰好相反.它是作为女性被男性奴役,作为整个史前时代所未有的两性冲突的宣告而出现的.”...
钟章17069484679问： 读诗经《卫风 氓》后感… - ？
秦州区复方回答： 这是一首短短的夹杂抒情的叙事诗,将一个情爱故事表现得真切自然.诗中女子情深意笃,是一个善解人意、勤劳聪慧、通情明义的鲜明形象.在婚前,她怀着对氓炽热的深情,勇敢地冲破了礼法的束缚,毅然和氓在一起,这在当时来说,是...
钟章17069484679问： 卫风'氓读后的感想 - ？
秦州区复方回答： 卫风·氓》是我国文学史上最早最好的一首弃妇诗.它可能是春秋初期卫国的一首民歌.诗歌通过一个妇女的哭诉,生动地叙述了这个妇女从恋爱、结婚直到被遗弃的完整过程,抒发了她的悲愤与怨恨,客观上揭露了当时的阶级压迫,因为“最...
钟章17069484679问： 跪求《诗经》读后感. - ？
秦州区复方回答： “蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.”河边的芦苇青苍苍,洁白的露水凝成霜.所说的这个意中人,就在河水的那一边.逆着水追赶她,道路艰险又长;顺着水追随她,她像在水中央…...
