思想政治教育的形式

思想政治教育的基本形式有哪些？~

有效的多种形式政治思想教育工作，必须要以政治思想教育工作主体具备一定的高素质作为前提，政治思想教育工作形式多样化直接关系政治思想教育工作效果。素质的提高是以科学文化素质和业务素质为基础，以工作创造能力为表现的一种高层次品质结构，它表现在工作中就是善于打破常规积极探索新路子、探索新经验，能够在前人常人的基础上有新的发现、新的理解、新的突破，创造最佳的成绩。分局成立伊始，如何开展有效的多种形式政治思想教育工作没有现成的经验可循，在探索中求发展。分局人员来自不同单位，有技术机构、区政府推荐、军转干部、企业公招、应届大学生，政治思想水平、业务能力各异。针对现况，分局党支部采取有力措施，积极应对，一是加强政治理论学习和业务培训；二是把政治思想教育融入于各种活动中，加强沟通、化解矛盾，开展有效的多种形式的政治思想教育工作，提高干部职工素质。认真研究政治思想教育工作的新特点、新内容、新方式，使分局政治思想教育工作走出了一条新路子，具有独特的感召力和强劲的战斗力。

所谓可视性资源，即在高校思想政治教育过程中为人所共知的且具有思想政治教育价值与功能的各种可见资源的总和。简言之，这类思想政治教育资源是通过人们的眼睛就能够“看得见”的资源。通常是以物理实体为主要的存在形式，就思想政治教育的效果来说，具有强烈的影响力和现实感染力。高校思想政治教育活动的开展都以实体形态的可视性资源为依托，包括承载思想政治教育功能与价值的标语、口号，悬挂的国旗，令人心旷神怡的人文景观，以及具有一定人文气息和思想内涵的雕塑、建筑等，如“文思亭”“行知楼”“博学楼”“笃行楼”等，作为一种物化形式的“教科书”，其外观布局、名称和设计风格都融入了一定的人文特色，具有相当程度的审美价值和教育价值，在潜移默化中感染和熏陶着学生，是高校开展思想政治教育的重要基础。

（二）可感性资源

可感性资源是指由高校思想政治教育主体组织实施的，具有明确意图且能够为思想政治教育对象感受到的一切资源的总和。简言之，这类思想政治教育资源是通过人们的感觉就能够“感受到”其客观存在的。一是高校思想政治教育理论课程资源，主要包括高校思想政治理论课，发挥着高校思想政治教育“主渠道”的作用；二是高校管理部门组织实施的各类实践活动，如大学生党、团课程培训班，理论宣讲活动以及优秀榜样事迹报告会等，有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观与价值观。此外还包括涵盖伦理学、哲学、心理学和美学等在内的哲学与社会科学课程，“帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高道德修养和精神境界，养成科学思维习惯，促进身心和人格健康发展。”

（三）可悟性资源

可悟性资源是指在思想政治教育过程中教育者通过不为受教育对象所知的间接的、渗透的方式以实现高校思想政治教育目标的资源总和。概言之，这类思想政治教育资源是需要受教育者通过思考才能“觉悟”其存在的资源。具体说来，可悟性资源具有间接性和内隐性的特征，一般通过熏陶感染和情感体验等心理活动促使受教育对象在潜移默化中接受教育，当然，这类资源一般要求受教育者自身具有一定的悟性，能够自觉主动地认同并接受，实现自愿自觉的内化与外化。如优美的校园环境、优良的校风学风、和谐的师生关系、丰富的校园活动等能够让学生在自由愉悦的氛围中悦纳其所内隐的思想政治教育内容和信息，进而提高自身的思想道德素质

（一）协调不同利益群体矛盾，维护公平正义。不同利益群体矛盾可以由思想政治工作来协调，它能从政治、经济、道德和法律等不同层面解释社会上不同阶层之间、不同成员之间、不同地域之间，特别是困难群众的利益诉求，更加了解民心、民情和民意，这也就成为了政策制度执行的依据，从而使社会上的这些各种利益群体在心理上和认识上的偏差得到克服，能够自我调控，使社会上这些不同利益群体之间能够彼此沟通、彼此理解，使社会上不同利益群体矛盾得到协调和化解，使人人都感觉是处在一个公平正义的良好的社会舆论环境之中。

（二）激励人们的创造才能，增强社会活力。人们在精神上希望得到人们的肯定、认可和赞扬。所以，对那些先进的事迹和先进的典型，要进行广泛宣传和大力表彰。使他们的精神世界得到满足。另外，思想政治工作在协调不同利益群体的利益时，使一切积极因素得到激发和调动使人们的创造愿望、创造活力、创造才能、创造成果得到尊重、支持、发挥和体现，使社会上逐渐形成一种对劳动、知识、人才和创造尊重、倡导的良好的舆论氛围。思想政治工作对增强社会活力具有激励作用。

（三）对民主法制的执行具有强化作用。所谓法律：它是一种行为规范，而且是一个社会强制性的行为规范，而这种行为规范要想产生最佳效力，就只有建立在社会成员自觉遵守的基础之上。法律的大力宣传和引导就由思想政治工作来完成，使全体公民的法律意识得到增强，法律知识得到普及，法律素质得到提高，使这种社会强制性的行为规范逐渐成为人们的自觉行为和习惯。促进人们在解决身边的矛盾时能够自发地使用法律，并在使用过程中不断的发现它的不足，使公众也为法律的完善做出自己的贡献，提出建议，进行审议，在不断的执行中使法律不断得到修正、完善和发展。

（四）促使人与自然和谐相处。和谐社会的重要特征之一就是人与自然能够和谐相处，在这块领地上思想政治工作更能充分发挥它的作用。做好群众的宣传教育工作，使人们逐步树立起科学的发展观念，具有环境保护的意识，人与自然和谐发展的理念，使自然得到尊重、保护和合理利用，使人与自然的关系得到正确的处理，使子孙后代受益。

有效的多种形式政治思想教育工作,必须要以政治思想教育工作主体具备一定的高素质作为前提,政治思想教育工作形式多样化直接关系政治思想教育工作效果.素质的提高是以科学文化素质和业务素质为基础,以工作创造能力为表现的一种高层次品质结构,它表现在工作中就是善于打破常规积极探索新路子、探索新经验,能够在前人常人的基础上有新的发现、新的理解、新的突破,创造最佳的成绩.分局成立伊始,如何开展有效的多种形式政治思想教育工作没有现成的经验可循,在探索中求发展.分局人员来自不同单位,有技术机构、区推荐、干部、企业公招、应届大学生,政治思想水平、业务能力各异.针对现况,分局党支部采取有力措施,积极应对,一是加强政治理论学习和业务培训；二是把政治思想教育融入于各种活动中,加强沟通、化解矛盾,开展有效的多种形式的政治思想教育工作,提高干部职工素质.认真研究政治思想教育工作的新特点、新内容、新方式,使分局政治思想教育工作走出了一条新路子,具有独特的感召力和强劲的战斗力.

有效的多种形式政治思想教育工作，必须要以政治思想教育工作主体具备一定的高素质作为前提，政治思想教育工作形式多样化直接关系政治思想教育工作效果。素质的提高是以科学文化素质和业务素质为基础，以工作创造能力为表现的一种高层次品质结构，它表现在工作中就是善于打破常规积极探索新路子、探索新经验，能够在前人常人的基础上有新的发现、新的理解、新的突破，创造最佳的成绩。分局成立伊始，如何开展有效的多种形式政治思想教育工作没有现成的经验可循，在探索中求发展。分局人员来自不同单位，有技术机构、区政府推荐、军转干部、企业公招、应届大学生，政治思想水平、业务能力各异。针对现况，分局党支部采取有力措施，积极应对，一是加强政治理论学习和业务培训；二是把政治思想教育融入于各种活动中，加强沟通、化解矛盾，开展有效的多种形式的政治思想教育工作，提高干部职工素质。认真研究政治思想教育工作的新特点、新内容、新方式，使分局政治思想教育工作走出了一条新路子，具有独特的感召力和强劲的战斗力。

有效的多种形式政治思想教育工作,必须要以政治思想教育工作主体具备一定的高素质作为前提,政治思想教育工作形式多样化直接关系政治思想教育工作效果.素质的提高是以科学文化素质和业务素质为基础,以工作创造能力为表现的一种高层次品质结构,它表现在工作中就是善于打破常规积极探索新路子、探索新经验,能够在前人常人的基础上有新的发现、新的理解、新的突破,创造最佳的成绩.分局成立伊始,如何开展有效的多种形式政治思想教育工作没有现成的经验可循,在探索中求发展.分局人员来自不同单位,有技术机构、区政府推荐、军转干部、企业公招、应届大学生,政治思想水平、业务能力各异.针对现况,分局党支部采取有力措施,积极应对,一是加强政治理论学习和业务培训；二是把政治思想教育融入于各种活动中,加强沟通、化解矛盾,开展有效的多种形式的政治思想教育工作,提高干部职工素质.认真研究政治思想教育工作的新特点、新内容、新方式,使分局政治思想教育工作走出了一条新路子,具有独特的感召力和强劲的战斗力.

疏导教育，引导大家把各自观点和经验都发表出来，主要有分导，利导和引导三种方式；比较教育，将两种不同事物和现象的性质、特点进行比较鉴别，得出正确结论， 以提高思想认识，具体运用方式包括回忆对比法、比较鉴别法、类比法；典型教育，通过典型的人或事进行示范，教育人们提高思想认识；自我教育，按照思想政治教育目标和要求，主动提高思想认识的方法；激励感染教育，通过激发人们的主观能动性来调动积极性的方法。

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长兴县13960102627： 思想政治教育(中国普通高等学校本科专业) - 搜狗百科？
但庆甲状： (1) 疏导教育法,广开言路,集思广益,引导大家把各自观点和经验都发表出来.主要有分导(分而导之),利导(因势利导)和引导(启发诱导)三种方式. (2) 比较教育法,将两种不同事物和现象的性质、特点进行比较鉴别,得出正确结论,...

长兴县13960102627： 思想政治工作的方法方式有哪些? ？
但庆甲状： 思想政治工作的方法有:疏导的方法、民主的方法、讨论的方法、批评与自 我批评的方法等等.思想政治工作的方式也是多种多样、灵活多变的,概括起来主要有:(1) 说理的教育形式.通常表现为口头和文字两种形式,前者如讲演、报告、 讨论、谈话等,后者如理论著作、报刊、论文、政党和政府的决议、新闻报道等. 这类形式,灵活机动,针对性强,解决问题及时,收效快.(2) 形象化的教育形式.如文学、艺术、娱乐等形式.它把思想政治教育 的内容寓于文化娱乐活动之中,易于为人们所接受,起着潜移默化的作用,往 往收到说服教育难以达到的效果.

长兴县13960102627： 军队思想政治教育的基本形式是 - ？
但庆甲状： 我想你的“形式”应该理解为教育的组织形式,主要有集中授课、讨论交流,参观见学等形式.此外,一般还包括口头或书面思想汇报、演讲比赛、知识竞赛等教育配合活动.

长兴县13960102627： 我国党的思想灌输教育的主要形式有哪些? ？
但庆甲状： 灌输教育的主要形式有:直接 灌输、间接灌输、迂回灌输、自我灌输等.灌输教育的特点有:①具 有单向性.在思想政治教育中,一般来说,是教育者(主体)将教育 内容直接传授给被教育者(客体).因此,思想政治教育的主体处 于相对主动的位置,客体处于相对被动的位置,主体对客体往往采用单向灌输的方式.②具有引导性.教育者通过一定形式的灌输,引导被教育者接受正确的理论和观点,摒弃错误的思想和行 为.③具有说理性.无论是直接灌输,还是间接灌输,都是以摆事 实,讲道理,以理服人的方式解决受教育者的思想问题和认识问题.

长兴县13960102627： 新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些 - ？
但庆甲状： 答:新时期思想政治教育的基本载体主要有: (1)管理载体; (2)文化载体; (3)活动载体; (4)大众传媒载体.

长兴县13960102627： 思想政治教育的方法有哪些 - ？
但庆甲状： 我国中小学常用的教学方法有:1)讲授法 讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法.讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法.教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法.这是当前我国最经常使用的一种教学方法...