运用语言描写表现一个人（100字左右）？
用一段话 来描写一个人的神态,动作,语言,心理描写 70字左右
安迪皱着眉头在车站前焦急的左顾右盼，时而还踮着脚。“通往上海的火车应该10分钟前就到了啊，怎么这么久了还没见她出来？不行，还是给他打个电话问问吧，别是出什么事了。”安迪从兜里掏出手机，刚要低头打电话，就被人迎面撞了一下。这一下撞得不轻，把安迪装了一个跟头。“哎呦，对不起对不起。”那人赶忙边赔笑脸，边弯下腰把安迪扶起来，“不好意思，我有点着急，没看见你。”“哎，你这人怎么回事啊，这么不小心。算了算了，没事。”安迪郁闷的掸了掸土，一脸的不悦。“要不是我也等人，非得和你较较劲！”安迪心想，再找手机打电话吧。一套兜，坏了！手机刚刚那一撞掉到地上了，这时再蹲下去找，已经没了踪影。
表现一个人要运用语言描写你可以说，这个人非常的善良性格非常的开朗阳光。她正在和朋友交谈，站姿笔直，既有亭亭玉立的柔美，又有干脆利落的英姿飒爽，举手投足间让人心旷神怡。
她的脸上洋溢着真诚的笑容，微翘的嘴角让我也不自觉的嘴角上扬，洁白整齐的牙齿在樱桃小嘴间干净得一尘不染。
她一双笑意盈盈的眼睛友善地看着她朋友，从眼神里能读到赞赏、疑问、肯定、赞同，不经意间她看向我，笑着对我点了点头，我仿佛在冬日里被一束暖阳笼罩，听得到小鸟在清唱，闻得到花骨朵在绽放。
她美吗？望采纳，谢谢
这个人声临其境的转换了他的额声音，而且呢把所有的声音都盖过了，在身临其境中，他的声音是最美妙的，而且虽然她的个子不高，但是他的声音一下子干住了全场。
语言描写描写表现一个人，我觉得嗯，你看小苗有什么样的人呢啊？形容父亲的话是啊，我有我的父亲嗯，身高啊荣长相啊，还有从他的嗯，外貌特征啊，形容一下子就会超过100个字的
这个是个舞蹈家 她跳的舞特别的美 而且他的身形他的相貌都是一流的 他在舞台上给人以美的享受
用语言和动作来描写一个人的特点
写作思路：可以写自己的爸爸妈妈、或者写自己的弟弟妹妹们顽皮可爱的样子，“我”有一个淘气的小妹妹。大大的脸，小小的鼻子，还有一个可爱的小嘴巴，特别可爱。正文：我家有一个淘气的小妹妹。大大的脸，小小的鼻子，还有一个可爱的小嘴巴，特别可爱。她总是笑嘻嘻的看着你，这时候双眼会眯笑成一对...
描写人物语言的句子20字
以下是由我为大家整理的“描写人物语言的句子20字”,仅供参考,欢迎大家阅读。 描写人物语言的句子20字【一】 1. “常言道:‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官,哭得像个娘儿们,不害羞” 2. 她说起话来唧唧呱呱,一串一串的,像只巧嘴八哥。 3. 老师的亲切话语像那清澈的泉水,滋润着我的心田。 4. 他...
写一段话,通过对人物语言,动作,神态的描写表现人物的一个特点
例子如下：1、他搬来了两个塑料凳子放在黑板前的地上，摞好后又搬来一个摞上去,如此这样得有六七个凳子了，他试试，自己可以坐上去,就慢吞吞年地靠上前，踩着地下的横梁上了去。2、家里来客人了，他们兴高采烈的在一起交谈。只有他，默默地坐在一旁，用眼光时不时地扫过去，心中猜忌着：他们是...
体现人物品质的外貌、动作、神态、语言描写有哪些?
体现人物品质的外貌动作神态语言描写有：1、他长得挺拔厮称，肩宽腰细，唇红齿白，浓眉大眼，头戴遮阳草帽，青鞋净袜，全身衣服整齐合体。天热的时候，敞开衣扣，露出扇面也似的胸脯，五寸宽的雪白的板带煞得很紧。走起路来，高抬脚，轻着地，麻溜利索。2、我班的李玉清可是我的榜样，他长着一头...
用外貌加语言描写来刻画一个人的特征
在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起...
语言描写150字
1、“你们看，这些小金鱼游得多可爱呀！”吴零玉高兴地说，声音也变得像铃铛一样悦耳。没等我们回话，她接着说：“要是我们也像这三条小金鱼，永远不分开，那该多好噢！”看着她那神情的眼神，我的眼泪都要落下来了。2、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的...
用语言描写写一段话表现人物特点或品质?
记得那一年，鹅毛般的大雪飘飘洒洒的从天空中落下。“妈妈，你快来啊！这边。”的雪可白了呢。”妈妈望着快乐玩雪的我只是满脸慈爱的随我微笑。“慢点跑，别摔了。”“妈妈，爸爸什么时候回来啊？他都出差好几天了。”我嘟着嘴，极不情愿的对妈妈说道。“快了，还有一个星期就回来了。”“太好...
有关于人物语言描写的片段
在描写人物时，如果运用恰当的语言描写，能使文章逼真、传神，使读者如见其人，如闻其声，更好的表现人物的性格，揭示文章的中心，列如：1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴...
用语言、动作、心理等描写德手法,写一个人,刻画出其性格特点(150字...
片段一：爷爷虽然年纪一大把,但他的性格豪爽、风趣.课外时间,爷爷常常讲故事给大家听.一天下午,爷爷给大家讲“饿汉吃饼”的故事,他又是打手势,又是耐花腔,逗得同学笑声不止.讲到最后,他学着饿汉的声调懊悔地说：“我...
关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文
关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文在写作中,可以采用具体的细节和生动的描写,让读者能够感受到这个人的独特魅力和个性特点。同时,也可以通过他们的语言、动作和神态来反映他们的性格、情感和思想等方面
拓花爱普： 只听“嘟”的一声哨响,球已被扔向空中,早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃,伸出巨掌,奋力一击,球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里.他四周巡视了一番,便快速运球,跑过中场线,我的站位方向正好有一个空裆,刘家辉瞅准时机传...
高安市13215819830： 通过语言动作神态来刻画一个人的特点的一个100字小作文 急呀 - ？
拓花爱普： 你好 乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神情,一笑就变成了两条缝.鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感到,显得十分可爱.她平时最爱好穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大.她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了
高安市13215819830： 用一段文字描写一个陌生人人,要突出那个人的特点(100字左右) - ？
拓花爱普：[答案] 他的面孔像石头一样冰冷,毫无表情,穿着深灰色的呢子外套的背脊挺直,头顶的黑色礼帽与立起的衣领让他更显神秘与危险.在这深秋的傍晚,让人感觉不到一丝暖意,就好像冬天已经提前来到.看着这样的一个人像我慢慢走近,那“锵锵”的皮鞋...
高安市13215819830： 一百字以内描写人物的精彩语段 - ？
拓花爱普： 我的老师很忙很忙,你看她一眼,说不定就有几粒汗珠从她头上滚下. 有一次,她去别的学校听课,正好全校的班主任都要去.但是听完了课,别的老师都去逛街了,而徐老师(我的老师)却不顾一切,匆匆忙忙地赶了回来,当她一下子出现在班上时,全班同学都为她的出现而感到大吃一惊,顿时,班上乱作一团:有的在议论着,有的在欢呼着,还有的起哄呢!突然,有一位同学站了起来,对老师说:“徐老师,别的老师都逛街去了,您干嘛还要回来呢?”徐老师微笑着对那位同学说:“我赶回来给父讲卷子呢!”说完,她把卷子发给每一位同学,然后认真地开始讲卷子.这时,我发现老师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……
高安市13215819830： 请运用个性化的语言,描写一个人物形象.100字左右 - ？
拓花爱普： 女生:一双炯炯有神黑葡萄似的大眼睛,一头乌黑油亮的长发,一个高挺的鼻梁,一身粉色上衣,一条紧身牛仔裤,再加上一张樱桃小嘴,凑成了,活泼开朗(文静淑女)的某某某,sorry,我没有一百字
高安市13215819830： 描写你所熟悉的一个人的肖像,要求通过描写体现人物的外表特征、性格特征.100字左右. - ？
拓花爱普：[答案] 答案: 解析: 符合要求 语言流畅即可.
高安市13215819830： 人物描写片段100字 - ？
拓花爱普： 1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:“《儿童时代》来啦!”...
高安市13215819830： 写自己身边的人抓特点,用上动作、语言、外貌描写150字 - ？
拓花爱普： 1、一头乌黑发亮的短发,一双总是带着笑意的富有神采的眼睛,镶嵌在圆圆的大脸盘上.别说,还甚是好看!笑起来时,他那洪亮、雄厚的“男高音”极易引起别人的注意.等大家的注意力都被他的笑声吸引过去时,呦~你瞧,他的两只大眼睛...
高安市13215819830： 描写人物的语言 神态作文 100字左右 - ？
拓花爱普： 描写动作的 她的对手现在是Q同学,她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地...
高安市13215819830： 人物描写(100字以上) - ？
拓花爱普： 1.肖像描写 指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来. 肖像描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想.其作用不仅在勾画出这...
