《核舟记》全文朗读
核舟记的背诵方法 掌握这些文言文背诵方法轻松背核舟记
2、按写作顺序背诵 文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，同学们可以...
《核舟记》第二课时
老师给大家展示的这些微雕，都是依托我们现代工艺做出来微型世界，它们的造型足以震撼我们，但是在传神方面，比起我们几百年前民间艺术家王叔远的技术，还是略逊一筹。好了，还是让我们直接走进魏学洢笔下的《核舟记》吧！在昨天学习的基础之上，让我们带着理解，有感情地朗读，注意节奏和停顿。齐读后……...
核舟记文章理解
朗读中出现的问题,可当即解决,也可留待串讲时解决,如何为好,酌情定夺。 三、讲解课文1、2段。 ...讲解:这段的内容紧扣核舟刻的是“大苏泛赤壁”的旨意,最足以表明此旨意,所以作者把这段当作全文的一...《前赤壁赋》作于“壬戌之秋”,即宋神宗元丰五年(公元1082年)的秋天,可见,王叔远在核舟顶端刻上...
《核舟记》
（节选魏学洢《核舟记》）【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；...
谁告诉我:古文《核舟记》的字词解释
核舟记》译文=5ju9 明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。N 船从头到尾长大约八分多一点，...
核舟记优秀教案_核舟记教学设计
《核舟记》全文仅400余字，却描述了整个核舟的全部景物。老师在进行教学之前，一定要做好教案设计。下面是我收集整理的语文课文《核舟记》优秀教案以供大家学习参考。《核舟记》教案一 教学目标 1、 学习掌握本文运用说明和描绘相结合的 方法 。2、理清 文章 的整体思路，探明主体部分的说明顺...
核舟记的朗读停顿 1其船背稍夷,则题名其上 2罔不因势象形 3楫左右舟子...
朗诵中的停顿有几种：一是语法停顿，一般是按语法要求进行的：二是逻辑停顿，主要是为是强调某事物，突出语意或情感，加强语气。以上句子并无太特别的情感语意。朗诵时注意好重音和适当语速就可。如3中的“楫左右舟子各一人”可根据句子意思区别句子内部成分进行，读成“楫左右｜舟子｜各一人。
《核舟记》的翻译
特殊句式 名词作动词1、中峨冠而多髯者为东坡 判断句 十、朗读节奏 1、盖\/简桃核修狭者为之 2、虞山翻译 1、尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 *(王叔远)(或“他”)曾经赠送给我一只用桃核纹的栏杆左右相对(或“雕刻着花纹的栏杆相对着”)。(关键词:启望) 3、嘻,技亦灵怪矣哉! *啊,技艺真是太奇妙...
八年级语文《核舟记》教学反思
八年级语文《核舟记》教学反思 篇1 《核舟记》。这是一篇说明事物的文言文,篇幅较长,难点字较多,还有不少的长句。因此,在引入课堂后,先给了5分钟用来扫清朗读障碍。然后,就试着来读。学生们自行读,到有疙的地方我再纠正,大约用了5分钟算是勉强的读完全文。读完后,孩子们都忍不住笑了起来,纷纷嘀咕“好糗哟...
八年级上册《核舟记》教学设计
今天,我们有幸一睹芳容,让我们一同走进魏学洢的《核舟记》去开开眼界。(板书课题) 一、自主探究——预习与交流 【设计意图:此环节旨在让学生整体感知文本】 1.朗读课文,圈点课文中的生字词。 器皿(mǐn) 罔不因势象形(wǎng) 贻(yí) 八分有奇(yòu jī) 二黍许(shǔ) 箬篷(ruò) 髯(rán) 石青糁之...
峨眉山市养血回答： 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云. 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许中轩敞者,为舱,篛篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗...
奚采18544783216问： 核舟记的朗读停顿 1其船背稍夷,则题名其上 2罔不因势象形 3楫左右舟子各一人 - ？
峨眉山市养血回答：[答案] 1其|船背|稍夷,则|题名其上 2罔不|因势象形 3楫左右|舟子|各一人
奚采18544783216问： “核舟记”的在线朗诵 - ？
峨眉山市养血回答： http://mp3.baidu.com/m?tn=baidump3&ct=134217728&lm=-1&word=%BA%CB%D6%DB%BC%C7
奚采18544783216问： 核舟记 八分有奇 注音 - ？
峨眉山市养血回答： 这里应该念yoù, 舟首尾长约八分有奇:“有”通“又”,用来连接整数和注释 附录 注释: 语音发音 洢(yī) 皿(mǐn) 贻(yí) 罔(wǎng) 黍(shǔ) 髯(rán) 椎(zhuī)髻(jì) 神情与苏、黄不属(shǔ) 词类活用 1、诎右臂支船:“...
奚采18544783216问： 核舟记中“舟首尾长约八分有奇”,“有”在百科中是读四声,但在许多视频朗诵中却读三声 - ？
峨眉山市养血回答：[答案] 这是一个通假字,在古文里“有”同“又” 舟从头到尾长度大约有八分多长 所以这里的“有”念第四声.
奚采18544783216问： 新核舟记 ①读过《核舟记》的人,都会为文中所描述的那艘核舟的精巧而诧异不止.一颗小小的桃核, ,舱________( xu1n )篷________( j0 )一应... - ？
峨眉山市养血回答：[答案] 答案:2.A;3.A;解析:(1) 轩 楫 镂 弈 (2) 注意语序的变化及出乎意料的惊叹. (3) 由观察对象所处位置选择不同视角. (4) 似乎 (5) 列数字 打比方 摹状貌 空间顺序 (6) (1)《核舟记...
奚采18544783216问： 核舟记的原文 - ？
峨眉山市养血回答：明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而...
奚采18544783216问： 核舟记原文+翻译+字词注释 - ？
峨眉山市养血回答： 原文 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿(mǐn) 、人物,以至鸟兽、木石,罔(wǎng)不因势 象形,各具情态.尝贻(yí)余核舟一,盖大苏泛赤壁云. 舟首尾长约八分有(yòu)奇(jī),高可二黍(shǔ)许.中轩敞者...
奚采18544783216问： 初二文言文核舟记. - ？
峨眉山市养血回答： 原文:〔明〕魏学洢明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云. 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右...
奚采18544783216问： 核舟记单字翻译 - ？
峨眉山市养血回答： 则:就
