《卖火柴的小女孩》教案
《卖火柴的小女孩》写作思路是怎样的?
《卖火柴的小女孩》这个故事描述了当时冷酷的现实与女孩美妙的幻想交织的画页。文章采用对比的艺术手法。 记叙了一个卖火柴的小女孩,在大年之夜冻死街头的故事,揭露了资本主义社会的黑暗。明亮与黑暗的反差、温暖与残酷的对比,将整部作品引入一种令人心碎的凄惨境地。 扩展资料: 因为没有卖掉一根火柴,小女孩一天没...
安徒生童话《卖火柴的小女孩》简单概括
我认为安徒生童话《卖火柴的小女孩》简单概括可以这么写：《卖火柴的小女孩》是安徒生的经典童话，讲述了一个在冬夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。小女孩擦亮火柴看到美好幻象，但现实残酷，她最后悲惨死去。故事揭示社会冷漠，表达对穷苦人民的同情和对美好生活的向往。
卖火柴的小女孩听课评语
关于卖火柴的小女孩听课评语分享如下：一、回顾《卖火柴的小女孩》故事情节 1.描述：《卖火柴的小女孩》是一篇经典的童话故事，讲述了一个贫困的小女孩在寒冷的街头卖火柴的艰辛遭遇。2.故事情节：小女孩在寒冷的冬夜里卖火柴，却没有人买。为了御寒，她点燃了火柴，于是火柴的光亮照亮了她心中的美好...
卖火柴的小女孩的提纲
1、《卖火柴的小女孩》的提纲：第一段（第1—4节）：在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。第二段（第5—11节）：讲卖火柴的小女孩几次擦燃火柴。第三段（第12、13节）：小女孩死了。2、《卖火柴的小女孩》写作特点：（1）卖火柴的小女孩擦了五次火柴，出现了四次幻象。作者把...
《卖火柴的小女孩》的主要内容是什么?
十四、卖火柴的小女孩 一、内容 1.每次火柴你看到什么？你体会到什么？这样写的目的是什么？答：①暖烘烘的火炉，她特别寒冷，渴望温暖。②香喷喷的烤鹅，她非常饥饿，渴望食物。③美丽的圣诞树，她很痛苦，渴望快乐，幸福。④慈祥的奶奶，她受尽苦难，渴望被人疼爱。⑤，奶奶把他带走，他生活痛苦，...
卖火柴的小女孩课后生字词
《卖火柴的小女孩》课后生字词如下：1、蹒跚（pán shān）：形容行走不稳的样子。在这篇课文中，用来形容小女孩在寒冷的雪地里行走困难。2、哆嗦（duōsuō）：形容因为寒冷或者害怕而颤抖。在这篇课文中，形容小女孩在寒冷的天气中身体不停地颤抖。3、烤（kǎo）：在这里是指将物体放在火上加热。
卖火柴的小女孩主要讲了些什么故事?
《卖火柴的小女孩》的主要内容：在一个下着大雪的圣诞夜，一个小女孩在街上卖火柴，她没有卖掉一根火柴，一天都没有吃东西，又冷又饿；她擦亮了火柴，先后看见了火炉、烤鹅、圣诞树，还有久违的外婆；她害怕火柴熄灭，外婆就会消失，于是擦亮了一整把火柴，想让外婆留在自己身边。最后火柴燃尽，小...
《卖火柴的小女孩》有哪些重点
1、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大很大的拖鞋---那么大，一向是她妈妈穿的。这句话的意思是：在下着雪的大年夜，穿着一向是妈妈穿的又大又旧的拖鞋，根本是起不到保暖作用的，说明小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。2、她敢从成把的火柴里抽出一根来，在...
卖火柴的小女孩揭露了什么表达了什么
《卖火柴的小女孩》揭露了资本主义社会的黑暗和罪恶，表达了作者对广大穷苦的劳动人民的深切同情。《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的作品，全文讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。《卖火柴的小女孩》的赏析 《卖火柴的小女孩》发表于1846年，是丹麦童话故事作家安徒生的一篇...
卖火柴的小女孩主要情节是什么
故事主要讲述了一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。在大年夜的街头，天寒地冻，小女孩在饥饿和寒冷中五次擦燃火柴，通过火光看到了不同的幻象，包括温暖的火炉、美味的烤鹅和美丽的圣诞树。最后，小女孩在幻想中微笑着冻死在街头，没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。《卖火柴的小女孩》...
青铜峡市抚弘回答：[答案] 一、素质教育目标(一)知识教学点1.学会本课9个生字,理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语.2.理解重点句.(l)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新...
邱泳17526043011问： 小学语文六年级下册第14课卖火柴的小女孩第一课时教案怎么写 - ？
青铜峡市抚弘回答： 新的学期到来啦,这一学期,老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识.一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案,以下是出国留学网为您整理的人教版六年级下册语文《卖火柴的小女孩》教案,谢谢阅读.更多...
邱泳17526043011问： 卖火柴的小女孩教案？
青铜峡市抚弘回答： 《卖火柴的小女孩》教案 来源: http://www.teachercn.com/Jxal/Xxlnjywja/2006-1/6/20060108222303769.html
邱泳17526043011问： 卖火柴的小女孩教学设计 - ？
青铜峡市抚弘回答：一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.学会本课9个生字,理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语. 2.理解重点句. (l)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多...
邱泳17526043011问： 安徒生创作卖火柴的小女孩背景 - ？
青铜峡市抚弘回答： 一、 启发谈话,导入新课 安徒生是19世纪丹麦著名的作家,被称为“世界童话之王”.你知道他的哪些童话?(板书课题) 指名讲故事,带领学生进入情境. 听了这个故事,你有什么感受? 二、 导学新课 你从课文的哪些地方体会出她的可怜...
邱泳17526043011问： 《卖火柴的小女孩》课文以什么为线索? - ？
青铜峡市抚弘回答： 《卖火柴的小女孩》课文以火柴为线索,先写小女孩在街上卖火柴,再写小女孩蜷缩在墙角里擦火柴取暖,最后写小女孩捏着烧过了的火柴梗冻死了.
邱泳17526043011问： 卖火柴的小女孩主要讲了什么 - ？
青铜峡市抚弘回答： 《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话,发表于1846年.主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐,举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事.小女孩死了,嘴角却带着微笑,通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的...
邱泳17526043011问： 概括《卖火柴的小女孩》一课 - ？
青铜峡市抚弘回答：[答案] 《卖火柴的小女孩》一文写了小女孩第( 4 )次擦燃火柴,眼前出现了( 4 )次幻想.第一次看到了(火炉) 因为小女非常( 冷),她渴望得到(温暖).第二次看到了(烤鹅),因为小女孩非常(饿 ),她渴望得到(食物).第三次看到了(圣诞树...
邱泳17526043011问： 卖火柴的小女孩在写法上突出的特点 - ？
青铜峡市抚弘回答： 一、第一个环节让孩子们讨论除夕晚上自己和家人在做什么?以及一些快乐的事.孩子们踊跃发言,有的说:除夕晚上,和爸爸妈妈一起放烟火,最开心;有的说:除夕晚上,和爸爸妈妈爷爷奶奶一起看春节联欢晚会,大家一起真开心.孩子们...
邱泳17526043011问： 卖火柴的小女孩被冻死街上的人会说甚么 - ？
青铜峡市抚弘回答： 《卖火柴的小女孩》教学设计《卖火柴的小女孩》 教材简析: 教材简析本课是人教版义务教育课程标准语文 课文描述了1个卖火柴的穷女孩在圣诞夜被冻死在街头的故事,反应当时贫富差异的社会现实,
