《坐井观天》教学评价
小学二年级语文《坐井观天》经典教案
《坐井观天》是一篇有趣的 寓言 故事 ,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻的道理。下面就是我给大家带来的小学 二年级语文 《坐井观天》经典教案,希望能帮助到大家! 小学二年级语文《坐井观天》经典教案一 教学目标: 1、认识生字9个:井、观、沿、累、那、弄、错、际、相。能正确描写“井、沿、那、际...
部编版《坐井观天》教学设计
《坐井观天》出自于人民教育出版社二年级上册读本。该成语原见于《秋水》，用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。下面是我整理的部编版《坐井观天》教学设计，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。教学内容分析 《坐井观天》是一则寓言故事，根据《庄子。秋水》改写。课文通过简短而传神的对话，讲述了一...
小学二年级语文《坐井观天》教学设计
4、展评。五、总结。这篇课文讲了一件什么事？通过学习这篇课文我们懂得了什么道理？文中的青蛙和小鸟，你要做像青蛙还是小鸟一样的人呢？六、作业布置。你觉得青蛙要怎样做才不会错？假如他跳出来了，他会看到些什么？会对小鸟说些什么？小学二年级语文《坐井观天》教学设计3 教学目标：1．认...
二年级人教版语文下册教案
《坐井观天》 教学重难点 重点:学会本课生字。 难点:弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法。 课前准备 1、生字卡片、幻灯或多媒体、小黑板 2、青蛙与小鸟的头饰若干。 教学时间:2课时 教学过程 第一课时 教学内容:指导朗读、理解课文 一、学生瞬息万变读课文,读准字音,感知课文大意 1、板书课题:坐井...
浅谈小学语文课堂教师如何用好评语
我们今天学习《坐井观天》这则寓言故事，就是想让你们知道一个 道理：在我们日常生活中，对有些事物的认识，即使是你亲眼看到的， 也不一定是事物的全部。所以我们要多学习，掌握更多的科学文化知 识，尽量使自己站得高些，认识事物尽量全面些。”老师这样的评价无 疑是尊重了学生的个性化思维，保护...
精选语文教研组工作总结汇报
李金英老师的语文课《坐井观天》得到了听课老师的一致赞扬,各个教学环节设计自然得当,教学方法活泼新颖,学生的积极性被极大调动。 四、二年级图画书竞赛。 为了督促、检查学生的语文知识积累,加大他们的识字量,调动他们的学习积极性,为写话作准备,我们在平时大量阅读的基础上举行了图画书制作比赛,涌现出了许多好作品,...
如何从细节中求得课堂生成
因此,教师要根据课堂教学的需要,精心设计课堂提问。课堂提问的设计必须直接指向预设的具体教学目标,使教学的程序紧紧围绕这个教学目标展开。语文课堂上的问题设计须围绕教学目标,让学生掌握知识、发展学生的智力、技能、培养情感。能引起思维,激发想象与联想。例如:中心小学的杨美荣老师曾执教《坐井观天》一课。在学完...
简更1299‖倪文锦:语文课堂教学评价——评什么
令人遗憾的是,由于教师的教学解读不到位,扩展阅读走样、跑偏的现象比比皆是。更有甚者,许多扩展阅读已蜕变为学生在教师带领之下低层次的大批判。他们批判《坐井观天》中的青蛙多么愚蠢;批判武松打虎违反了野生动物保护法;批判《背影》中的父亲违反交通规则;批判鲁智深倒拔垂杨柳是破坏绿化;批判愚公移山是愚不可及,...
王老师引导学生进行反思的目的是什么?使用了什么方法
(戴佩瑶《导得有方,学的主动》——《坐井观天》教学实录与评析,原载liuf@pep.com.cn )这是低年级的阅读课,教师在这里作了“两件事”——引导学生明确读书要求与读书方法。交待任务并不仅仅是在教学的开头进行,学习任务的延续、深入、转换,教师都应该针对学生实际,通过具体的语言来交待、提示;此外,还包括学...
浅谈小学语文阅读教学中怎样进行创新教育
比如学了《桥》让学生说说,你们最想对老支书说些什么?学了《新型玻璃》让学生说说,你们还想发明什么样的玻璃?读了《坐井观天》让学生想象,青蛙听了小鸟的话怎么想,怎么做了?这样在仿写实践中展开想象的翅膀,培养学生的创新能力。美国教育家杜威也说过,“科学的每一项巨大的成就,都是以大胆的幻想为出发点的”...
曲阳县世保回答： A安排安排 安静安静 按摩按摩 B 帮助帮助 布置布置 拨拉拨拉 碧蓝碧蓝 比划比划 比较比较 比试比试 彼此彼此 表扬表扬 C 参与参与 伺候伺候 尝试尝试 捶打捶打 D 掂量掂量 打量打...
诸葛荆13271151341问： 如何提高小学二年级语文阅读能力 - ？
曲阳县世保回答： 二年级语文阅读能力嘉积一小 何海红 《新课程标准》提出:小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀...
诸葛荆13271151341问： 小学语文二年级《坐井观天》一课说明了什么道理? - ？
曲阳县世保回答： 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是. 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通...
诸葛荆13271151341问： 有效课堂系统工程包括什么 ？
曲阳县世保回答： 有效教学是一项系统工程,不仅仅指课堂教学的有效,还包括课堂教学的准备----备课的有效,课堂教学效果的反馈矫正----作业、辅导的有效以及教学效果的检验----考试评...
诸葛荆13271151341问： 寓言教学如何突破难点揭示寓意 - ？
曲阳县世保回答：[答案] 寓言将深刻的生活哲理蕴含于简短生动精彩的故事之中,有一定的道理、现实意义或教育性.是形象思维与逻辑思维的完美结... 出现就事论事的倾向.例如学生读《坐井观天》后,得出青蛙应当跳出井口去看看,就不会弄错了这样的认识,未能理解寓言...
诸葛荆13271151341问： ...倘若让她把话说完,不仅同学们不会再笑她,而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色.我不是要培养他们创造性的思维吗?可我竟然说她是一只坐井观天的... - ？
曲阳县世保回答：[答案] 1.公开课上,老师打断张雨的发言,时候老师发现错了,向张雨道歉. 2.水里有毒,水上飘着死鱼;钢叉刺穿老青蛙的身子,感到外面的世界太可怕. 3.老师为什么不让我说完呢,我有我的理由啊.或难道只有说“井外好”才是正确答案吗? 4.老师...
诸葛荆13271151341问： 要讲公开课《坐井观天》,谁能给些好的建议 - ？
曲阳县世保回答： 哦,你是老师吧? 老师好! 就是问学生问题是吧?以下这些可以参考下.采纳的话,和我讲讲课上的情况啊,谢谢! “坐井观天”是一个成语,这一个故事在我国流传了千百年,成为家喻户晓的故事.我相信咱们班许多同学早就知道了这个故...
诸葛荆13271151341问： 幼儿园大班坐井观天教案怎么写 - ？
曲阳县世保回答： 教学目标 1、学会本课7个生字. 2、能正确读写要求学会的词语. 3、分角色正确流利地朗读课文. 4、了解故事内容并从中受到启发. 教学过程 一、情境导入,揭示课题. 1、学生欣赏动画故事《坐井观天》. 2、交流感受.引导学生初步感知人物形象,了解故事内容. 3、板书课题,读题,说说“坐井观天”的含义.
诸葛荆13271151341问： 学了《坐井观天》这个故事,我懂得了 - ---------的道理. - ？
曲阳县世保回答： 学了《坐井观天》这个故事,我懂得了( 要开阔自己的视野,虚心学习,提高自己的知识面)的道理.
