《吨的认识》教学设计
小学数学一吨有多重优秀教学设计
姓名：韩向东 教学内容：吨的认识 教材解析：本节课是在学生已经认识了质量单位千克和克的基础上进一步感知比较抽象的质量单位“吨” ，对于千克和克这类较小的质量单位，学生可以通过拎一拎，称一称来感知，但“吨” 是一个较大的很难直接感知的质量单位，不可能让学生直接去体验，只能借助间接体验和...
求 人教版小学三年级数学《吨的认识》说课稿
“吨的认识”是九年义务教育六年制小学数学教材第六册第三单元“千米和吨的认识”第三节的教学内容。本节课为一课时。一、说教材 本课题教学前，学生对重量单位千克和克有了较深的认识，并能够准确地进行千克和克单位之间的换算，这为本节课的教学内容作了知识的铺垫和思路孕伏。通过本课题教学，使...
小学数学说课稿
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《1吨有多重》教学设计
“1吨有多重”是本单元的第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。这部分内容是在学生认识了质量单位“克和千克”的基础上进行教学的。吨是较大的质量单位,平时学生接触的机会很少,本节课我力求从学生已有的知识...
2014年泗阳小学数学教师编制面试说课讲什么内容?小学的?还是初中的?还 ...
小学数学《吨的认识》说课稿 一、说教材 “吨的认识”是九年义务教育六年制小学数学教材第六册第四单元“千米和吨的认识”的教学内容。本节课为一课时。本课题教学前，学生对重量单位千克和克已经有了较深的认识，并能够准确地进行千克和克单位之间的换算，这为本节课的教学内容作了知识的铺垫和思路...
《1吨有多重》教学设计
“吨的认识”是一节常见量的概念教学课,同时又是一个大计量单位的教学。一般来说,学生对于大计量单位接触较少,观念的建立是比较困难的,是计量单位教学的难点。在教学过程中,往往存在这样的问题:1.亲历体验较缺乏。因为计量单位太大,教师常采用观看图片、看书等其他一些形式代替学生的亲身体验,结果学生往往很难建立...
小学数学教案、学案、知识总结
1、教案 三测量 教材分析 本单元是在学生认识了长度单位厘米和米,了解了一些测量方法的基础上进行教学的,是学生以后学习测量长度、建立长度观念的基础。这部分内容在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此学生的已有经验比较丰富,这就为分米和千米以及吨的认识奠定了基础。 学情分析 学生之前已经学习了长度单位米和...
三年级数学下册第四单元 有多重教学设计
教学内容:练习四——千克、克、吨的练习课(一)教学目标:1. 巩固千克、克、吨的认识,进一步了解1千克、1克、1吨有多重。2. 结合生活实际,解决与千克、克、吨有关的实际问题,感受数学与实际生活的联系。教学重、难点: 结合生活实际,解决与千克、克、吨有关的实际问题。教学过程:(一) 谈话引入 师:我们已经...
2022三年级上册数学教案简短300字
2022三年级上册数学教案简短300字(一) 一、教材分析 《多位数乘一位数》是人民教育出版社小学数学三年级上册第六单元第60页的知识。是笔算多位数乘一位数的第一课(不进位乘法),是本册的重点内容。经过前面的学习,学生已经认识了乘法的算理;熟练掌握了口算乘法。本节课的教学安排既是对前面知识的巩固和熟练,也是...
人教小学数学三年级上册说课稿
这一层次的教学设计围绕教学内容和小学生认识事物的特点,在教学中先演示、提问,再小结,让学生充分感知吨这个计量单位,为下一步教学奠定基础。 第二层次,认识千克和吨的关系。 (1)先出示问题:大米每袋重100千克,10袋重多少千克? 再出示课本的直观放大图,并将图片逐一贴出。让学生根据教师的演示,一袋一袋地数数(...
宁安市千新回答：[答案] “吨的认识”是九年义务教育六年制小学数学教材第六册第三单元“千米和吨的认识”第三节的教学内容.本节课为一课时.一、说教材本课题教学前,学生对重量单位千克和克有了较深的认识,并能够准确地进行千克和克单位之间...
务转13528958684问： 吨的认识教学设计 - ？
宁安市千新回答： 导入可以引起学生的兴趣,激发学生对文本的热情.范读能使学生了解文本的大体内容,继续阅读能使学生熟知课文内容,体会本文的思想感情.讨论可使学生对文章不同的观点、理解得到沟通和交换,开辩论会能增加课堂学生与老师的互动,进一步研读学生已经对文章有所感悟,然后悟读,学生的心已经被文章的主题完全感染了.这不失为一个好的教案.支持楼主!!!
务转13528958684问： 一吨有多重教案 - ？
宁安市千新回答： 教学内容:北师大版三年级上册第三单元第21-22页《一吨有多重》〖教学目标〗1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重.2.掌握“一吨=1000千克”,并能进行简单的换算.3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感...
务转13528958684问： 求 人教版小学三年级数学《吨的认识》说课稿 - ？
宁安市千新回答： “吨的认识”是九年义务教育六年制小学数学教材第六册第三单元“千米和吨的认识”第三节的教学内容.本节课为一课时.一、说教材本课题教学前,学生对重量单位千克和克有了较深的认识,并能够准确地进行千克和克单位之间的换算,...
务转13528958684问： 新世纪小学数学第五册三单元《一吨有多重》 - ？
宁安市千新回答： 呢? 生4:重1000千克,1000千克就是1吨.生5:肯定搬不动.生7:因为搬50千克一袋的大米时,我使尽全身力气大米都纹丝不动.生8:我们班同学谁都不能自己拿动50千克一袋的大米,要六、七个男同学才抬得动.师:多少袋50千克的大...
务转13528958684问： 小学数学说课稿 - ？
宁安市千新回答： 《克、千克、吨的认识》说课稿 一、说教材 (一)教材分析:“克、千克、吨的认识”是小学数学量与计量知识的一个重要内容.本节教材是学生初次学习质量单位.质量单位不像长度单位那么直观、具体,不能只靠观察得到认识.为了便于...
务转13528958684问： 北师大版三年级数学下册有多重课件 - ？
宁安市千新回答： 一、 说教材 《1吨有多重》是北师大版小学数学第五册第三单元的内容,吨的认识这部分内容是在学生认识了质量单位“克”和“千克”的基础上进行教学的.通过本课的教学,使学生对质量单位有比较全面的认识和理解. 教材先通过猜测大...
务转13528958684问： 如何处理克 千克 吨三者的联系教案 - ？
宁安市千新回答： 第三单元 千克 克 吨教案 教学内容:有多重(认识千克、克) 教学目标:1. 结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量.2. 掌握“1千克=1000克”,并能进行简单的换算.3. 体验数学与实际生活的联系,感...
务转13528958684问： 有多重克,千克的认识教学设计与评析 - ？
宁安市千新回答： 一、教学内容 第三单元“千克、克、吨” 二、教学目标 1ر结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量. 2ر掌握1千克=1000克,并能进行简单的换算. 3ر体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身边. ...
务转13528958684问： 克和千克的认识是概念教学吗 - ？
宁安市千新回答： 克和千克的认识是概念教学.
