《月光曲》课堂笔记
六年级语文上册第23课月光曲笔记
六年级上册语文23课月光曲课堂笔记如下：主要内容：本文主要讲了在两百多年前，贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传说故事。作者介绍...
六年级语文上册第23课月光曲笔记
六年级上册语文第23课《月光曲》课堂笔记整理如下：一、课文内容概述：本文讲述了在两百多年前，贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上进行演出。一天晚上，贝多芬散步时被断断续续的钢琴声所吸引，他跟随声音来到了一所茅屋前。在那里，他听到兄妹俩的对话，并被他们的故事所感动，决定即兴弹奏一曲以表达自己的...
六年级上册23月光曲课堂笔记
六年级上册23《月光曲》课堂笔记可以从创作背景、音乐结构、音乐表现、情感体验及课堂活动这几个方面进行记录。1、创作背景：了解贝多芬的生平和《月光曲》的创作背景，包括贝多芬的童年经历、音乐风格和创作特点等。这有助于学生更好地理解曲子的内涵和情感表达。2、音乐结构：记录曲子的曲式结构，包括主题...
月光曲读书笔记
月光曲读书笔记篇一 中心思想 本文记叙了德国著名音乐家贝多芬在一个秋夜为盲姑娘兄妹弹琴的故事。贝多芬触景生情谱写了著名的钢琴曲《月光奏鸣曲》，表现了他对劳动人民的同情和对大自然的热爱。结构层次 本文先谢了晚上贝多芬在莱茵河变听见茅屋里传来钢琴声，看见了盲人兄妹，点明了时间、地点、人...
月光曲王崧舟课堂实录(2)
T：月光曲美不美啊?S：美。T：听着这么美的曲子，你的眼前浮现出的是怎样的画面呢?可以用自己的话说，也可以用书上的语句来描绘描绘。T：哪位小勇士先来?师指名答。T：你的想象力真丰富。还有哪位同学愿意来说一说呀?T：你对音乐的感悟能力也很强。谁还想来谈一谈吗?T：听着你的描绘，...
第26课月光曲第九自然段的主要内容
课堂原文（人教版6年级上册语文书第26课）：二百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲.其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的.有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上.一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,...
在《月光曲》这篇课文中作者说“弹了一曲又一曲”的前一曲指的是哪首...
听到的是曲,体会到的是情。像月光曲这样富有情感的文章,咱么就这样一步一步的品味,细细地去读。 情感,是一切艺术的灵魂。(幻灯) 板书设计: 月光曲 情感 旋律 愉快 舒缓 同情 起伏 感动 激越 附课堂实录: 师:来读一读课文的题目。读得响亮,他是我们的课文题目,也是贝多芬的一首夜曲,你再把他当作乐曲读一...
《月光曲》的课文内容
学生告诉我是贝多芬创作的《月光曲》。我故作神秘地说:关于《月光曲》的创作还有一段传说呢,你们想了解吗?生动激情的语言一下子就把学生从静态的课堂拉向了课文中的情境。 课文的重点与精华是第九自然段,这是《月光曲》的内容,也体现了贝多芬感情的变化,要引导学生重点掌握,把握感情。我再次把《月光曲》音乐的...
31课例研读――《月光曲》
第一次：上课铃声落，师生问好之后，片刻，教室里响起贝多芬的著名钢琴曲――《月光曲》。声音由弱到强，由强到弱。于老师就在这优美的《月光曲》中介绍作者，立刻使学生入情入境。这一处音乐的运用，既使学生感受了月光曲的美妙，又很快地把学生带入课堂，带入了文本，为整节课学生的学习，以及对...
月光曲介绍
后来,此文便改编课堂原文(人教版6年级上册语文书第26课\/教科版5年级上册第8课 \/北师大版4年级上册第9单元第2课): 两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。 有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚...
遂昌县裸花回答： 一、难句讲解梳理1.一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来…… “断断续续”,说明弹得不熟练.因为环境的幽静,所以贝多芬能听到“断断续续”的琴声.这琴声把他吸引住了.2.姑娘说:“哥哥,你...
矣辉13992176018问： 6年级上册语文第26课月光曲重点句子体会 - ？
遂昌县裸花回答： “忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……”骤然加速,语调起伏变化很大,突出海面上波涛汹涌的样子,而至“她仿佛也看到了,看到了她从没看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌大海.”语速又再次减慢,尤其注意在“月光照耀下的”后面要停顿,“波涛汹涌的大海”速度更慢,但每个字都极其有力,以表现出兄妹俩陶醉在乐曲中的心情.
矣辉13992176018问： 月光曲的读书笔记怎么写!!!!!!!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急!急 - ？
遂昌县裸花回答： 835330707QQ,你好:我是一个从小迷恋于音乐的人从小就酷爱弹钢琴这门艺术无事时总做着“长大后在宽大的舞台上一边演奏一边听台下观众为我的精彩琴艺而热烈鼓掌鲜花一束一束向我簇拥而来”的白日梦. 我非常羡慕那些著名的钢琴...
矣辉13992176018问： 语文六年级上册26课月花曲,分大段,概括段意. - ？
遂昌县裸花回答： 亲,这是《月光曲》纠正一下、分段段意:第一段(第1节):讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》.第二段(第2.3节):讲贝多芬因为到莱茵河畔的小镇上演出,在小路旁的茅屋外边听见琴声.第三段(第4—7节):讲贝多芬为盲姑娘弹琴.第四段(第8—10节):讲贝多芬弹奏《月光曲》和听月光曲时皮鞋匠的联想. 谢谢采纳~
矣辉13992176018问： 贝多芬《月光曲》小学六年级上册26课 慢了不管2.作者运用“联想的方法”,描绘出了生动的画面.摘录并背诵课文描写月光曲“缓慢舒畅→轻松明快→雄壮... - ？
遂昌县裸花回答：[答案] 节奏缓慢舒畅的语句:他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光. 节奏轻松明快的语句:月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云. 节奏雄壮激昂的语句:忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被...
矣辉13992176018问： 《月光曲》分段并写段意 - ？
遂昌县裸花回答： 第一段(第1节):讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》.第二段(第2~3节):讲贝多芬在茅屋外边听见琴声.第三段(第4~7节):讲贝多芬为盲姑娘弹琴.第四段(第8~10节):讲贝多芬弹奏《月光曲》.月光曲全文:两百多年前,德国有个音...
矣辉13992176018问： 《月光曲》课文大意是什么 - ？
遂昌县裸花回答：[答案] 本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的传奇故事,表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格——对穷苦人的同情和热爱,以及他丰富的想象力和卓越的才华.同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更源于高尚而真挚...
矣辉13992176018问： 课文《月光曲》全文体会150字 - ？
遂昌县裸花回答： 本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴,盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多芬即兴创作了《月光曲》的传奇故事,表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格——对穷苦人的同情和热爱,以及他丰富的想象力和卓越的才华.同时也...
矣辉13992176018问： 月光曲课文理解最后一段贝多芬在记录《月光曲》的过程中联想起些什么呢?请展开联想,写一写. 八十分! - ？
遂昌县裸花回答：[答案] 这个小女孩真懂事,体贴,家里虽然没钱,但她很爱自己的哥哥.她能猜出我是贝多芬,而且还懂我的音乐,真是我的知音呀!我应该再多为他们创作几首歌. 东娘娘!
矣辉13992176018问： 月光曲的复习内容- ？
遂昌县裸花回答： 一、教材解读 1.课文简说. 这是一篇意境优美的课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事.读后,我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界...
