《孙权劝学》中心思想
孙权劝学中心思想是什么?
中心思想：文章开篇写吕蒙找理由不学习，后来从鲁肃的话中可揣测吕蒙曾无“才略”，与后文吕蒙的表现、鲁肃的评价形成鲜明对比，突出学习带给一个人的巨大转变。通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。特点...
孙权劝学的中心思想和主要内容?
1、中心思想：文章开篇写吕蒙找理由不学习，后来从鲁肃的话中可揣测吕蒙曾无“才略”，与后文吕蒙的表现、鲁肃的评价形成鲜明对比，突出学习带给一个人的巨大转变。2、主要内容：吕蒙是孙权手下一员虎将，孙权为了委以大任，先从吕蒙地位入手，指出学习的重要性，当吕蒙“辞以军中多务”时，孙权以“...
孙权劝学的中心思想和主要内容?
中心思想：文章通过孙权的劝学，吕蒙学有所成，认识读书学习大有好处的道理，培养刻苦学习的精神。说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。主要内容：通过孙权劝学，吕蒙学有所成，认识读书学习大有好处的道理，培养刻苦学习的精神。本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有...
孙权劝学的中心思想是什么
此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。
孙权劝学的中心思想是什么
《孙权劝学》的主要思想是：记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。全文如下：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲...
孙权劝学的中心思想是什么
<中心思想> 通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论(2) 85 39 zhangwenjie36 采纳率:37% 擅长: 暂未定制 其他回答 文章通过孙权的劝学,说明只要发奋学习,就能积学修业,学有所成 1146916089 | 发布于2011-01-09 举报| 评论...
<<孙权劝学>>的中心思想
写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对话，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，...
伤仲永和孙权劝学都说明了什么道理共同的哈
《伤仲永》讲关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章中心思想：人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,强调后天教育和学习对成才的重要性.《孙全劝学》告诉我们的道理 1）通过孙权劝告...
要《孙权劝学》的中心思想和写作特点
<中心思想> 通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神。<写作特点> 本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载，而又无新的史料可以补充，所以本文是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。与《三国志·吴志·吕蒙传》裴松之注引《江表传》的...
劝学提出了什么思想
问题七:孙权劝学的中心思想是什么 ]@]@] @通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神 问题八:劝学第三条,求答案! 知明而行无过 博学而日三省乎己 劝学的所有问题及答案 1、 在《劝学》中连用了“冰,水为之而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改...
金阊区沃丽回答：[答案] 吕蒙是孙权手下一员虎将,孙权为了委以大任,先从吕蒙地位入手,指出学习的重要性,当吕蒙“辞以军中多务”时,孙权以“但当涉猎,见往事耳”,明确了学习目的和学习方法,并现身说法,指出学习的可能性. 中心思想 通过孙权劝学,吕蒙学...
保霞19655784811问： 孙权劝学的中心思想 - ？
金阊区沃丽回答：[答案] 先从吕蒙地位入手,指出学习的重要性,当吕蒙“辞以军中多务”时,孙权以“但当涉猎,见往事耳”,明确了学习目的和学习方法,并现身说法,指出学习的可能性.
保霞19655784811问： 《孙权劝学》的主题思想是什么哎 - ？
金阊区沃丽回答：[答案] 通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们不要以一成不变的态度看待他人、开卷有益的道理
保霞19655784811问： 达人们 帮帮我啊 孙权劝学的中心思想是什么啊? - ？
金阊区沃丽回答：[答案] 中心思想 通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神
保霞19655784811问： 要《孙权劝学》的中心思想和写作特点 - ？
金阊区沃丽回答： <中心思想> 通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神.<写作特点> 本文是根据先前的史书改写的.因先前的史书已有较详细的记载,而又无新的史料可以补充,所以本文是根据从略的原则对先前...
保霞19655784811问： 孙权劝学阐述的道理《孙权劝学》说明了什么道理 - ？
金阊区沃丽回答：[答案] 1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们＂开卷有益＂的道理. 2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待. 3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.
保霞19655784811问： 要《孙权劝学》的中心思想和写作特点 - ？
金阊区沃丽回答：[答案] 通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神.本文是根据先前的史书改写的.因先前的史书已有较详细的记载,而又无新的史料可以补充,所以本文是根据从略的原则对先前史书的有关...
保霞19655784811问： 《孙权劝学》说明了一个什么道理 - ？
金阊区沃丽回答： 1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理.2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.4)要善于听取他人好的建议或意见并去做.5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成.6) 不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步.7) 做人不能太骄傲,要谦虚.8)劝人要讲究策略.9)不能找借口轻言放弃.10)只要发奋学习,就能积学修业,学有所成.11)与伤仲永相比,突出了后天教育的重要性.
保霞19655784811问： <<孙权劝学>>的中心思想 - ？
金阊区沃丽回答： 本文记事简练.全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的.写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来.写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对话,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结.
保霞19655784811问： 孙权劝学的中心意思是什么 - ？
金阊区沃丽回答： 孙权劝学的中心意思 ==吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”. 孙权劝学的道理 1)通过孙权劝...
