初中语文七年级上 第2课课后题答案！！！
作者&投稿：全吴 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
是不是《走一步，再走一步》？？、
假如我的父亲没有来，你作为我的同学，将怎么办？
答：我会先帮你缓解心情，再帮你想办法让你慢慢下来。叫让他别紧张，根据这些回答问题 就可以了 只要你的主题不变就可以了。。。。。。。。。。。
假如你是我，孤身一人在悬崖上，将怎么办？？
答：我会很紧张，而且很害怕，但是我会想办法让我慢慢缓解过来的。比如唱一些歌 或者是数羊让自己睡着 。。。。反正你就根据你自己的性格来写就可以了。。。这一下懂了吧~！~！(*^__^*) 嘻嘻…… 希望你快点写完吧 早点睡 明天还要早起了 。。。。。
本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管遇到怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 天，我学这个的时候这是最简单的一篇课文了，你一天在干撒子哟？
一、2、文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩叫了数声，这是无能为力的表示；第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，召回母斑羚，同时告诉斑羚群，他已想出自救办法，并指挥迅速实施；第三次，在老斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地咩叫了一声，这表示为了让年轻的斑羚获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了，这叫声既是一种忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。
二、1、因为每一只获得新生的斑羚都是以另一只斑羚的身体作为跳板完成飞度的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。
2、“我”是猎人，参照人类在此种情况下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。
3、不只是那道彩虹，更是象征镰刀头羊行为的精神的闪光。
你敢不敢把题打出来我回答你……
没分
老唯晴世：[答案] 是不是《走一步,再走一步》?、假如我的父亲没有来,你作为我的同学,将怎么办?答:我会先帮你缓解心情,再帮你想办法让你慢慢下来.叫让他别紧张,根据这些回答问题 就可以了 只要你的主题不变就可以了.假如你是我,孤身一...
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老唯晴世：[答案] 对菊花的描写,写出了菊花的蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化.结尾重复母亲“好好儿活”的话,表现了“我”从母亲这句话中体会到了生命的意义,懂得了要像菊花一样顽强,表现...
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老唯晴世： 对菊花的描写,写出了菊花的蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化.结尾重复母亲“好好儿活”的话,表现了“我”从母亲这句话中体会到了生命的意义,懂得了要像菊花一样顽强,表现了“我”对未来生活的乐观、希望.因为我渐渐明白了母亲的用心良苦,决定以后要好好照顾自己母亲希望我从中体会到了生命的意义,懂得了要像菊花一样顽强,表现了“我”对未来生活的乐观、希望.
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老唯晴世： 文章的主旨: 作者通过“我”童年时的一次爬山经历,感悟到一个具有普遍意义的人生哲理:在人生的道路上,无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分解开来,一步一步战胜小困难,最后就能战胜最大的困难.当然,重要的是在于走好每一步...
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老唯晴世：[答案] 答:它告诉我们:困难和危险并不可怕,只要我们坚定信念,不惧怕它,将它分解为一个一个的小困难,从眼前,脚下做起,就能各个击破从而战胜它的道理.
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老唯晴世： 1、望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀似的. 2、好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样. 3、我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话.
