小学入学前应该做什么准备？

孩子上小学前，需要做什么准备？？~

1、习惯养成，比如可以每天适当给孩子读一些故事书，画画什么的，最好是规定时间专心做一样事情，不要边做边玩。
2、生活习惯培养，按时睡觉，上厕所什么的。
3、学习习惯，握笔姿势，学习整理自己的东西，教育爱护书本等。
4、准备文具
5、对孩子进行适当的上小学的意识教育，跟孩子讲讲小学里有什么有趣的事情，也可带孩子
实地去看看，让孩子对上学充满希望。
6 做好心理准备，让孩子逐步适应，因为幼儿园上课时间短，小学40分钟。
7 生活习惯：早睡早起，按时写作业。

　　精神准备是最重要也是无形的。包括家长的、孩子的。家长的心理准备是：孩子上学与上幼儿园不同，要多给幼儿讲道理，最好带孩子到学校看一看，培养孩子良好的常规习惯，要从心理上重视起来，和幼儿共同完成，但不能是包办代替，要起到指导、提醒、鼓励的作用。在精神准备中最重要的是孩子的。不论怎样准备，都不应脱离以下四个方面：智力因素、非智力因素、身体方面和自我服务能力。
　　(一)智力因素的准备
　　入小学后，儿童的主要活动是学习，这需要智力的参与，智力因素的准备情况直接影响到儿童的接受能力，如果智力水平高则接受能力强，智力水平低则接受能力弱。智力因素中又是注意力、观察力、方位知觉、语言能力、思想能力最为重要。
　　1、注意力：在学习活动中，即需要儿童具有稳定的注意力(能够把有意注意保持比较长的一段时间)又需要儿童能够灵活地转移注意力(做到上课时不想下课时有趣的事情)，要始终跟着老师，这一点很难，需要我们不断地培养，个别幼儿需要老师个别的辅导。
　　2、观察力：汉字中有许多形近字，如：晴、睛、情、请、清、倩它要求学习者具有较强的观察力，即：能够敏锐地观察到字与字之间的差别，把它们分辨得很清楚，如果不能够，那么就会在形近字中间发生混淆。
　　3、方位知觉：
不论汉字、字母或是数字，每一个符号都有严格的方位规定，厂字不能写反了，而且汉字中的合体字(包括左右结构、上下结构、上下左右结构)更给学习者的方位知觉提出了更高的要求，如果在这方面不做好准备，就会出现汉字左右部件互移的现象，如：我曾见到有一年级的小学生把知写成 ，秋写成 等。
　　4、语言能力：
语言能力中准确、清楚的发音能力是首要的，这是因为字母、文字和语言之间有严格的对应关系，如果某儿童发音不准，那么在学习读写过程中他会比别人更多一层困难。
　　语言能力中语言理解能力也十分重要，现在我国正把语言视为我们教研的项目，因为小学教师的语言与幼儿园教师的语言有本质的不同，小学教师的语言是逻辑性较强，非生活化的语言，语言的内容是传授知识，这种语言要比幼儿教师的语言难理解得多，如果儿童语言理解能力不强，那么他将很难听得懂教师的讲课内容。语言理解能力的高低和儿童掌握的词汇数量有直接联系。
　　语言能力中语言概括能力和语言表达能力也相当重要。
　　5、数学能力
：数学能力中要求儿童：A、有连续量的概念；B认识数字，知道数字和量之间的对应关系；C、会比较数之间的大小；D、知识基数和序数之间的区别；E、理解部分与整体之间的关系，知道整体可以被分解为部分，部分可以组成整体。
　　6、思维能力
：这时的儿童应有抽象逻辑思维的初步萌芽，因为学习过程本质上是利用符号建立一系列条件反射的过程，它具有抽象性的特点。
　　(二)非智力因素的准备
　　在儿童上学之前，应让他有较强的好奇心、求知欲，向往上学；还应有较强的自信心、独立性，自认为能够把学习搞好；他还应有较强的自我控制能力和坚持性，因为学习是一件比较枯燥、劳累的事情；同时他还应具有规则和任务意识，学习活动有许多规则，如：字的读音规定、字的图形规定、写字时笔划的方向和笔顺、数字的实际意义等，这些规则必须遵守。另外，上学学习是国家对每一个儿童提出的任务，儿童必须按质、按量地完成这个任务，具体到每一天就是完成作业。
　　小学生和幼儿园的儿童相比，交往对象有变化。在幼儿园幼儿较多地由教师照顾，交往频率较高，入小学后，教师与儿童的交往方式主要是传授知识，这就需要儿童会和同伴交往，同时，如果儿童不能和同伴友好相处，不被别人所接纳，也会引起他惧怕上学的情绪。
　　(三)身体准备
　　儿童上小学后普遍感到疲劳、困倦，这是因为他们的脑力活动增多，脑内耗氧量加大所致，所以，初入学的儿童有易生病的现象，因此，这时儿童应具有健康、强壮的身体，较强的适应能力和抵抗疾病的能力，除此之外，儿童还应有较强的小肌肉控制能力，如果这方面发展不好，儿童手对笔的控制能力会很差。
　　(四)自我服务能力
　　儿童入学后，许多事情要自己照顾自己，如：自己走去上学、鞋带开了自己系、下雨则自己打伞，自己削铅笔、自己背书包、自己按课程表准备书包，天气热了知道脱一件衣服，天气冷了知道多穿一件衣服等，这些都需要儿童有自我服务的能力。
　　还有，儿童入学前应能够用正确的方法握笔，有正确的坐姿，会正确地阅读，认识页数等。
　　这些能力的培养，需要我们幼儿教师运用多种方法合理、科学地教会幼儿，不能急于求成，要循序渐进，因人而异，对于个别儿童要不断地鼓励，正确地引导。对于幼儿学会的知识要不断地加强复习，因为幼儿的特点是记得快忘的也快，这就需要我们幼儿教师必须有细致、耐心和理解孩子的童心。
　　综上所述，儿童入学前的准备是一个十分复杂的、长期的任务，这需要幼教工作者十分明确的目标意识和准备意识，及时地为儿童入学作好准备工作，使他们能够愉快地、顺利地渡过初入小学的不适应阶段，在小学里健康、幸福地成长。编辑：宾伟杰

一、物质准备是摸的着看得到的。在家里边最好给幼儿一个自己学习的空间，一张写字台、台灯、书包、文具，还要为幼儿多准备看图认字的书和拼音卡片，平时让幼儿多动一动、多看一看，让幼儿感兴趣。

二、精神准备是最重要也是无形的。包括家长的、孩子的。家长的心理准备是：孩子上学与上幼儿园不同，要多给幼儿讲道理，最好带孩子到学校看一看，培养孩子良好的常规习惯，要从心理上重视起来，和幼儿共同完成，但不能是包办代替，要起到指导、提醒、鼓励的作用。在精神准备中最重要的是孩子的。不论怎样准备，都不应脱离以下四个方面：智力因素、非智力因素、身体方面和自我服务能力。

三、智力因素的准备
入小学后，儿童的主要活动是学习，这需要智力的参与，智力因素的准备情况直接影响到儿童的接受能力，如果智力水平高则接受能力强，智力水平低则接受能力弱。智力因素中又是注意力、观察力、方位知觉、语言能力、思想能力最为重要。
1、注意力：在学习活动中，即需要儿童具有稳定的注意力（能够把有意注意保持比较长的一段时间）又需要儿童能够灵活地转移注意力（做到上课时不想下课时有趣的事情），要始终跟着老师，这一点很难，需要我们不断地培养，个别幼儿需要老师个别的辅导。
2、观察力：汉字中有许多形近字，如：晴、睛、情、请、清、倩……它要求学习者具有较强的观察力，即：能够敏锐地观察到字与字之间的差别，把它们分辨得很清楚，如果不能够，那么就会在形近字中间发生混淆。

3、方位知觉：不论汉字、字母或是数字，每一个符号都有严格的方位规定，厂字不能写反了，而且汉字中的合体字（包括左右结构、上下结构、上下左右结构）更给学习者的方位知觉提出了更高的要求，如果在这方面不做好准备，就会出现汉字左右部件互移的现象.
4、语言能力：语言能力中准确、清楚的发音能力是首要的，这是因为字母、文字和语言之间有严格的对应关系，如果儿童发音不准，那么在学习读写过程中他会比别人更多一层困难。
5、 在儿童上学之前，应让他有较强的好奇心、求知欲，向往上学；还应有较强的自信心、独立性，自认为能够把学习搞好；他还应有较强的自我控制能力和坚持性，因为学习是一件比较枯燥、劳累的事情；同时他还应具有规则和任务意识，学习活动有许多规则，如：字的读音规定、字的图形规定、写字时笔划的方向和笔顺、数字的实际意义等，这些规则必须遵守。
6、另外，上学学习是国家对每一个儿童提出的任务，儿童必须按质、按量地完成这个任务，具体到每一天就是完成作业。
小学生和幼儿园的儿童相比，交往对象有变化。在幼儿园幼儿较多地由教师照顾，交往频率较高，入小学后，教师与儿童的交往方式主要是传授知识，这就需要儿童会和同伴交往，同时，如果儿童不能和同伴友好相处，不被别人所接纳，也会引起他惧怕上学的情绪。

在孩子0~6岁时，培养孩子语音敏感性很重要，但不是指让孩子多识字、写字，而是要让孩子听到各种声音、各种语言，鼓励孩子唱诵歌谣、复述故事，培养孩子的语音意识和正确发音能力，培养孩子对语言理解的能力，特别是说和听方面的能力。
从数学学习的角度，不是要求孩子会算多难的加减法，会做多少题目，而是要给孩子提供丰富的玩具和活动，帮助孩子在玩中学，掌握生活中简单的数学知识，如对数、量、图形的认识和理解。
另外，入学准备除了知识准备外，还需要其他方面的准备。孩子从以玩为主的幼儿园生活过渡到以学习为主的学习生活，其中的学习目的不同，教育方式和要求不同，生活方式不同。
因此，孩子需要具有良好的行为习惯，具备一定的独立意识和任务意识（听得懂任务要求、能自始至终完成一项任务），会遵守规则等。这些素养和能力的培养将会为孩子后续的发展提供充足的后劲。

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学前班

准备入学
任务1：学会提出问题
任务目标：学习提交一个问题，当你在生活中碰到疑难困惑时，别忘了一直与你在一起的百度知道：）
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任务2：学习回答问题
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小学

学我所长
任务1：我擅长的科目
任务目标：学习通过问题分类找到你擅长的领域，并回答一个问题。
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任务2：我擅长的题目
任务目标：学习通过检索问题关键词来找到你擅长的题目，并回答一个问题。
任务奖励：10财富值 双倍经验卡
任务3：记下擅长领域
任务目标：将找到的擅长领域定制成关注分类与关键词，帮助以后更方便地找到合适的问题。
任务奖励：10财富值 学我所长徽章

天天向上
任务1：回答定制分类的问题
任务目标：在我关注的分类问题列表下回答3个问题，百度知道将为您推荐最新的与定制分类相关的问题。
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任务2：回答定制关键词的问题
任务目标：在我关注的关键词问题列表下回答5个问题，百度知道将为您推荐最新的与定制关键词相关的问题。
任务奖励：30财富值 双倍经验卡
任务3：回答为我推荐的问题
任务目标：在为我推荐的问题列表下回答8个问题，百度知道将根据您的回答为您推荐最适合的问题。
任务奖励：50财富值 天天向上徽章

小学毕业考
任务目标：经过在知道小学的努力学习，现在就要考核啦，回答质量才是衡量学习好坏的标准喔！获得5个最佳答案即毕业，获得小学毕业徽章，加油！
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中学

全面发展
任务1：发现自己的长处
任务目标：通过筛选分类页，在其他擅长分类下，回答5个问题。
任务奖励：30财富值
任务2：发现自己的优点
任务目标：通过检索关键词，在其他擅长关键词下，回答7个问题。
任务奖励：50财富值 双倍经验卡
任务3：记录自己的才艺
任务目标：将新找到的擅长领域添加至关注分类与关键词，帮助以后更方便地找到更多擅长领域的问题。
任务奖励：10财富值 全面发展徽章

挑灯夜读
任务1：回答关注分类问题
任务目标：在我关注的分类问题列表下再回答10个问题，百度知道将为您推荐最新的与定制分类相关的问题。
任务奖励：50财富值
任务2：回答关注关键词问题
任务目标：在我关注的关键词问题列表下再回答15个问题，百度知道将为您推荐最新的与定制关键词相关的问题。任务奖励：70财富值 双倍经验卡
任务3：回答为我推荐问题
任务目标：在为我推荐的问题列表下再回答20个问题，百度知道将根据您的回答为您推荐最适合的问题。任务奖励：100财富值 挑灯夜读徽章

考前冲刺
任务1：考前分班
任务目标：找到那些与你志同道合的同学，与牛人共同进步，快加入或者创建一个知道团队吧，与高手们一起，冲刺！
任务奖励：10财富值 双倍经验卡
任务2：竞争激烈
任务目标：周围都是优秀的同学，我可不能被大家落下，快回答团队关注分类下10个问题，不甘落后的你，加油！
任务奖励：50财富值 双倍经验卡
任务3：力争上游
任务目标：在高手林立的集体里，你要力争上游，快回答团队关注关键词下15个问题，你才是最棒的，相信！
任务奖励：70财富值 双倍经验卡
任务4：最后一搏
任务目标：马上就要考试了，发起最后一搏，快回答团队求助下20个问题，所向披靡的你，坚持！
任务奖励：100财富值 考前冲刺徽章

小学生嘛，比较简单，准备好作业本之类的学习文具，如果可以，在开学之前家长最好能有时间帮孩子辅导一下上课的内容，让孩子可以在课堂上更好的学习 ...

会认读拼音
20以内的加减法
会写一些简单的字，以及自己的名字。认得所在学校的名字、年级、班级等。
能坐20分钟以上。
可以自己上厕所。

欢迎参考“搬书回巢”的新浪博客。

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陆肢维酶： 把拼音学了,这样进小学会比较省力点,因为绝大部分小朋友都学会了,如果你不会,难免吃亏.把剑桥预备级学了,这样的话单词量是足够了.如果有读一些例如新东方,绿光,那就更好,有外教的话口语会比较好,进小学后你会觉得小学里的东西很简单,孩子也比较有自信.数学呢,把100以后加减法学了,最好搞点思维训练,这样应付小学题目,足够了.我崇尚提前一点学习,这样孩子会学的比较有自信,成绩好了,当然会对学习比较有兴趣,老师呢,也会对你另眼相待啦

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陆肢维酶： 家长应帮助孩子适应小学的生活节奏,在入学前的暑假期间,就要试着让孩子执行上学时的作息制度,以使孩子逐渐适应和养成良好的作息习惯,做到早睡早起,将午睡时间减少到一小时左右.物质准备.在开学之前,父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本等文具用品.而且所购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨,以免分散孩子的学习注意力.除做好上述各种准备外,家长还要同幼儿园、学校配合做好孩子入学前的思想准备工作,帮助他清除疑虑.过好这一关,对孩子一年级的学习乃至整个小学阶段的学习......

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陆肢维酶： 物质准备和心理准备:物质准备主要是学习用品的准备,铅笔最好是HB的中华牌铅笔几支,软硬比较适合小孩写字.橡皮只要普通的绘画软橡皮,比较容易擦干净.直尺不要太长,小巧一点,一边是画直线的,一边可以画曲线的,也可以买那...

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