小学语文五年级下册期末综合复习卷5

作者&投稿:申丽 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小学语文五年级下册期末考试基础知识复习卷及答案~

自己认真复习就好了,不需要什么答案,我们才考了的

S版五年级语文下册期末测试题
一、看拼音写字词,我能把字写得正确又漂亮。(8分)
fēn fù xìn lài qīng liáng míng sī kǔ xiǎng
( ) ( ) ( ) ( )
qiáo cuì dǎo gào sī huǐ cōng míng líng lì( ) ( ) ( ) ( )
二、将下列词语补充完整(3分)。
抑扬( )( ) 垂( )欲( ) 慷慨( ) ( )
( )( )连城 ( )( )动人 废( )忘( )
三、按要求将下列词语归类(6分)
枝繁叶茂 昂首挺胸 心急如焚 焦急万分 仗义执言 旷野荒郊
震耳欲聋 小心翼翼 一筹莫展 疑惑不解 蜂拥而上 富丽堂皇
1.描写事物的:
2.描写动作的:
3.描写心情的:
四、比一比,再组词(5分)
婉( ) 暄( ) 聘( ) 撤( ) 俊( )
惋( ) 喧( ) 骋( ) 澈( ) 骏( )
五、指出下面词语中的错别字,并改正在括号里(3分)
合衣而眠( ) 千载难缝( ) 风和日历( )
不知所挫( ) 前途缈茫( ) 坐无虚席( )
六、选择合适的关联词填空(4分)
只要……就…… 既然……就……
因为……所以…… 虽然……但是……
(1)( )多读多写,作文能力( )能得到提高。
(2)花生( )不好看,( )很有用。
(3)( )他讲得很动听,( )我听得津津有味。
(4)爷爷( )答应了你,你( )放心吧!
七、按要求写句子(8分)。
(1)郑成功从台湾赶走了荷兰殖民者。(改为“被”字句)
___________________________________________
(2)只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以迎刃而解了吗?(改为陈述句)
_____________________________________________
(3)她聪明伶俐、美丽动人。她有一副美妙的歌喉。(用关联词连成一句话)
______________________________________________
(4)给句子加标点
威廉叔叔简直惊呆了 连连摇着头 高兴地说 你可真是个聪明的孩子
八、用修改符号修改下列病句(8分)。
(1)保护南极的生态环境人们已成为自觉地行动。
(2)听了他的话,忍不住笑出声来。

(3)王刚知道自己错了,心情很繁重。
九、积累填空(14分)。
(1) 秦时明月汉时关,( )。这首诗的作者是( )朝的( ),这首诗的题目是《 》。
(2)1、大明经常不能完成家庭作业,老师批评他,他还振振有词地说:“我没有时间写作业!”你可以用鲁迅的名言“( ),( %2

小学五年级语文试卷
题号





卷面
总分
得分

[考试时间120分钟,满分100(含卷面分2分)]
一、根据要求写字词练习(30分)
1.看拼音写词。(8分)
hǎi jiānɡ bǎo lǎn xié tiáo duàn liàn

fènɡ xì xiū cán mínɡ mèi bào zhà

2.用“ ”选择正确的答案。(8分)
(1)下列字作为姓氏时的读音是:(3分)
华(huá huà) 应(yīng yìng) 皇甫(huáng pǔ huáng fǔ )
(2)选择正确的汉字。(2分)
(暮 幕)春 云(绵 锦) ( 振 震)惊 迫不(急及)待
(3)选择加点字正确的字义。(3分)
奋笔疾书(病 快 ) 凶相毕露(完结 完全) 不足为奇(值得 充足)
3.按要求写成语或四字词语。(6分)
成语故事:自相矛盾、 、
神话故事:嫦娥奔月、 、
“滴水穿石”的近义词: 、
4.先把下列歇后语、谚语补充完整,再选择合适的填在横线上。(8分)
(1)( )过海——各显神通
(2)千里送鹅毛——( )
(3)三个臭皮匠-——顶个( )
(4)台上三分钟,( )
(5)师傅领进门,
元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演,我们班出什么节目呢?几个班委在一块商量,不一会儿就有了主意,这真是 。承担节目的同学刻苦排练,因为他们知道 的道理。元旦那天,节目既精彩又丰富,有的演课本剧,有的演小品,有的搞诗歌朗诵……正是 。
二、根据课文内容填空 (16分)
1.迎客松 ,枝干遒劲,虽然 ,却仍然郁郁苍苍, 。(3分)
2.富兰克林坚持做“风筝实验”,终于揭开了 ;谈迁面对 的打击,毫不气馁,写出了《国榷》;李时珍经过二十几年的不懈努力,写出了药学巨著《 》,这些事例都给予我们启示:目标专一而不 ,持之以恒而不 ,就一定能够实现我们美好的理想。(5分)
3.“白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是 , 。
表达友情的诗句你知道的还有: , 。(4分)
4.“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《 》。由这部小说你还想到的故事有 ,联想到的成语有 。(3分)
5、考场上静悄悄的, (1分)
三、阅读短文,回答问题 (22分)
(一)推敲(片断)
贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1.贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是:
。(2分)
2.韩愈认为用“敲”字更好的理由:一是
二是 。(3分)
3.本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》:
(2分)
(二)那姐妹俩
去年春天,我去一个贫困山区采访。
那天,我走进一家昏暗的屋子里,看到了眼前的一切:破铜烂铁和废纸张残器具随处可见,一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐,墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意:每一张奖状上,无一例外都写着两个名字:程思爱、程思晴,似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看,就发现并非如此。每张奖状,最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜,分明是后来添上去的。
小女孩发现我在打量奖状,主动说话了:“我叫程思晴,姐姐叫程思爱。”
我问:“你姐姐呢?”
思晴:“我姐姐去学校读书了。”
我找了个小板凳,坐下,问:“你干吗不去上学?”
思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间:“我明天才去上学,今天该姐姐上学。”
我惊奇地问:“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。
我很吃惊,一边帮思晴整理废品,一边和她攀谈起来。
我很快知道,她家的生活很艰难:毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活,再供两个孩子读书就很困难了。这样一来,思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹,只能轮流去学校读同一班级,真是一条奇特的“妙计”。
这对可怜的姐妹,每天只能有一个去学校读书,另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂,要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上,去学校读书的那个就当“老师”,把当天学来的知识全部“教”给另一个。至于考试,赶上哪个去学校,哪个就当考生……
思晴越说兴致越高,她指着满墙的奖状骄傲地说:“叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,学习委员轮着当,同学们常把我俩当小老师,有不懂的就问我们……”
我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸,心里说不上是欣慰还是沉重。
1.文中的姐妹分别叫 和 ,请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。(3分)
2、文中的“奇特的妙计”具体指的是 ,
“每张奖状最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜”,这是因为 。(4分)
3.“思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间”,此时思晴心里可能在想 .(4分)
4.读了这篇文章,请你用几句话写出自己的感受。(4分)

四、口语交际(5分)
你的同桌不想上体育课,请求你帮她撒谎说她有病,给体育老师请假,你怎么拒绝她?

五、作文 (25分)
读了《那姐妹俩》,你一定被她俩深深地感动了。在你的身边也会有让你感动的人或事,请选择一个人或一件事,具体地写下来。题目自定。

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