什么叫人

作者&投稿:银厘 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
什么叫做人~

简单说,做人就是学会人际交往,学会良好的人际沟通。既考虑自己,也考虑别人,做事不能做损人的事。

人定义:为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物,尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。
古人类学家把直立行走看作是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。比如,直立行走的必然结果是手脚的分工,使得人类能灵活使用工具。又如,直立行走以后,使视野开阔,有助于大脑的发育,促进人类智力发展。

扩展资料:

人的各个时期:
婴儿期:
指从出生到满1岁以前的一段时期。是小儿生后生长发育最迅速的时期。婴儿是指1周岁以内的
孩子。婴儿在这个阶段生长发育特别迅速,是人一生中生长发育最旺盛的阶段。
幼儿期:
从1岁开始至满3岁称为幼儿期,这一时期是儿童智力的发展非常迅速的时期,是孩子的特殊才能开始表现的时期,也是个性、品质开始形成的时期。幼儿期个性的形成是以后个性发展的重要基础。
童年期:
从幼儿期结束到入小学前,即3~7岁,是学龄期。从入小学到青春发育开始,一般指7到12岁,也包括人生自胎儿期至青春期的阶段。
青春期:
指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期,在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志;泛指青春期的年龄。青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期。也是继婴儿期后,人生第二个生长发育的的高峰。
成年期:
一般是指个体从24、25岁起到60岁的时期。通常人们又把这一时期划分为两个阶段:即成年前期,从24、25岁到40岁;成年后期40~60岁。
成年期身心发展变化的特点是比较平稳,不像童年期、少年期、青年期或老年期那么显著和剧烈。这一时期相当于生理学上的成熟期。成年期是先前各阶段发展结果集中表现的时期,也直接影响到老年期的心理。
老年期:
人生过程的最后阶段。特点是身体各器官组织出现明显的退行性变化,心理方面也发生相应改变,衰老现象逐渐明显。由于各种变化包括衰老是循序渐进的,人生各时期很难截然划分。
衰老与一般健康水平有关,不同时代、不同地区的人,衰老进度也不同。多数人的衰老变化在40岁左右逐渐发展,60岁左右开始显著。因此,从医学、生物学的角度,规定60岁或65岁以后为老年期,其中80岁以后属高龄,90岁以后为长寿期。
参考资料:百度百科---人

1、人是地球出现最高级动物与智慧的结晶,目前处于所有物种统治者的地位。

2、人也可以从生物、精神与文化等各个层面来定义,或是这些层面定义的结合。

(1)生物学上,人被分类为人科、人属、人种,是一种高级动物。

(2)精神层面上,人被描述为能够使用各种灵魂的概念,在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。

(3)文化人类学上,人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物,尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。

3、人:“能制造精致的工具、并能熟练使用工具进行劳动,有丰富的思维能力,有判断跟实际情况没有冲突和跟实际情况有冲突的能力,有呵护、爱护地球的能力,有创造能力和控制修复能力”。“进化论”认为人类起源于森林古猿 ,从灵长类经过漫长的进化过程一步一步发展而来。DNA与化石证明,人类大约于200万年前起源于东非。

4、与其他动物相比,人类具有高度发达的大脑,复杂的抽象思维、语言、自我意识以及解决问题的能力。人类直立的身体构造使得人类的前肢可以自由活动,这让富有智慧的人类得以掌握远超出其它任何物种的工具使用能力,并最终发展出强大的劳动能力和创造性。



能够用语言表达出来的一种高级动物,叫人。

这个问题很深奥;
===============
从学术上讲,拥有人的肉体,灵魂的生命个体;
从社会上讲,拥有法律认可和保护的生命个体。
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从学术上讲,区分人和非人的标准,是主观能动性。有没有自我意识,有没有自由意识。
=====================================
从社会上讲,区分人和非人的标准,是生命健康权。是否享有法律的保护,承担社会的义务。

一撇一捺,相互支撑,相互依靠。人要做一个大写的人,一个顶天立地的人。

什么是人?什么叫人?的终极答案
答曰:“——人就是一种高等动物或之高等生物”。
人的定义是什么? 耿阁(鸣天士君)著
百度知道:提问(要详细的说明)
哲学鼎端:(我耿阁的笔名)LV.2 30 分钟前
《人的定义是什么?的问题之答案》答曰:“——人乃日月天地的物质运动所源生衍演造化而成的具有着从低中高思维意识不断的趋向於俱备了超前思维意识的所属的又本然本质本性本能的所属特有的天地日月所恩赐的精气神同等大化的高级动物之所指的物质属系的一种高等生物的之其物质属系的称谓而已。”
【本定义:“是作为人的终极意义的真谛定义是什么?的问题的终极答案而面世的;其之答案是一字都不能赘言多说的;这一答案是最高最后最终的哲理哲慧的之其哲学意义上的终极答案;她涉及囊纳着理寓寓理着诸多的思想观点观念理念之理论观”。”老子先生在《道德经》第二十五章中说过: “域中有四大:“道大”“天大”“地大”“人亦大”“而人居其一焉”!史文历数所解皆谓稍逊於老子先生自己的思想理论观点的之其本意也!按其老子先生的语境的理寓的意思之其老子先生本人的意思分明是在说:“广袤的域界或界域(因当时没有‘宇宙’一词而实指宇宙;‘域’乃实指“宇宙”也!)中是有:“人是其中之一的大”;“人是其中之一的最大”;“人是其中之一的唯一的大”;人是居於其中的唯一的不可代替的是处于第一位之最大到一那种境界和地步程度的;“人是其中之一能主宰统御着‘道大’‘天大’‘地大’的万事万物万情万理的宇宙精灵的之其地位身份来理寓释然着的之其具有着多层的大化教化的终极意义性的意域意境的多种思想理论观点的之其意思的”。!!!!(天地道神之所有的名称都是人的所谓之为也!)并不是说把:“而人居其一焉”!这6个字简简单单的摆弄出来撩搁到那个地方就算完事了的意思的”。“这6个字中第一个字那个“而”字是绝对绝然般地不能小觑理须仰视的”。她是具有着天大般地地大般地极其重要的作用和意义的;她是具有着超天大超地大般地理寓之蕴含寓意的”。(这里指的是之其於人而言的;就其“道大天大地大”之其於“人”这个“大”来讲的话:“那么人则是可以囊天纳地翻天覆地推时拥月的之其大意向的”。正所谓是:“小个地球谁份大?灿烂天阳中国春。域中四大定义撰,昭示人类宇宙魂”。)】 】在此只能极简地略述点滴,如之:“生命的起源问题;意识是物质的问题;人的高等超前思维的问题;之等之的问题。”及之官方提示:“需要详细的说明”的要求的问题:我耿阁这个无名鼠辈则不敢妄行妄为的多说多言,唯能将其定义的出处显示於此。本定义是在我著写的一篇文章中的“题记”里的一小句话。如果不多余的话,我耿阁就把这篇文章献丑的暂时放在这里。倘或有悖有关条款之嫌的话,那么,就烦劳尊敬的编辑先生们予以去之。”附文示之:
《天下文人尽歌唱之“梁长峨先生的人魂文心可圈可点”》
耿阁(鸣天士君)著
【题记】:〖人魂者〗:“指的是人的心灵灵魂之精气神也!《灵枢·本藏》日:“人之血气精神者,所以奉生而周于性命也。“即血气精神是奉养生命,维持健全人体生理活动的基本因素,其中血由精衍生,因此,概括地说,精气神是生命活动的三大基本要素,后世称之为“人身三宝。 ”《人的定义是什么?的问题之答案》答曰:“——人乃日月天地的物质运动所源生衍演造化而成的具有着从低中高思维意识的不断的趋向於俱备了超前思维意识的所属的又本然本质本性本能的所属特有的天地日月所恩赐的精气神同等大化的高级动物之所指的物质属系的一种高等生物的之其物质属系的称谓而已。”《文心的定义是什么?》答曰:“——就是指文化知识人著书为文所要具备的用心而为的体裁题材的思想感悟所显示的心情层级程度之概然也!”《通才定义论》:“了说通才半语标!吓尿自聪全身浇!其实鱼掌忠孝链!通才统才贯天晓!《再赋诗解“通才定义论”之略识》:“凡可略识或通晓天地人三才及各学各科者”之语若辞之其曰通才者可谓皆不为过也!因为通才之辞之“通”字的含义并非完全所指的是所谓的什么“盖”“全”“尽”之类的极至之类的意思,它还有通徃通向通着等的意思。”诗曰:“老孔墨释庄芹中,原罗马列恩亚东。真理时移显谬意,绝对道律客观恭。”2018年10月15日中午12点15分。——耿阁
【天下文人尽歌唱】
清风彩霞人魂扬,
道德高尚鹏天方。
为生该行己能事,
无须谁做嫁衣裳。
天下文人尽歌唱,
草木本心皆瑞芳。
别管美媚折与弃,
苍海涯际萤光养。
耿阁:著於2018年10月12日中午11点32分。此小诗用时约5分钟。余文所成一天左右。
【另附】:
《有关:“文学之文章的话题”》
【耿阁语】:《文明文人排顶端,并非削足适履穿。世界美妙理论化,人类繁衍思想圆。》 耿阁(鸣天士君)著 (第一首) 提笔才学斗车然, 好像宇宙张开眼。 大化精灵观全遍, 兆瑞索定字辞览。 (第二首) 文人鸣天不简单, 从未欲己得失谈。 所行标志列星位, 总为黎庶光环闪。 (第三首) 梁山聚义蝶姿展, 长天舞凤卡夫演。 峨眉精气墨痕鉴, 誉漫乾坤草木参。 耿阁:草於2018年10月10日12点45分。本诗原创。用时约50分钟。“本诗面世后,倘或有**引用之缘,任何人不得“随意改动断章取义或窃为己有”并必须保持字词原文原貌。”由于言犹未尽,故甘愿为天下文人再赋诗一首:诗曰:“《天下文明文人赋》天魂文人谛听沾,月影销魂燕羽翻。为赢人类文明奂,永度世界善德担。文明文人等号凡,管尔七魂八魄堪。耿阁昨夜鸣惜断,神阙今晨圣诏颁。”(【一脉书香】梁长峨 | 都要拯救—— 读卡夫卡手记之五 原创:风雨薇:聚力阅读)
【梁师语】:《都要拯救》这篇文章核心意思是:人在欲望之林生又在欲望之林死,人人在劫难逃,谁都被欲望的利斧砍伤。从人类出现直到现在乃至人类死亡,始终为欲望所囿,这是个死结,人类永远也结不开,也挣不脱的。我认为卡夫卡临死前还把这篇小说看作是他一生中写得最好的几个短篇小说之一,价值就在这。
【耿阁语】:您老师已经比卡夫卡那个井底之龙更糟糕的游戏於自己的空间之中了,欲生欲死何劫之有?何难之存?何逃之念?何解之忧?何结之困?何价之表?何值之示?正是此之以此,才是正真的美妙之所在。无欲之物无欲之类乃人不存也!我没看其文便略知些许,故而动笔而成其留言评论之以谢天下也!世人若无妄欲还要我们这些文人干什么呢?
【梁师语】:卡夫卡不是灭人欲,而是说的欲望的另一端:即人类祸端来源于欲望。欲望是一把双刃剑。卡夫卡强调的是另一端,而你说的则欲望的又一端。
【耿阁语】:世人若无妄欲还要我们这些文人干什么呢?——这一句话难道还没把您刚才说的那一段话的意思概括完或回答的干干净净的了吗?
【耿阁语】:世人若无妄欲——就这六个字难道还没把您刚才说的那一段话的意思概括完或回答的干干净净的了吗?
【梁师语】:雨薇的诗写得很好!你可多同她交流。她也可发表你的诗作。她人很好!
【耿阁语】:别再在您的所慕的那个小得值得您一生求到底的圈子里玩闹玩妙了。我很关心您的身心。什么雨薇写得很好?我在数十家人民网等网站都沾点文章,百度也有铺天盖地显示。
【梁师语】:你说得很对!
【耿阁语】:尊敬的梁长峨先生:您我都应该释然满足逍遥坦荡无怨无悔兴高采烈毫无遗憾的不过现在还属远远的为时过早的下地狱上天堂了。(这里说的地狱天堂是盖指驱体躯壳灵魂灵性所归属归宿的去向之总谓或之说是指八荒十面的所域所界的时空之代称)我耿阁什么几乎的(狗屁的)家冠都像鬼似的附体缠身了?我敢不外乎极至的说:“您若能把我涉及到您的文字组合到一起来细品琢磨彻识彻悟的话,您就会不难发现,在这个世界上您所应该得到的誉辞应该是全世界所有的任何一个人都不可能有您的数多并之也都没有您的实在,大概有几十首诗上百句的总结论断式的结果吧!您查过仅《光环》那一篇的文中有多少首多少句吗?我给您发了数十次的明示暗喻让您多关注中国的哲圣们(包括我耿阁这个无名鼠辈式的小人物)而您总是一而再再而三的没有丝毫的回应,不知道是“不理解”“不值得理解”“层次层级不够”“所道不同”“无辞介入”的问题还是时间不足不许的因素或之是西方的月大些又外国的人高些又知多识广些或及之这些原因都统统的皆不存在是不是?此处理应提一下孔圣的那句“己所不欲勿施于人”的哲言,倘或老师您能在此句理寓的基础上做一篇大文章的话那肯定是层次层级居高临下的。我耿阁认为:“那档次那效果那影响肯定是会超过於高妙於那个什么卡夫先生的思想内涵哲慧理寓的层次层级的,您应该是会知道“己所不欲勿施于人”的道理所涉及范畴是极广极大之范围的哲理意义的,这个道理她涉及到了整个人类的行为的方方面面及其整个世界的之其国国家家生生众众君君民民的等之的领域。”当然,我并不是说非得让您评说个子丑寅卯来,涉及到学生我耿阁的对待的问题,那只不过是我想让老师对我耿阁的成千上万的诗赋章文给予指出个方向的提示来的问题而作罢了。”“在此给老师您说个足以嗤鼻的笑话,在给您的【一脉书香】梁长峨 | “都要拯救—— 读卡夫卡手记之五”文下评论之《文明文人排顶端,并非削足适履穿。世界美妙理论化,人类繁衍思想圆。》的这首诗文中,咱不说别的,就说题目这四行半句的第一语“文明文人排顶端”加上诗文下注释诗中的“文明文人等号凡”这半句合起来作为一句话来论的话,老师您是不是觉得可以写一本小书?”
【耿阁语】再聊尊敬的梁老师您能知道在您文下我耿阁的评论中那个小注里的那首七律诗的题目《天下文明文人赋》这七个字的大宗内含是包含有着《天下文明赋》《天下文人赋》《天下文明天下文人同论赋》的这三个文题的题目之所指的话题论题之大命题吗???!
【耿阁语】:再聊文人梁老师:您老夫子先生您千万千万的不要有您自己认为的一个天大般地过不去的坎或之您自己认为的是对您的’什么过高的评价’和‘什么过高的赞誉’等


关于辈分的事,如何叫人
好像你二叔不对吧!娶了个晚辈 这样你们只有自家喊自家的辈分叫人。不是说你二叔娶你同辈的妹,你就得喊她姨 反正你遇到了这事挺尴尬得

如何叫人?
你看到亲戚时可以叫一声(例如:伯伯),微微点头,保持微笑。这样会显得你很有礼貌的。

什么叫做人
活着的意义在于有一个自我意识存在在这个世界上,与别人不同。有自己的样貌,有自己的生活,有自己的理想。要是死了,就什么都没了。连想“活着的意义是什么”都不能了,因为大脑已经死亡了。所以我认为一个人活着的意义在于感知:我能看,能想,能爱,能恨。这就是活人与死人的区别。不要想着死后...

什么叫做人
在别人或书本那里获得一些知识,依着那些乎合内在需要的知识混合出一套自已的标准去生活。

人什么叫人?
人分男人、女人;好人、坏人。人上一百,种种色色,要明辩是非对错,正确树立人生观和世界观。总之乐观的面对生活,好人总比坏人多。

什么才叫人?
人都可以叫人,只是有的人叫好人,有的人叫坏人。呵呵,哲学问题,因为存在所以思考,因为思考所以存在。怎么对什么是人感兴趣。我思故我在,我在故我思。

什么叫人
◎ 人 rén 〈名〉(1) (象形。甲骨文字形,象侧面站立的人形。“人”是汉字部首之一。本义:能制造工具改造自然并使用语言的高等动物)(2) 同本义 [human being;person;man;woman]人,天地之性最贵者也。此籀文象臂胫之形。——《说文》故人者,天地之德,阴阳之交,鬼神之会,五行之秀气也。故人...

什么叫人?
什么是人?人的生物学生命或生物的人是指属于生物分类中脊椎动物门,哺乳类、灵长目、人科,人属的有机体。这个有机体是迄今生物进化的顶峰,具有一系列不同于其他物种的形态、生理,心理方面的独特特点,拥有一套不同于其他物种的独特的基因结构三遗传物质。许多人之所以认为受精卵、合子、胚胎或胎儿是人...

什么叫做人
做人的原则应该是多方面的。比如说对待学习、生活、工作等,每个人都会有自己的原则,也就是说有个做人做事的底线,会有所为有所不为,懂得哪些事应该努力去做好,哪些事可以做,而哪些事是绝对不能做的。

什么叫做人呢?
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学利除痰: 人,可以从生物、精神与文化等各个层面来定义,或是这些层面定义的结合.生物学上,人被分类为人科人属人种,是一种高级动物.精神层面上,人被描述为能够使用各种灵魂的概念,在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关.文化人类学上,人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物,尤其是能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的.行为学上来看人类的特征有:懂得使用语言,具有多种复杂的互助性社会组织,喜欢发展复杂的科技.这些行为学上的差异也衍生出各文化不同的信仰、传说、仪式、价值观、社会规范.

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学利除痰: 永远向上而又双脚踏地

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学利除痰: 层面来定义,或者是这些层面定义的结合.生物学上,人被分类为真核总界 动物界 后生动物亚界 后口动物总门 脊索动物门 脊椎动物亚门 羊膜总纲 哺乳纲 真兽亚纲 灵长目 类人猿亚目 狭鼻猴次目 人猿超科 人科 人亚科 人属 智人种,但此后者多...

井冈山市19755575242: 什么是人?什么是人?为什么大家是人啊?
学利除痰: 人是杂食性动物,能消化植物和动物

井冈山市19755575242: 什么叫人?
学利除痰: 一撇一捺就是人

井冈山市19755575242: 什么叫人?
学利除痰: 能对得起那一撇一那的就叫人.

井冈山市19755575242: 到底什么是人呢?
学利除痰: “人”只是个雅称.什么是所谓的"人"呢 其实这个并不重要

井冈山市19755575242: 人是什么? -
学利除痰: 人是高级动物,人由南方古猿进化来的,已知中国最早的猿人是元谋人,据今170万年谢谢采纳,求你给我满意吧!我是手机回答的啊!

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