《小虾》通过描写小虾的
小虾一课小虾的有趣具体表现在哪里 小虾一课小虾的有趣表现在哪里_百度...
《小虾》一课中小虾的有趣表现在小虾吃东西的姿势，总是用钳子反复碰触食物，再迅速后退，在确认安全后，才放心用两个钳子捧着食物吃。小虾的有趣也表现在小虾吃完东西后的自在模样，有的小虾会紧贴在缸壁上休息。《小虾》的主要内容 《小虾》用浅显生动的语言，记叙了主角和邻居到溪边摸虾的经历，...
小虾一文介绍了小虾的哪些特点 小虾一文的作者是谁
《小虾》这篇文章的作者是菁莽，菁莽，本名陈益清笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。文学创作有儿童文学、散文、诗词等多篇入选发表。散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。《小虾》是一篇写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点...
小虾写了哪几方面的内容
《小虾》通过描写“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，表达了“我”对小虾的喜爱之情。《小虾》分段段意：第一自然段：我想用大半缸雨水来养小虾。第二自然段：我捉了些小虾来养。第三自然段：小虾非常有趣。第四自然段：小虾脾气不...
小虾第三自然段的大意 小虾第三自然段的意思
《小虾》第三自然段写了小虾吃东西时动作不但小心，而且灵活，十分有趣。文中通过对小虾生活习性的描写，突出了小虾有趣和脾气不好的两个特点，表达了“我”对小虾的喜爱之情。《小虾》第三自然段 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，...
小虾第三段是对小虾什么的描写
《小虾》第三段是对小虾吃食动作的描写。文中通过“我观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。《小虾》分段段意：第一自然段：“我想用大半缸雨水来养小虾。第二自然段：“我”卓了些小虾来养，并观察小虾的外形。第三自然段：小虾非常...
小虾课文主要写了什么
小虾课文是一篇描写小虾生活习性的文章。通过作者观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾让人觉得很有趣、脾气很不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。内容还包括认真观察小虾的生活习性，悉心照顾小虾的情景等。
小虾这篇课文是围绕小虾写了什么内容?
课文简介：《小虾》是一篇写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾的有趣，采用总一分的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了对小虾的喜爱之情。是的，生活中像这样可爱的小生灵有很多，只要我们走进它们的世界，用心去观察、去体验，它们...
小虾一课描写了小虾的什么特点
《小虾》这篇短文写出了小虾有趣、脾气不好的两个特点。《《小虾》是北师大小学语文三年级第六册“可爱的小生灵”单元的第一篇课文，通过对小虾吃东西、打架等方面的细致描写，写出了小虾的可爱，表现了作回者对小虾的喜爱之情。?虾（Shrimp），是一种生活在水中的节肢动物，属节肢动物甲壳类，种类...
三年级小虾课文突出了小虾什么特点
突出了小虾___和___的特点。②第3自然段主要写了___。答案是《小虾》这篇课文通过作者观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情，所以是有趣、脾气不好两个特点。温馨提示：本题试卷出自莘县三年级下学期语文第三次月考试卷C卷。
小虾第三自然段的中心句
3. 这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。4. 《小虾》这篇课文通过描写小虾的生活习性，以及“我”观察小虾打架等细节，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾有趣和脾气不好的两个特点，采用总分的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了对小虾...
闻喜县盐酸回答： 1、《小虾》课文第三自然段,主要写＂小虾吃东西很有趣,吃饱了的小虾显得十分自在,独自游来游去＂.2、这篇课文描写小虾生活习性,通过“我”观察小虾打架等细节描写,抓住小虾的外形、活动及生活特点,突出了小虾的有趣,采用总一分的写法,有顺序地给我们介绍小虾,表达了对小虾的喜爱之情 小虾第三段课文解析 《小虾》第三自然段写了小虾吃东西时动作不但小心,而且灵活,十分有趣.文中通过对小虾生活习性的描写,突出了小虾有趣和脾气不好的两个特点,表达了“我”对小虾的喜爱之情.
季馥15217258232问： 小虾这篇课文主要写小虾的一些生活习性,作者对小虾什么、什么的情景 ？
闻喜县盐酸回答： 通过作者观察小虾吃食、打架等细节的描写,突出了小虾有趣、脾气不好两个特点,抒发了作者对小虾的喜爱之情.第三自然段主要写小虾的有趣.第四自然段主要讲小虾脾气不好.
季馥15217258232问： 小虾一文介绍了小虾的哪些特点 - ？
闻喜县盐酸回答： 《小虾》一文主要介绍了小虾两个方面的特点.1、小虾脾气不好,如果碰到正在闲游的同伴,它们就会打起来,并且小虾的搏斗很猛烈;2、小虾非常有趣,一是在吃食时,会先用钳子轻碰食物,然后后退,直到确认没有危险后,才会用两个钳...
季馥15217258232问： 小虾的课文属于什么结构? - ？
闻喜县盐酸回答： 《小虾》的课文属于总分结构.本课是部编版教材三年级语文下册第四单元的一篇略读短文.课文通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写,突出了小虾有趣、脾气不好两个特点,抒发了作者对小虾的喜爱之情.
季馥15217258232问： 本文是从小虾的什么和什么两方面写的? - ？
闻喜县盐酸回答： 本文是从小虾的外表特征以及活动轨迹和喜好,对于小虾进行了全面的描写
季馥15217258232问： 抄写小虾细致生动的一句话怎么写? - ？
闻喜县盐酸回答： 小虾的身体呈流线型结构,大小犹如一颗又细又长的小瓜子;两根又细又长的触须总是摇来摆去,一刻也不闲着;它的脸呈三角形,两颗乌黑发亮的小眼睛突 出在外面,滴溜溜地乱转;额头下面有一张又细又小的嘴巴;尾巴像一片银杏叶,并且分成了五瓣;小虾的身子经常半蜷着,像一个驼背的老爷爷.
季馥15217258232问： 短文是从小虾什么和什么两个方面写小虾有趣的 - ？
闻喜县盐酸回答： 我家有很多可爱的小虾,是爸爸买虾米时给我留的.一共有26条,一条比较大,其它的都很小.我把它们的家安在金鱼缸里. 你瞧,它们弯弯的身子,像个老公公一样,(虾公是不是这样来的呢?)透明的.有很多只脚,前面的脚大,后面的...
季馥15217258232问： 三年级语文下册小虾读后感 ？
闻喜县盐酸回答： 读完小虾课文,我知道了在这篇文章中,小虾吃食时的动作描写,很好的表现了小虾吃食时的谨慎.在体会“小虾有趣”这一特点时抓住“后退、碰、捧着吃”等小虾吃东西时的动作.而体会小虾“脾气不好”时抓住“一张一张、一翘一翘、一突一突”等词语体会小虾的特点,感受小虾的可爱,体会作者的喜爱之情.
季馥15217258232问： 青莽的小虾这篇课文的文体是什么 - ？
闻喜县盐酸回答： 这篇课文的体裁是散文.《小虾》这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章.通过我观察小虾吃食、打架等细节的描写 突出了小虾有趣、脾气不好两个特点,抒发了我对小虾的喜爱之情.
