宏观经济学需要我掌握哪些高代高数的知识

宏观经济学。微观经济学对高数的学习有很高的要求吗？~

本科没什么特别高的要求。很多内容会微分积分，解个微分方程就差不多了。从研究生开始数学就是大头了。要求跟数学系差不多。现在国内很多本科都直接跟数学系上一样的课。

初级微观有高中解析几何水平，再懂点微积分基础知识就够用了；中级微观需要有高等级的解析几何水平，画图要准确，微积分要能算出拐点、斜率、弹性等指标；高级微观需要有这样的能力：看到图就能反映出代数式，看到代数式就知道这是一个什么图，即将解析几何完全吃透，并且具有运筹学知识，能够熟练应用单纯形法解线性规划问题。

初级宏观几乎不用会数学，能看懂笛卡坐标就行；中级宏观需要有较高的微积分水平，可以应用、至少看懂计量模型

内容产生与发展产生发展主要观点：　1）宏观经济理论包括：国民收入决定理论、消费函数理论、投资理论、货币理论、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、开发经济理论。
　　2）宏观经济政策包括：经济政策目标、经济政策工具、经济政策机制（即经济政策工具如何达到既定的目标）、经济政策效应与运用。
　　3）宏观经济计量模型包括根据各派理论所建立的不同模型。这些模型可用于理论验证、经济预测、政策制定，以及政策效应检验。
　　以上三个部分共同构成了现代宏观经济学。现代宏观经济学是为国家干预经济的政策服务的。战后凯恩斯主义宏观经济政策在西方各国得到广泛的运用，相当大程度上促进了经济的发展，但是，国家对经济的干预也引起了各种问题。
　　其具体内容主要包括经济增长、经济周期波动、失业、通货膨胀、国家财政、国际贸易等方面.涉及国民收入及全社会消费、储蓄、投资及国民收入的比率，货币流通量和流通速度，物价水平，利息率，人口数量及增长率，就业人数和失业率，国家预算和赤字，出入口贸易和国际收入差额等。
编辑本段产生与发展产生
　　宏观经济学来源于法国魁奈的《经济表》和英国马尔萨斯的“马尔萨斯人口论”。1933年，挪威经济学家弗瑞希提出《宏观经济学》的概念。现代宏观经济学在凯恩斯的《就业、利息和货币通论》（1936）出版后迅速发展起来。凯恩斯把国民收入和就业人数联系作为中心进行了综合分析。
　　宏观经济学的产生与发展，迄今为止大体上经历了四个阶段：第一阶段：17世纪中期到19世纪中期，是早期宏观经济学阶段，或称古典宏观经济学阶段。第二阶段：19世纪后期到20世纪30年代，是现代宏观经济学的奠基阶段。第三阶段：20世纪30年代到60年代，是现代宏观经济学的建立阶段。第四阶段：20世纪60年代以后，是宏观经济学进一步发展和演变的阶段。
发展
　　“宏观经济学”一词，最早是挪威经济学家弗里希在1933年提出来的。经济学中对宏观经济现象的研究与考察，可以上溯到古典学派。法国重农学派创始人魁奈的《经济表》，就是经济学文献对资本主义生产总过程的初次分析。
　　然而，在古典经济学家和后来的许多庸俗经济学家的著作中，对宏观经济现象和微观经济现象的分析都并存在一起，并未分清。特别是自所谓“边际主义革命”以来，经济学家大多抹煞经济危机的可能性，无视国民经济总过程中的矛盾与冲突，只注重于微观经济分析，以致宏观经济问题的分析在一般经济学著作中几乎被淹没了。
　　但随着传统庸俗经济学在二十世纪30年代经济危机的袭击下破产，随着凯恩斯的《就业、利息和货币通论》一书出版，宏观经济分析才在凯恩斯的收入和就业理论的基础上，逐渐发展成为当代经济学中的一个独立的理论体系。
编辑本段主要观点
　　宏观经济学研究的一个中心问题是：国民收入的水平是如何决定的？宏观经济学认为，国民收入的水平，反映着整个社会生产与就业的水平。
　　宏观经济学在解释经济周期时，很强调投资的变动的关键作用，认为投资的变动往往比消费的变动来得大，指出投资在相当程度上既是收入变动的原因，也是它的结果。它在“解释”投资的变动与国民收入的变动之间的关系时，提出了“加速数”和“乘数”相互作用的学说。
　　“加速原理”与“乘数论”所要说明的问题各不相同。“乘数论”是要说明投资的轻微变动何以会导致收入发生巨大的变动，而“加速原理”则要说明收入的轻微变动何以也会导致投资发生巨大变动。但二者所说明的经济运动又是相互影响、相互补充的。
　　宏观经济学正是利用所谓“加速数”和“乘数”的相互作用，来“解释”经济的周期性波动。据说，在经济危机的条件下，生产和销售量下降，加速原理的作用会使得投资急剧下降，而乘数的作用又使得生产和销售进一步急剧降减，后者再通过加速原理的作用会使得投资成为负数(或负投资)。
　　加速数和乘数的相互作用，加剧了生产萎缩的累积过程。一旦企业的资本设备逐渐被调整到与最低限度的收入相适应的水平，加速原理的作用会使负投资停止下来，投资状况的稍许改善也会导致收入重新增长，于是一次新的周期便重新开始。收入的重新增长，又通过加速数的作用，导致新的“引致投资”；后者又通过乘数的作用，促使收入进一步急剧增长，这便开展了经济扩张的累积过程。这个累积过程会把国民经济推到“充分就业”的最高限，并从那里弹回来而转入衰退。
　　宏观经济学讨论的价格问题，是一般价格水平，而不是个别产品的价格问题。按照前面讲的“国民收入决定”论，一般价格水平主要取决于总需求水平。然而，总需求水平的变动一方面影响着货币的供求，另一方面也受货币供求变动的巨大影响。所以，货币分析在宏观经济学中具有重要的地位。
　　宏观经济学重视对货币供求的分析，不仅在于可通过对货币供给、利息率的调节去影响总需求，而且在于货币供给的变动与总的物价水平有着密切的关系。关于货币供给量与物价水平之间的关系，宏观经济学著作大多承袭传统的“货币数量说”，只是略加修缀。
　　许多宏观经济学著作者认为传统“货币数量说”过于粗糙，他们把货币数量说的基本观点跟“收入决定”论的基本观点联系起来，认为在经济达到“充分就业”的水平以前，货币供给的增加，其主要影响将表现在扩大“有效需求”、增加生产(或收入)上对价格水平的影响很小；只有当经济达到“充分就业”水平之后，这时闲置设备已全部使用，若再增加货币供给，已不能再促使产量增加，而只会产生过度需求，形成通货膨胀缺口，导致物价水平不断上升，酿成真正的“通货膨胀”。
　　这种分析，就是所谓货币分析与收入分析相结合的一个重要表现。这种分析表明，不仅政府开支和税收的变动，而且货币供给量的变动，都会对总需求水平(投资需求和消费需求)产生影响。这就为政府主要通过财政政策和货币政策对国民经济的活动进行干预，提供了理论依据。
　　宏观经济学认为政府应该，而且也能够通过运用财政政策、货币政策等手段，对总需求进行调节，平抑周期性经济波动，既克服经济衰退，又避免通货膨胀，以实现“充分就业均衡”或“没有通货膨胀的充分就业”。
　　财政政策和货币政策的运用，是相互配合、支持的；但在经济萧条、通货膨胀等不同时期或条件下，二者将采取扩张性或紧缩性的不同对策。
　　在萧条时期，采取扩张性的财政政策和货币政策。在财政政策方面，主要措施是减税和扩大政府的开支。减税可以使公司和个人的纳税后收入增加，从而刺激企业扩大投资和个人增加消费；而投资需求和消费需求的扩张将导致总需求增长，以克服经济萧条。
　　扩大政府开支，主要是扩大政府的购买或订货，增加公共工程经费和扩大“转移性支付”，目的是通过扩大公私消费，以刺激投资。这种扩张性财政政策势必导致财政赤字。根据凯恩斯的“有效需求学说”，资本主义经济的常态是一种“小于充分就业均衡”。因而扩张性的赤字预算，也就成了战后西方国家政府的常备政策工具。
　　在货币政策方面，主要措施是扩大货币供给量和降低利息率。这些措施包括：在公开市场上购进政府债券，把更多的准备金注入商业银行。商业银行的准备金增加后，就可扩大对企业和个人的贷款，从而扩大货币供给量，降低贴现率，刺激投资，从而增加总需求。
　　通货膨胀时期，采取紧缩性的财政政策和货币政策。不论是财政政策还是货币政策，依然运用上面所介绍的那些政策工具，只是朝着和上述相反的方向，即按着紧缩性方式而不是按扩张性方式来加以运用。
　　现在西方经济学界开始企图用供给分析来补充需求分析的不足，在宏观经济分析中探讨微观经济基础，出现了一种供给分析与需求分析相综合、微观分析与宏观分析相结合的新动向。
　　宏观经济学建议采用适当的财政政策、货币政策、汇率政策，以及建立独立的中央银行等手段，以控制和解决通货膨胀问题。
　　宏观经济学首先关注一国的经济增长，经济增长指的是一国生产潜力的增长。一国生产潜力的增长是决定其实际工资和生活水平增长率的关键因素。
编辑本段微观经济学与宏观经济学的区别
　　经济模型可以用于分析许多领域的决策。我们把有些领域归入微观经济学中，而把其他领域归入宏观经济学中。微观经济学（microeconomics）研究家庭和企业如何做出选择，它们如何在市场上相互作用，以及政府如何试图影响它们的选择。微观经济学问题包括解释消费者如何应对产品价格的变化以及企业如何决定收取什么样的价格。微观经济学还涉及到政策问题，如分析减少未成年人吸烟的最有效方法，分析批准销售一种新处方药的成本和收益，以及分析降低空气污染的最有效方法。
　　宏观经济学（macroeconomics）研究作为整体的经济，包括诸如通货膨胀、失业和经济增长这样一些问题。宏观经济学问题包括解释为什么经济会经历衰退和失业不断增加的时期，以及为什么在长期内有些经济体比其他经济体增长得快得多。宏观经济学也涉及政策问题，如政府干预能否降低衰退的严重性。
　　微观经济学和宏观经济学之间的区分并不是严格且固定不变的。许多经济情况既涉及微观经济也涉及宏观经济的层面。例如，企业投资于新机器和设备的总体水平有助于确定经济增长的速度—这是一个宏观经济问题。但要了解企业决定购买多少新的机器设备，我们又需要分析单个企业所面临的激励—而这是一个微观经济问题。
　　二者的区别主要表现在：
　　（1）研究对象不同。微观经济学的研究对象是单个经济单位，如家庭、厂商等。正如美国经济学家J亨德逊（JHenderson）所说居民户和厂商这种单个单位的最优化行为奠定了微观经济学的基础。而宏观经济学的研究对象则是整个经济，研究整个经济的运行方式与规律，从总量上分析经济问题。正如萨缪尔逊所说，宏观经济学是根据产量、收入、价格水平和失业来分析整个经济行为。美国经济学家E夏皮罗（EShapiro）则强调了宏观经济学考察国民经济作为一个整体的功能。
　　（2）解决的问题不同。微观经济学要解决的是资源配置问题，即生产什么、如何生产和为谁生产的问题，以实现个体效益的最大化。宏观经济学则把资源配置作为既定的前提，研究社会范围内的资源利用问题，以实现社会福利的最大化。
　　（3）研究方法不同。微观经济学的研究方法是个量分析，即研究经济变量的单项数值如何决定。而宏观经济学的研究方法则是总量分析，即对能够反映整个经济运行情况的经济变量的决定、变动及其相互关系进行分析。这些总量包括两类，一类是个量的总和，另一类是平均量。因此，宏观经济学又称为总量经济学。
　　（4）基本假设不同。微观经济学的基本假设是市场出清、完全理性、充分信息，认为“看不见的手”能自由调节实现资源配置的最优化。宏观经济学则假定市场机制是不完善的，政府有能力调节经济，通过“看得见的手”纠正市场机制的缺陷。
　　（5）中心理论和基本内容当然也不同。微观经济学的中心理论是价格理论，还包括消费者行为理论、生产理论、分配理论、一般均衡理论、市场理论、产权理论、福利经济学、管理理论等。宏观经济学的中心理论则是国民收入决定理论，还包括失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论等。

我在这个学期刚学完宏观，上个学期学完微观，微观对高数方面要求比较高，因为要求边际的东西都会涉及代数计算，宏观倒是没有这么高的要求，只有前两个单元要求GDP，真实的和名义的，GDP平减指数，还有通货膨胀率，几乎没有涉及很难的计算，并不需要太多的高等数学知识储备量，而且宏观主要是靠你的分析能力，通过给你的案例研究国家应从哪些角度宏观调控，实现经济的长期稳定发展。所以上课是主要听老师是怎么分析各种政策就好了。

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江南区13311179571： 学习经济学应该掌握哪些数学工具或是学习哪些数学理论 - ？
甫蒋河车： 高等数学,概率论,线性代数,运筹学,数学分析.这些是基础.之后是微观,宏观经济,计量经济学,这些都比较基础.

江南区13311179571： 请问要学好经济学,要用到哪些数学方面的知识? - ？
甫蒋河车： 最重要的是微积分!经济学里面的东西不外乎求一阶导数,二阶导数,线张规划,线性最优,非线性最优,动态最优化等等...微积分的知识真的很重要.另外就数理统计,要学好经济学,...

江南区13311179571： 学习高级宏观经济学前要掌握哪些数学知识?？
甫蒋河车： 主要是微积分和基本数学知识 概率论与数理统计是精算的课程 不需要的

江南区13311179571： 宏观经济学.微观经济学对高数的学习有很高的要求吗? - ？
甫蒋河车： 本科没什么特别高的要求.很多内容会微分积分,解个微分方程就差不多了.从研究生开始数学就是大头了.要求跟数学系差不多.现在国内很多本科都直接跟数学系上一样的课.

江南区13311179571： 经济学所需学的科目 - ？
甫蒋河车： 数学课程:高等数学(高数中基本上可以学到经济学中要用的大部分微积分知识),线性代数(为了建模后解微分方程和多元方程组),概率论与数理统计(也是最基础的,是学习和计算不确定性,证券股指,投资分析,国名经济统计,会计课...

江南区13311179571： 经济学专业需要学习哪些数学课程 - ？
甫蒋河车： 人大经济学数学实验班的数学必修有:数分,高代,实变,泛函,随机过程,概率论,数理统计,复变,常微,数值,数学规划;然后偏微是选修哒…可以做个参考.

江南区13311179571： 学好经济学的三高课程需要先学习哪些数学课程 - ？
甫蒋河车： 为什么学经济学需要学好数学,曼昆给出了如下理由:1、一个有志于成为一个研究政策方面的经济学家的学生,会被建议进入他或她能进入的最好的研究院或大学.而这些大学肯定会想看到你本科成绩单上有很多数学课程,所以你必须这样做...

江南区13311179571： ★★★★★★★★学经济要掌握的数学 - ？
甫蒋河车： 经济学有一些假设条件,可以将社会经济生活中复杂的东西简单化,这样就能够利用数学进行推导,进行预测和决策.马克思也说过(具体的记不清楚了,只知道大概意思),当一门学科运用数学分析问题时,这门学科就比较成熟了.不仅是经济学,还有很多其他的学科都要学到数学,只不过在本科阶段学的少一些.西方经济学按照难易程度分为三类:初级、中级、高级.初级经济学通常以文字叙述经济学的基本内容,辅以必要的几何、代数等初等数学描述.中级经济学反映当代主流经济学的内容,并以微积分、线性代数、概率论、数理统计、对策论等高等数学加以描述.高级经济学则往往因派而异,内容差别很大,有的会使用泛函分析等相当艰深的现代数学方法.

江南区13311179571： 学好高计计量经济学、高级宏观经济学和高级微观需要那些数学知识? - ？
甫蒋河车： 其实上高级教程也分好多种的,每种内容、难度都不同.数学分析(W.Rudin)是必须的,在此基础上,需要学实分析(Folland,Royden,Stein,Rudin等).分析的作用不像微积分那么明显,但是分析提供了最基本的语言和思维,能加深理解,否则你只会求导求积分而不知道其背后的意义.计量的话概率论和数理统计掌握好,就差不多了,如果要进一步研究,那就需要测度论(包含于实分析中,也有独立成书的).宏观,如果是看罗默的,基本不需要额外的数学.如果要看卢卡斯、萨金特的,那必须掌握动态规划(卢卡斯的书主要讲方法)还要会编程,否则很多东西只停留在概念层面上.微观不需要太多数学,优化问题(Dixit)弄清楚就够了.

江南区13311179571： 微观经济学要学高数的什么内容 - ？
甫蒋河车： 微积分,线性代数,概率统计都有用到一点,但主要是最基础的微积分.总的来说微观经济学对高等数学的应用比较浅,只要掌握基本内容就行.要首先了解一种经济学现象的经济意义.数学只是一种简化分析的工具.他不是经济学的核心.微观经济学的只要学文科数学,而且大一就学微观经济学了.你说能用到多少高数的东西,最多一个学期.而且现在经济学尤其是微观经济学为了数学分析所做的各种假设使得经济学的分析结果与现实相去甚远.没有多大实际意义.