《中小学教师专业标准》
小学教师专业标准
小学教师专业标准的基本理念是：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。《小学教师专业标准》是为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》而定制的。小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养和培训，具有良好的...
我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)》
但是技术是要靠人来掌握的,要让现代教育技术的上述优势得以发挥,需要靠教师去实施。这样,就对教师教育提出了更高的要求——在教师的专业技能中,提高应用教育技术的能力已变得越来越重要。《中小学教师教育技术能力标准》的制定,就是要从制度上保证广大教师具有合格的应用教育技术的专业技能。2.基础教育课程改革的迫切...
中学教师专业标准
3.1 [课程设置] 课程设置应符合中学教师专业标准和教师教育课程标准要求,能够支撑毕业要求达成。 3.2 [课程结构] 课程结构体现通识教育、学科专业教育与教师教育有机结合;理论课程与实践课程、必修课与选修课设置合理。各类课程学分比例恰当,通识教育课程中的人文社会与科学素养课程学分不低于总学分的10%,学科专业课程学...
中小学教师专业知识,专业能力包括哪些方面
二是学生集体的组织管理，这主要是针对班主任而言，作为一名班主任，必须具有培养一个良好班集体的能力。专业精神 ①专业理念：对专业自身的认识（对教师职业的认识）；②专业态度：对教师职业所持有的基本态度，包括专业理想、专业情操、专业形象和专业自我；③专业道德：又称师德，指教师在职业活动中处理人际...
中师包括的专业?
『壹』 《中小学教师专业标准》中,专业知识包括哪些领域 首先《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”,这是与时俱进的理念。生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质,也是新课程改革中的最强因。教育教学的终极目的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教...
《小学教师专业标准》要求教师具备哪些通识性知识?
《小学教师专业标准》中要求教师具备的通识性知识有以下几方面：（1）具有相应的自然科学和人文社会科学知识 （2）了解中国教育基本情况 （3）具有相应的艺术欣赏与表现知识 （4）具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识
教师专业标准的基本理念是什么?中小学专业标准的差别是什么?
这段时间认真学习了《中小学教师专业标准》，使我获益匪浅。《中小学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求是中学教师开展教育教学工作的基本规范是引领中学教师专业发展的基本准则是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据标准的框架由基本理念、基本内容、和实施建议三大部分构成。标准提出...
中小学教师职称等级划分是怎样的?
4、业绩成果标准 具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；德育工作有明显成效。为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高...
在教育部颁布的《小学教师专业标准(试行)》中,属于“反思与发展”领域基...
B项：在《小学教师专业标准（试行）》中，“沟通与合作”领域基本要求包括：（1）了解中学生，平等地与中学生进行沟通交流；（2）与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展；（3）与家长进行有效沟通合作，共同促进中学生发展；（4）协助中学与社区建立合作互助的良好关系。与题干不符，排除。C项：在《...
《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念...
【答案】：A、B、C、D 【解析】:《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念包括学生为本、师德为先、终身学习和能力为重。
双牌县奇力回答： 首先《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”,这是与时俱进的理念.生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质,也是新课程改革中的最强因.教育教学的终极目的是为了学生的发...
法泪19872783011问： 《中小学教师专业标准》要求教师应具备的理念有 - ？
双牌县奇力回答： 《标准》从四个领域对教师的专业理念与师德提出具体要求. 第一,强调教师职业的专业性和独特性,要求教师注重自身专业发展. 第二,突出学生的生命教育.教师要“将保护学生的生命安全放在首位”,“尊重学生的人格”,“信任学生,尊...
法泪19872783011问： 小学教师专业标准(关于小学教师专业标准的基本详情介绍) ？
双牌县奇力回答： 1、小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能.2、《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求,是小学教师实施教育教学行为的基本规范,是引领小学教师专业发展的基本准则,是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据.
法泪19872783011问： 如何理解和认识国家颁布中小学《教师专业标准》的作用和意义? - ？
双牌县奇力回答： 第二,《教师专业标准》作为一部教师职业的国家标准,旨在规范中小学教师的教育教学行为,引领教师的专业发展.这对于促进全国基础教育的整体发展,中小学教师整体素质的提高,具有划时代的意义.第三,《教师专业标准》首次明确了中小学教师必须理解和掌握的专业理念,必须具备的教师职业道德、教育教学理论、学科专业知识和专业技能.明确了基础教育工作者应该具备的教育教学素养和技能.第四,《教师专业标准》为中小学教师履行教育教学职责、教育和管理学生、组织和实施学科教学,提供了重要的依据和指标.总之,《教师专业标准》是教师队伍建设的基本准则,在教师队伍建设中具有指导性和全局性的作用.
法泪19872783011问： 《小学教师专业标准》三个维度指的是什么 - ？
双牌县奇力回答： 《小学教师专业标准》设置了三个维度,即:专业理念与师德、专业知识、专业能力
法泪19872783011问： 小学教师专业基本要求 - 小学教师专业标准基本理念中以生为本是指包括哪些方面?小学教师专业 ？
双牌县奇力回答： 理念之一:“学生为本” 按照《教师专业标准》中的“学生为本”的教学理念,能总结、反思,改变教法,由习惯于批量生产形成的固定课堂模式,转型为以满足个性需求...
法泪19872783011问： 小学教师技术专业标准制定有何意义和价值 - ？
双牌县奇力回答： 《教师专业标准》是教师教育教学活动科学有效的重要指导;《教师专业标准》是教师队伍建设的基本准则,是教师专业化的重要保障,在教师队伍建设中具有基础性、先导性和全局性的作用.我对中小学教师专业标准有了新的认识,使我基本...
