《化石》答案四年级
化石阅读答案 帮忙!
1、第一段中的死指的是无生命迹象的“死物”。2、化石的存在为我们研究远古已经消失的物种提供了可能。3、从“转眼就消逝”一词中可以看出来。文中举了3个例子来说明这种情况。4、第6段在文段中起到总括的作用。全部文段的结构关系是递进关系。
四年级31课相关化石找到后,科学家是如何推荐恐龙变成鸟类的过程呢?_百 ...
1. 科学家在发现化石这一关键证据后，开始推测恐龙演化为鸟类的过程。2. 他们认为，恐龙中的一类——虚骨龙，开始长出了羽毛。3. 随着时间的推移，这些虚骨龙逐渐变得小巧而敏捷，出现了一类被称为“近鸟类”的生物。4. 在这个群体中，恐爪龙类开始演化出四个翅膀，从而具备了飞翔的能力。5. 随后...
四年级下科学人教版卷子答案与测试题
四、连线题。1、导体 塑料 2、苍耳 水流传播橡胶 莲蓬 弹射传播空气绝缘体 铜 蒲公英 风力传播铁 凤仙花 动物传播人体五、填图题:1、写出下图这朵花各部分的名称六、实践题:1、请你为家里设计一份四菜一汤的营养晚餐。菜单主食 汤菜2、岩石和矿物在我们日常生活中有很多应用,比如我们用的铅笔芯的主要成分是石...
统编版语文四年级下册类文阅读
化石一般保存在火山岩、熔岩中。石化了的生物遗体、遗迹就是化石。要想成为化石，需要具备的两个条件是什么？科学家通过研究化石飞向蓝天的恐龙简介，你认为可以获得哪些信息？【参考答案】示例：勇救落水儿童的英雄遗体被打捞上来了。圆明园的遗迹让人们铭记那段历史。犯罪现场的痕迹对破案很重要。什么叫做化...
四年级上册第31课练习纸中后来他们找到了有羽毛的恐龙化石这是科学家...
答案：寻找证据 科学家们提出假设,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这是科学家们(寻找证据)的结果 ...
四年级31课相关化石找到后,科学家是如何推荐恐龙变成鸟类的过程呢?_百 ...
科学家找到化石这一直接证据后推测，恐龙中有一类叫虚骨龙，它们长出了羽毛，然后逐渐变得小巧敏捷，从中出现了一类叫“近鸟类”，其中有恐爪龙类，它们逐渐演化出4个翅膀，开始飞翔。后来恐爪龙类后腿的翅膀退化了，尾巴变短了，脚上的钩爪也退化了，牙齿消失，就变成了鸟。
2022年四年级下册语文课本第六课,课后题2怎么写?
答案如下_“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。”这句话中用到了“大约”,因为恐龙出现的时间是科学家推算出来的,所以句子不能用肯定的词语,“大约”一词用得恰到好处。“有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。”这一句语言表达准确,这是科学家根据化...
人教版四年级下册语文第5课的问题和答案
人教版四年级下册语文第5课的问题和答案 1、琥珀有什么特点？琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”。2、琥珀形成的必备条件是什么？要有松树；炎热夏天正晌午，有热辣辣的太阳；形成一个松脂球；要经过漫长的地壳运动。3、前6个自然段有几处描写太阳，各是怎样描写的...
四年级作文化石的由来
化石，经过自然界的作用，保存于地层中的古生物遗体和他们的生活遗迹。简单地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的...
4年级大象化石保存完整原因
之所以能保存得如此完整，是因为大象陷在淤泥里不能动弹，日子久了，被冲击的泥沙掩盖，所以才得以完整保存。特点：骨架庞大，象牙长，化石保存完好2.黄河象特点：笨重，体形巨大3.被当地农明挖掘沙土时发现，进而向政府报告，进行挖掘。
沙县海康回答：[答案] 1、化石就是(古动物或植物或表明有遗体存在的证据)的石头 2、勾画出史前时期海的位置及范围,还可指示出古代水体的深度温度,底部条件和含盐度.
亢眨13363481245问： 化石阅读答案 帮忙! - ？
沙县海康回答： 1、第一段中的死指的是无生命迹象的“死物”.2、化石的存在为我们研究远古已经消失的物种提供了可能. 3、从“转眼就消逝”一词中可以看出来.文中举了3个例子来说明这种情况.4、第6段在文段中起到总括的作用.全部文段的结构关系是递进关系.
亢眨13363481245问： 化石阅读答案(纠老) - ？
沙县海康回答： 1.本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象.//化石拟人化,讲述了人类与自然的变化历程.(表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情.) 2.通过问句的形式,引发读者的想像.连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者思维的闸门,使读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话. 3.联想到太古时代的各个物群 希望能帮到你
亢眨13363481245问： 《化石》结合第一自然段,概括什么是化石 - ？
沙县海康回答：[答案] 化石(fossil) 保存在岩层中的古生物遗体、遗物和活动遗迹.化石一词源自拉丁文fossillis,意为挖掘.化石是古生物学的主要研究对象,它为研究地质时期的动、植物生命史提供了证据.
亢眨13363481245问： 化石是怎样形成的 阅读答案 - ？
沙县海康回答： 答案: 1.对象是化石,顺序是化石形成的过程. 2.化石形成的条件: (1)集体死亡; (2)即使掩埋; (3)有硬质部分成为化石的可能性高; (4)石化. 3.因为海洋里形成化石机率较高. 4.(1)化学过程是指生物被化学物质所替换; (2)...
亢眨13363481245问： 化石 阅读答案 - ？
沙县海康回答： 在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹,许多都被当时的泥沙掩埋起来. ----游方胜人版
亢眨13363481245问： 化石;从神话到科学通读全文,阅读答案,用简洁的语言概括本诗的主要? ？
沙县海康回答： 【学习思考】 1.用简洁的语言概括本诗的主要内容. 本诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象. 2.本诗表达了作者怎样的思想感情? 诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情. 3.本诗可分为几层,试概括大意. 诗歌分为三层,1—2节通过发问,引发联想;3—6节具体抒写,无限遐思;7 节 回应发问,照应开头.
亢眨13363481245问： 麻烦老师解答:填空. (1)《化石 - ？
沙县海康回答： (1)抒情 赞颂 (2)科学小品 法 昆虫学家 《昆虫记》 (3)蒲松龄 留仙 柳泉居士 聊斋先生 清代 文学家
亢眨13363481245问： 鱼化石 艾青 阅读答案 - ？
沙县海康回答： 1、写鱼活着时的快乐生活.愉快的心态.2、“你”指鱼化石.3、离开了运动, 就没有生命. 活着就要斗争, 在斗争中前进, 当死亡没有来临, 把能量发挥干净. 4、 答:这首诗告诉人们:在生活中如果遇到痛苦和挫折,要勇敢地抗争,生命的意义在抗争中得到升华.
