高考语文如何复习、提分?

作者&投稿:邱肯 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
高考语文如何复习、提分?.~

你好,很高兴为你解答:
复习方法
第一步:用好课本

考题都有可能会直接或间接地考到课本上的知识点,可以按照散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体,分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会,一篇文章花上五到十分钟左右的时间,温故知新、熟能生巧就可以了。

第二步:总结规律

将师生、自己公认的典型试卷精挑细选,对其中各类试题涵盖的知识点进行研究,找出命题的一般规律与共同特点,有的放矢地复习,对薄弱遗漏的环节、一知半解的内容、疑难模糊的问题进行专项攻关——自己钻研;查阅书本、资料;求助老师、同学等。

第三步:适度训练

在备战高考的一段时间里,考生应将老师的复习计划与个人的安排有机地统一起来,每周可以做2-3份完整的高考试卷,在临近高考的一周时间里,做卷的强度与频率要尽可能降低和减少,这时候的做试卷与其他时间不同,一是为了适应与保持高考时应有的“感觉”与心态,也为了考场做题时间的控制、解题思维的敏捷、答题的规范做铺垫。

第四步:鉴往知来

用好日常的好题本与错题本。通过对错题本的“复习”,就是在梳理重、难点内容,获取解题“捷径”,归纳答题“范式”,创新考试“秘笈”的最佳途径。

第五步:分散识记

主要是指:

1.古诗文名言名句的背诵、默写。每天默写历次考试中容易错的5—10句。

2.对文学、文化常识,包括古今中外的内容,结合《高考语文必备手册》中分列的重点内容,用银光笔或彩色笔画出主要的、容易写错、出错的部分,边记边写出来。

3.对课本与试卷中出现的文言实词、虚词的意义和用法,文言句式的特点,文言词语的通假、活用、古今异义及多义现象等,可以参考相关课本后的附表。

第六步:重视写作

因为作文占据高考总分将近一半的分数,而考场上用于写作的时间则不到一半,大约只有45分钟左右,这就要求考生每次写作的时候严格控制好时间。需要做到:

1.审题上,要快速、准确,方法是通过一定题目的训练,抓住题眼与关键词,力避跑题、离题情况发生。

2.拟出与众不同的题目。这是指材料作文、话题作文、半命题作文与看图作文,考生要精心拟题,给阅卷教师以耳目一新之感。

3.考生应储备一定的、新颖、时鲜、典型的人与事等写作素材,还有名人名言、谚语、熟语等理论支撑的材料。

4.立意、取材上积极向上,要与时代倡导的主旋律合拍。
不知道能帮助到你吗?如果能求采纳(能采纳就别推荐了)!

高中作文提分技巧:好的标题应该是这样拟的
根据对联从写作方法上有正对、反对、串对的分类,作文的回目式标题也可以据此分类,有正对式标题、反对式标题、串对式标题三种。
一、回目式标题分类
1、正对式标题
即标题上下两句各具有一个完整的意思,但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如《荣枯随缘,遇合尽兴》类乎“时评”,直抒己见,从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题,品析时下争名逐利现象,追索智慧的根源,有较强的现实针对性,发人深思。
如《向生命致敬,为人性喝彩》、《用心感动,以爱承担》、《春风拂柳花自开,寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷,迁于乔木》等都属于正对式标题。
2、反对式标题
即标题上下句一正一反,意思互相映衬,把主题立意表现得更为深刻、鲜明,引人注目。在生成反对式标题时,尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比,形成一种张力。
例如:《仰观宇宙,俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比,“宇宙”“万物”形成重复,将所要表达的观点——要想感知自然,就必须亲身走进自然,淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月,得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”,用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬,上下联意思形成鲜明的对比,极具张力。
如《左手粪叉,右手笔杆》、《小常识,大学问》、《一点青春气,千里快哉风》等标题,都是反对式标题,上下两句极具张力,具有一种反衬之美。
3、串对式标题
又叫流水对标题,上下句的意思是顺承的、连贯的,只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题,不求形式上的严格工整,而是注重情感思绪的自然贯通,两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
高中语文提分技巧:语文素材积累的重要性
积累的方法有三种:一是单元积累法。就是学习一个单元之后,及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等,力求精要实用。二是考点积累法。就是根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点,对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结,要注意突出重点、难点。三是易混点积累法。就是对平时训练中遇到的易混知识点,考试中出错的知识点进行归纳总结,要着眼于辨析疑点。如复习汉字字形时,就可以从易混点的角度进行总结:例如,复习汉字的字字形的识记,就可以采用这种方法,积累一些字形相近而容易写错的字。比如,茶房酒肆的“肆”与肄业“肄”;寒喧的“暄”与喧闹的“喧”。新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定,“诵读古典诗词和浅易文言文,理解词语的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。”这“一定数量”,在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首,《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇(段)。

语文学习复习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差,就一周写一篇作文,如果阅读差就一天练习一篇阅读理解,如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下,等等。

1、学好语文重点之一:字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二:阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》,我自己学生时代练习过,现在也在受益。

3、学好语文重点三:提高写作能力。写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限,我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累,可以多看看那些优秀作文,找找写作的思路,要多动笔写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的,平时不能只是一味的记忆背诵,防止眼高手低。

首先,我觉得你的话不太靠谱,我高一语文130,做高三的卷子还是130,没本质区别啊
第二,语文老师只是一个兴趣的引导,可能有他你更爱学了,但是没他影响真的不大!
第三,语文想要拿高分最重要的是完全拿下客观题,和古文,作文不是太差,就能拿到120分。
先说作文:作文45分虽然有点低但不是差太多,做做模板吧,多写议论文,高考议论文和容易拿到48-50分,网上很难,文笔不错的话拿到53分也就是顶天了,我小考最高一次也就是拿到了55分,我们班平均也就47分左右。当然这个和判卷老师有关系不多说!
再说客观单选:这个完全送分啊!错两个是极限!
现代文阅读:这个第一背模板,然后看积累,看人品,这个没有完全不错的,只是错多错少,人品怎么样的问题,有一定的解题思路,但是看出卷老师变不变态,因为全凭一张嘴,一千个人眼中一千个哈姆雷特,固定答案纯粹扯淡!
古文:这个说实在的,我初中就能大概看看史记啥的,高2基本看史记跟看现代文似的了,我真没感觉难,无非就是大概400个字,十来语法,背下来就成了!这个会的基本不丢分,不会的也就是丢个一二分,小事情。
诗词:只要不偏的基本没啥问题,比文言文好懂多了,你要是知道是哪个朝代的更好做,都不用仔细读,随便写写就成,但是没天赋的人做这个确实很蛋疼,我见过,所以不用强求!
语文我认为125分是个坎,就像数学135分很难一样,积累不够很难迈过去!
顺便说下,我高中语文课到高二就很少听课了,课上基本就是看闲书,意林,读者,青年文摘从出到我能买到的最新版都读完了,还有国外的像泰戈尔,川端康成,马克吐温国内的像余秋雨,三毛,古代的像史记三国,读了很多,到了高三看是,我的作文改成散文了,语文也平均到135了,不过这个不知道适合不适合你用啊!07年黑龙江高考语文138!你可以参考下!

一、客观题部分,可以不断练习积累提高。你可能没有发现,语文成绩稳定在100~120,你觉得很稳定?其实也有20分的差距,这20分基本都是客观题部分出错导致的。客观题部分全对,即使作文45左右,一般总分就不会低了。客观题要多练习,越多越练习越好,可以自己大量买模拟卷、真题什么的,每天只做客观题,然后把错题分类总结下来,大部分错的其实只有几类题……积少成多,会慢慢变好的……

客观题比较难的部分就是文言文了,如果文言文最终克服了……就基本没问题……

多练多总结是非常必要的。

二、作文素材积累。写作文需要积累材料,肚子里没有货,写出来的作文往往空洞乏味。但是对于大部分学生来说,这是最没有方向感的了。其实,作文素材不是越多越好……要越熟悉越好!俗话说,熟能生巧。老师也经常告诫我们:天下文章一大抄,看你会抄不会抄,只要你熟悉,某年江苏还是江西的高考满分作为就完全是抄袭下来的……可是改卷组没发现,就满分了……当然这个几率很小。怎样熟能生巧?我们老师给的方法是,找两三位著名人物,最好是不同领域的,不能都是一个领域的人物,比如当年我准备了李清照(古诗词)、梵高(画家)、切 格拉瓦(革命英雄人物),尽你所能的把他们的生平经历、代表作品、名言警句、历史地位、别人对他们的评价……找出来,整理到一起,越详细越好,不要放着不管,要没事儿经常看、且慢慢补充。慢慢的,你会发现,每次作文都会能把话题引到你研究的那几个人身上,这样作文既快又充实……

三、作文技巧上,除非特殊规定,尽量用议论文,议论文论点、论证、论据……结构一般比较清晰,主旨也比较突出……只要加强凤头:排比句或者各种修辞手法的运用上的训练;豹尾:精彩的结尾;加上上面提到的素材,高分也许谈不上,但45~50是一定有的。

作文孰能生巧了,时间就节省了,于是就有更多的时间做前面的题,前面就更不容易失分了……

这是我的一点方法,希望对你有所帮助!

首先,基础知识很重要 我以前就是每天积累10个词语,包括成语解释,发音。。。然后作文一周会积累一两句优美的句子,至于阅读,我每道题都会在前面加上标号,比如说第几点第几点吗,这样可以给你的阅读加分的,其实说实在的 语文最重要的就是积累,积累多了就会有效果了 ,我高一的时候语文150分满分 总是考的及格左右,但是上了高二就开始按照这个方法做,然后到了高三语文成绩基本都在115左右,高考135,所以我真心觉得语文最重要的是“积累”积累到了一定程度,就会升华,祝你成功 加油

语文离不开 背!!首先,四道语基题不需要多花时间,就是上下课十分钟时间练练,注意把错的都写在错题本上!!!!文言文都是靠背,被所有课本的文言文每个早读读读就ok啦,鉴赏题就背背术语..........没空了


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