《少年闰土》预习
小学语文教师资格面试《少年闰土》教案
今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章《少年闰土》。 板书课题,齐读课题。 检查预习,整体感知 1、学生分段朗读课文,纠正字音。 默读课文,在课本空白处作简单的批注,在文中你不理解的地方做上记号。并想一想少年闰土给你留下了怎样的印象。 4、说说少年闰土给你留下了怎样的印象?(能谈多少就谈多少) 初识闰土,...
六年级上册17课少年闰土的课件
4.敞开心扉,与朋友闰土对话,感悟属于少年季节的“色彩”与“梦想” [ 课前准备] 1.预习课文 2.网上查阅鲁迅生平以及浙江绍兴的风土人情等相关资料 [ 课时安排] 2课时 [ 教学流程与设计意图] 第一课时 一、开门见山、导入新课 师:孩子们,预习第20课《少年闰土》了吧? 生:是 师:请写一写课题,好吗?
六年级上册语文《少年闰土》教案
今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章《少年闰土》。板书课题，齐读课题。二、检查预习，整体感知 1、学生分段朗读课文，纠正字音。默读课文，在课本空白处作简单的批注，在文中你不理解的地方做上记号。并想一想少年闰土给你留下了怎样的印象。2、学生自读圈画，教师巡视指导。3、质疑。(学生可能会...
六年级语文上册少年闰土教案优秀范文锦集
六年级语文上册少年闰土教案优秀范文锦集 《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》,通过“我”对故乡的回忆,刻画了一个见识丰富而又聪明能干、机智勇敢的农村少年--闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。以下是我整理的六年级语文上册少年闰土教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴...
小学语文《少年闰土》教学思考
《少年闰土》是一篇经典的课文,鲁迅文章特点之一是字词难理解,因此我选择了第一课时进行教学。本课时的教学目标是:会写11个生字。正确读写“祭祀、如许、先前、装弶、无穷无尽”等词语;了解文章的主要内容;学习用外貌描写的方法,体现人物的特点。本节课学生对字词和课文内容这两方面掌握较好,因为课前布置了预习的任务...
《少年闰土》教学实录 执教 诸向阳
接着检查预习的效果,梳理不理解的句子,(不理解的句子其实就是文章的主题); 然后聚焦闰土的形象,从看瓜刺猹的画面开始,到手里的动作,人物的外貌; 最后是闰土的性格,上到这儿的时候,通过补充资料,读《故乡》的结尾,升华主题。 这个设计妙在哪里呢?诸老师对学生的点拨。 小说要分析人物的形象。怎么分析呢,看人物...
少年闰土预习 没有读课文你提什么问题 没有看课文 你明白了什么 你想到...
回答：闰土是谁?运河长得怎么样?
六年级语文《少年闰土》教学反思
六年级语文《少年闰土》教学反思3 在教学中,我首先让学生自己思考,文中闰土分别告诉了“我”哪几件事情。学生由于课前预习,很快地就说出了文中的四件事:雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。在上课的过程中,我心里十分清楚,学生的这些答案无非是自己看了相关的参考书。看似学生的回答让我很满意,然而我对...
六年级少年闰土预习资料
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各赏析《故乡》少年、中年闰土两句
今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章《少年闰土》。 板书课题,齐读课题。 检查预习,整体感知 1、学生分段朗读课文,纠正字音。 默读课文,在课本空白处作简单的批注,在文中你不理解的地方做上记号。并想一想少年闰土给你留下了怎样的印象。 4、说说少年闰土给你留下了怎样的印象?(能谈多少就谈多少) 初识闰土,...
廉江市远策回答：[答案] 【课文题解】本文选自鲁迅先生写的短篇小说《故乡》中节选的一段.课文中的“闰土”,是小说中“我”少年时代的朋友.“少年闰土”生活半封建半殖民地的旧中国,当时在帝国主义和封建主义的双重压迫下,中国农村凋敝,...
傅功18097085232问： 少年闰土的预习只要按照我的预习去做就给分 1.解释词语(5个以上,就是从文中找随便5个写上去,并写解释就行了) 2.积累好词好句,并写体会(要先写... - ？
廉江市远策回答：[答案] 课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情. 这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了...
傅功18097085232问： 《少年闰土》通过预习我读懂了什么 - ？
廉江市远策回答：[答案] 课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情.这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给...
傅功18097085232问： 少年闰土预习笔记__短__一__点__的__哦____ -- ？
廉江市远策回答：[答案] 【词语解释】猹(chá):一种动物,像獾,喜欢吃瓜类.许下愿(xǔ xià yuàn):即许愿.讲迷信的人对神佛有所祈求,许下某种酬谢.也借指事前答应对方将来给以某种好处.祭祀(jì sì):旧社会过节时或每逢祖先生辰忌日,人...
傅功18097085232问： 《少年闰土》预习 生字住音 词语解释 段落大意 答案 - ？
廉江市远策回答： 词语的理解. 其间:其中.其,那. 祭祀:节日或每逢祖先生辰忌日,人们向神或祖先献供品,行礼,表示崇敬并祈求保佑. 值年:同族的人家,在祭祀祖先时,每户轮流负责准备,轮到谁准备的那一年,就叫值年. 五行:指金、木、水...
傅功18097085232问： “少年闰土”课文预习 三个 好句+赏析 主要内容 评价文章 - ？
廉江市远策回答：[答案] 好句 他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空. 2.他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面. 3.现在太冷,你夏天到我们这里来.我们日里到海边...
傅功18097085232问： 《少年闰土》导学案答案 - ？
廉江市远策回答： 学习目标: 1、学习本课生字、新词. 2、有感情地朗读课文,背诵第1自然段. 3、通过闰土的外貌、语言、动作,感受少年闰土这一人物特点. 4、理解含义深刻的句子,体会“我”思想感情的变化. 我国有一位大文豪:他时常穿一件朴素的...
傅功18097085232问： 少年闰土(关于少年闰土的基本详情介绍) ？
廉江市远策回答： 1、《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.2、这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象.3、鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象.4、与中年的闰土做了巨大的对比.5、这篇文章是小说《故乡》中一段插叙,题目《少年闰土》是选入语文书后后加的.6、《少年闰土》选入语文人教版六年级上册第八单元第24课和语文S版五年级下册第六单元第二十六课课文和2019六年级上册部编教科书第八单元第1课.
傅功18097085232问： 五年级下册语文书少年闰土的主要内容是什么 - ？
廉江市远策回答： 《少年闰土》这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后写两人的分别和友谊.课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情.
傅功18097085232问： 课文《少年闰土》的主要内容和分段,小标题 - ？
廉江市远策回答：[答案] 主要内容:这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊.通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知...
