《伯牙鼓琴》教学实录
《伯牙绝弦》教学设计
《伯牙绝弦》是学生在小学阶段接触的第二篇文言文,基于教材的特点,从年段教学目标“诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感”出发,结合本册教学目标将精读课文后的习题作为教学课文时主要依据的要求以及本专题“感受艺术魅力”的教学目标,确定本课教学思路为“读—背—说—讲”。 教学以读为主...
《伯牙绝弦》优秀的教学设计
预设的几个教学生成点：1．四个“善”字不同的用法：“善鼓琴”“善听”中的“善”字可以理解为“擅长、善于”的意思；两个“善哉”是表赞叹之义。2．从何处可以看出伯牙善鼓琴，钟子期善听？换位体验：如果你是子期，伯牙鼓琴志在高山，志在流水，透过伯牙的琴声，你仿佛看到了什么？于是你怎么...
伯牙鼓琴评课意见和建议
有关伯牙鼓琴评课意见和建议如下：评课意见：1、激趣导入，相得益彰。上课一开始老师便大屏幕出示了几句与知音有关的诗句。让学生通过齐读以后找出这些诗句的共同点。学生们通过朗读以后，很快的从后面两句话中找出这些诗句的共同点，都是描写关于知音难觅的。老师相机导入本课文言文的学习。2、本堂课，...
《伯牙绝弦》教学设计
25.伯牙绝弦 伯牙 善鼓琴 所念 绝弦 (知音) 钟子 期善听 必得 之死 [教学思考:本课设计时主要抓住重点句“伯牙所念,钟子期必得之”体会知己含义,为了使语文的工具性与人文性结合,设计了拓展练习,再围绕“绝弦”,让我们感受到不仅仅是伯牙、子期心灵相通的情义,最后设计了《高山流水》的音乐欣赏,让从教者与...
伯牙绝弦优秀教案
1、伯牙善鼓琴,钟子期善听这句话是什么意思?善字在文中出现过几次?分别是什么意思? 2、伯牙鼓琴,志在高山这句话是什么意思?你有什么体会? 3、从哪里...内容概括:这篇介绍了关于《伯牙绝弦》教学设计4,伯牙绝弦,希望对你有帮助! 伯牙绝弦优秀教案三 教学目标: 1.朗读课文。背诵课文。 2.能根据注释和课外...
《伯牙鼓琴 》教学反思
《伯牙鼓琴》选自《列子·汤问》，故事感人至深，却只有5句话，77个字，而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。 尽管这是学生第二次碰到文言文，但是就这篇文章而言，字词的理解不算很难，文章比较浅显，因此我通过让学生凭借注释和工具书读通、读懂内容，在此基础上记...
以声传情 以情促思,让语文课堂温暖起来——《伯牙鼓琴》观后有感
今天上午，有幸聆听了樊屯小学李静老师的观摩课《伯牙鼓琴》，听后收获颇丰。这是六年级上册第七单元的课文，课堂教学立足单元主题，在上课伊始，先展示单元导语。学习目标清晰明了，不繁杂，好实现。同时紧扣本单元语文要素，重点突出。课程设计有梯度，有层次感。第一步：初读，读通读顺。先是自由朗读，...
小学语文6年级伯牙绝弦教案六年级课文伯牙绝弦教案
《吕氏春秋•本味篇》记有伯牙鼓琴遇知音，钟子期领会琴曲志在高山。流水的故事。《琴操》记载：伯牙学琴三年不成，他的老师成连把他带到东海蓬莱山去听海水澎湃。群岛悲鸣之音，于是他有感而作《水仙操》。现在的琴曲《高山》。《流水》和《水仙操》都是传说中俞伯牙的作品。后人以伯牙摔琴谢...
月光曲和伯牙鼓琴如何对比教学
1. 表达方式：《月光曲》通过联想和想象，以生动的文字描绘出月光照耀下海面的美丽景色。而《伯牙鼓琴》则通过细节描写，刻画了伯牙高超的琴艺和真挚的情感。2. 写作手法：《月光曲》运用虚实结合、以动衬静等手法，使读者能够感受到音乐的魅力和意境的美妙。相比之下，《伯牙鼓琴》则采用正面描写和侧面...
《伯牙鼓琴》教学反思
在西南师大版小学语文八册第五单元的教学中，关于《伯牙鼓琴》这篇课文的反思，主要聚焦在读音准确、节奏掌握、文意理解以及情感体验上。首先，确保字音的准确性和节奏的划分，是诵读的基础，例如通过“高山流水”一例强调句内停顿的重要性。其次，理解文意不仅限于字词，还需借助注释、译文和同学间的交流...
鱼台县巴特回答： 【部编版】六年级语文上册精品教案《伯牙鼓琴》精彩片段一、导入1、你们知道什么是知音吗人们常说人生苦短知音难求人的一生要找到与自己心心相息的知己的确不容...
闾和18650286667问： 《伯牙绝弦》全诗是什么意思? - ？
鱼台县巴特回答： 一、教材解读 1.课文简说.人生苦短,知音难求;云烟万里,佳话千载.纯真友谊的基础是理解,中华文化在这方面最形象最深刻的阐释,莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事.“伯牙绝弦”,是交朋结友的千古楷模,它流传至今并给人...
闾和18650286667问： 《伯牙善鼓,钟子期善听》？
鱼台县巴特回答： 伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听 原文: 伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉?峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于...
闾和18650286667问： 伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴… 把这首文言文字字落实,翻译出来. - ？
鱼台县巴特回答： 伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听.伯牙弹琴,意念出现登高山的景象,钟子期说:“好啊!高耸的样子像泰山!”意念出现流水的景象,钟子期说:“好啊!宽广的样子像江河!”伯牙所想的,钟子期必定能领会的到.伯牙在泰山的北面游览,...
闾和18650286667问： 文言文《高山流水》 “伯牙子鼓琴……待伯乐而后至也” - ？
鱼台县巴特回答： 原文1 伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”钟子期死伯牙破琴绝弦不复鼓琴以为是无足复为鼓琴者. 译文1 伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听....
闾和18650286667问： 伯牙绝弦教案 - ？
鱼台县巴特回答： 我的百科 我的贡献草稿箱1097763830 实习小编 一级(30) | 我的百科 | 我的知道 | 我的消息(0/2) | 我的空间 | 百度首页 | 退出 新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 帮助设置 首...
闾和18650286667问： 《伯牙鼓琴》现代汉语故事 - ？
鱼台县巴特回答：[答案] 高山流水”这则成语典源于《列子·汤问》、《说苑·尊贤》和《吕氏春秋·本味》等典籍.《现代汉语成语辞典》、《汉语成语大辞典》等工具书收录的这则成语就包含了这一流传千古的故事.《吕氏春秋·本味》云:“伯牙鼓琴,钟子期听之.方鼓...
闾和18650286667问： 关于伯牙鼓琴的笔记? - ？
鱼台县巴特回答： 《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事.这个故事最早是从民间口头流传下来的,历史上并无确切记载.在古籍中,《吕氏春秋》一书中有关于伯牙绝弦的民间故事. 伯牙,春秋战国时期晋国的上大夫,原籍是楚国郢都(今湖北荆州).伯牙是当时著名的琴师,善弹七弦琴,技艺高超.既是弹琴能手,又是作曲家,被人尊为“琴仙”.《荀子·劝学篇》中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰科”,可见他弹琴技术之高超.《吕氏春秋·本味篇》记有伯牙鼓琴遇知音,钟子期领会琴曲志在高山、流水的故事.《琴操》记载:伯牙学琴三年不成,他的老师成连把他带到东海蓬莱山去听海水澎湃、群鸟悲鸣之音,于是他有感而作《水仙操》.现在的琴曲《高山》《流水》和《水仙操》都是传说中伯牙的作品.有关伯牙的事.
闾和18650286667问： 伯牙善鼓琴原文 - 《伯牙绝弦》的意思是?全文:伯牙善古鼓琴,钟子期善听伯牙鼓琴,? ？
鱼台县巴特回答： 伯牙最擅长弹琴,钟子期有很强的音乐鉴赏能力.伯牙弹琴时,心里想到高山,钟子期听了,赞叹到:“好啊,我仿佛看见了巍峨的泰山!”伯牙心里想到流水,钟子期就说:“好啊,宛如奔腾不息的江河!”不管伯牙心里想什么,钟子期都能准确的道出他的心意.钟子期死后,伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了,于是他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴了.
