《回忆鲁迅先生》预习

作者&投稿:妫宰 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

回忆鲁迅先生教案
我们经常说伟大往往寓于平凡之中,这句话适用于鲁迅吗?我们是否能从他平凡生活中发掘出他伟大的一面呢?今天,让我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》,一起探究一下萧红笔下的鲁迅形象。二、默读课文,初步感知 请同学在课前预习的基础上,迅速浏览课文,进行圈画 1、总结课文共写了几个有关鲁迅的片段...

18 《我的伯父鲁迅先生》教案
鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家。《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的侄女周晔写的。课题点明了作者与鲁迅的关系,这篇课文就是通过回忆,记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事。请同学们听教师范读课文,对课文内容有一个大概了解。(二)检查预习,扫除文字障碍。1.填写生字表格。2.出示比较难...

成波17317218193问: 预习第3课《回忆鲁迅先生》 找出其中写了鲁迅先生哪些事? -
琼结县清蒙回答: 《回忆鲁迅.第一件事:鲁迅先生的课,让我受到很大的教育.表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作.第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字.表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态度.第三件事:鲁迅先生非常自然地在路边摊站着吃饭.表现了鲁迅先生和人民平起平坐,不骄傲,和人民打成一片.

成波17317218193问: 回忆鲁迅先生的思路和结构
琼结县清蒙回答: 1、《回忆鲁迅先生》的思路: 是萧红的作品,题目一目了然地传达了作者对鲁迅先生的情感.读罢,文章很长,也很散,不像平时学习的课文那样脉络清晰. 本课是自读课文,本单元的要求是精读,透过细节描写,把握人物特征.而本课的细...

成波17317218193问: 节选萧红《回忆鲁迅先生》(初一语文) -
琼结县清蒙回答: 1.主要概括了:鲁讯先生的儿子/女儿有睡觉前说"明朝会"的习惯,而鲁讯先生因为喉咙有谈回答声太小,所以海婴没听到.海婴又叫,但被许先生训斥了. 2.合适.因为海婴不但被打了,还听见了爸爸的咳嗽声,心里应该是难过的.而且他/她也可能真的以为鲁讯聋了,毕竟他们是父子. 3.努力让自己喊吃明朝会,让儿子放心睡觉.是一个说到做到,言而有信的人. 4.鲁讯先生是个爱国爱民,严格律己,宽容待人,的人. 呵呵,希望你能用

成波17317218193问: 《回忆鲁迅先生》这一篇课文是从哪几个方面来写鲁迅的? -
琼结县清蒙回答: 《回忆鲁迅先生》共写了鲁迅先生的四个方面: 1、鲁迅先生的笑容突出了他(开朗).(直爽)的性格特点;写鲁迅走路则突出了他(急性子)的特点. 2、鲁迅先生对年轻人写信字迹潦草深恶痛绝,虽然如此,他还是认真对待每一封信,这...

成波17317218193问: 回忆鲁迅先生文章分为哪些部分 -
琼结县清蒙回答: 4个部分.趣谈水浒、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣. 这是一篇别具一格的回忆文章.作者以女性特有的细腻感觉,捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事,包括日常起居、会见朋友、与家人相处等,以多个片段的形式组合在一起,烘托出一个...

成波17317218193问: 初中课文 回忆鲁迅先生(节选) 分成14小节 每一小节的意义是什么? -
琼结县清蒙回答: 回忆鲁迅先生一文中,描写鲁迅运用了外貌描写,语言描写,神态描写,动作描写等

成波17317218193问: 《回忆鲁迅先生》文中描写了鲁迅的哪些生活片段,请用简洁的,词语概括小节内容? -
琼结县清蒙回答: 《回忆鲁迅先生》文中每小节内容是:一是笑声明朗;二是走路轻捷;三是品赏衣着;四是待人体贴;五是饮食喜好;六是调侃玩笑;七是接待商人;八是回复来信.体会到伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面.表达了作者对鲁迅先生充满着缅怀崇敬之情.

成波17317218193问: 默读课文回忆鲁迅先生,初步感知:文中的鲁迅给你的总体印象是什么? -
琼结县清蒙回答: 默读课文《回忆鲁迅先生》,初步感知文中的鲁迅给读者的总体印象是有个性,有情趣,有魅力、有气质.作者通过在生活中对鲁迅先生的观察,表现了鲁迅先生的个性、情趣、魅力、气质,体现了鲁迅先生的随和豁达的性格和对亲友的深情厚谊.

成波17317218193问: 回忆鲁迅先生课文的15个细节? -
琼结县清蒙回答: 1、鲁迅的笑:鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜.若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来.2、鲁迅走路的姿态:鲁迅先生走路很轻捷,仿佛不顾一切的走去.3、对衣裳的见解;不大注意人...


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