请问谁知道物理学中滑轮组一节中的动滑轮个数和定滑轮的个数与绳子股数间的关系，请用公式表示，n为股...

如何分辨滑轮的绳子股数?~

如果绳子是奇数,则减1之后,得到滑轮个数；
如果绳子是偶数,则绳子段数就是滑轮个数。

拓展资料：1、比如两段绳子,两个滑轮,一动一定；起点在定滑轮，三段绳子,减1,也是两个滑轮一动一定,起点在动滑轮。
2、股数原则是：n为奇数时，绳子从动滑轮为起始。用一个动滑轮时有三段绳子承担，其后每增加一个动滑轮增加二段绳子。
如：n=5，则需两个动滑轮（3+2）。n为偶数时，绳子从定滑轮为起始，这时所有动滑轮都只用两段绳子承担。如：n=4，则需两个动滑轮（2+2）。
3、按要求确定定滑轮个数，原则是：一般的：两股绳子配一个动滑轮，一个动滑轮一般配一个定滑轮。力作用方向不要求改变时，偶数段绳子可减少一个定滑轮；要改变力作用方向，需增加一个定滑轮。
4、综上所说，滑轮组设计原则可归纳为：奇动偶定；一动配一定，偶数减一定，变向加一定。

滑轮组绳子股数的确定和绳子的绕法

巧记“口诀”　组装滑轮组

初中物理教材中，简单滑轮组的组装问题，是学生在学习这一章的一个难点。根据不同的要求，设计与组装滑轮组的方法很多。利用口诀：“奇动偶定；一动配一定；偶数减一定；变向加一定。”去解决这一问题，可以使学生准确记忆和掌握组装滑轮组的要领。
一、 滑轮组的结构特点分析
1、基本结构：定滑轮、动滑轮、绳子。
2、装配结构分析：特点承担动滑轮的绳子段数设为“n”，装配结构如下表所示。
公式：已知动滑轮个数，求最大省力效果G=nF
x动为动滑轮数, n为拉力放大倍数，x定为定滑轮数
n= 2x动+1
不改变方向时：x定=x动，改变方向时：x定=x动+1
一般省力效果则为：n=2x动
不变向时：X定=x动-1 ，变向时：x定=x动
绳子段数n
2
3
4
5
6
7
动滑轮个数
1
1
2
2
3
3
定滑轮个数
不变向
0
1
1
2
2
3
变 向
1
2
2
3
3
4
示意图

二、 组装滑轮组的要领
1、确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力。
2、确定动滑轮个数。
（1）、当n为偶数时，动滑轮的个数是：
（2）、当n为奇数时，动滑轮的个数是：
3、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向加一定。”
（1）在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。
（2）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。
4、组装滑轮组。口诀：“奇动偶定”。
确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。
（1）当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。
（2）当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。
三、 组装滑轮组实例解析
例1某物重为5100N，现有一绳最大只能承担1200N，站在地面把重物向上提升。请设计一个滑轮组，并画出组装示意图。
【分析与解答】
（1）确定n。根据题意n= =4.2 在这里n不能四舍五入，n 应为5段绳子。
（2）确定动滑轮个数。n=5为奇数，则动滑轮的个数为 = =2（个）。
（3）确定定滑轮个数。“一动配一定，偶数减一定。” n=5为奇数，定滑轮应为2个。但又根据题意，站在地面把重物和向上提升，需要改变施力的方向，即：“变向加一定”。则应在2个的基础上再加上一个，即定滑轮的个数这时应取3个。
（4）组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=5为奇数，绳子的起始点应从动滑轮的挂钩上开始，经定滑轮依次作螺旋线缠绕。如图所示：

例2某物重为5100N，现有一绳最大只能承担1200N，站在楼上把重物向上提升。请设计一个滑轮组，并画出组装示意图。
【分析与解答】
（1）n= ≈5
（2）动滑轮个数： = =2（个）
（3）定滑轮个数：n=5为奇数，不变向。即：“一动配一定”。定滑轮个数为2（个）。
（4）组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=5为奇数，绳子的起始点应从动滑轮的挂钩上开始，经定滑轮依次作螺旋线缠绕。如图所示：

例3不计轮重，绳子及摩擦力，不改变施力方向，把物体从地面向上提升，要求拉力是物重的 。请设计一个滑轮组，并作出组装示意图。
【分析与解答】
（1）设拉力为F，物重为G，在不计滑轮重、不计摩擦及绳重时，F= G。由题意可知F= G。则n=6。
（2）动滑轮的个数为： =3（个）。
（3）定滑轮的个数：不变向，且n=6为偶数，“偶数减一定”。即：3－1=2（个）
（4）组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=6为偶数，绳子的起始点应从定滑轮的挂钩上开始，经动滑轮依次作螺旋线缠绕。如图所示：

例4不计轮重，绳子及摩擦力，站在地面把物体从地面向上提升，要求拉力是物重的 。请设计一个滑轮组，并作出组装示意图。
【分析与解答】
（1）n=6
（2）动滑轮个数： =3（个）。
（3）定滑轮个数：一动配一定，但要求改变施力方向，（3－1）+1=3（个）。
（4）组装滑轮组。按“奇动偶定”，确定绳子的起始点。n=6为偶数，绳子的起始点应从定滑轮的挂钩上开始，经动滑轮依次作螺旋线缠绕。如图所示：

组装滑轮组的要领
1、确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力。
2、确定动滑轮个数。
（1）、当n为偶数时，动滑轮的个数是：
（2）、当n为奇数时，动滑轮的个数是：
3、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向再加一定。”
（1）在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。
（2）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。
4、组装滑轮组。口诀：“奇动偶定”。
确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。
（1）当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。
（2）当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。

简称为：确n，确动，确定，确装

一次函数的值大于反比例函数值的x的取值范围当X相同时若Y值大的就在上面
所以应是使一次函数在反比例函数

设定滑轮数为a，动滑轮数为b，经讨论分析，定滑轮数应与动滑轮数量相差1个（你可以试一下，比如3定1动，有一个定滑轮的存在是没有意义的（对于绳子股数没有影响）或者相等，3动1定也是如此），那么可推得n=a+b+1.简例：当a=1.b=0时。n=2，a=0、b=1时，n=2.我尝试到总共有五个滑轮的情况，由于是个人推断，还望多加试验和指正。推荐方法列表画图。
关于那个数学问题是这样的，使一次函数在反比例函数上面指的是一次函数的图线在反比例函数图线的上方。简例：y=x+1&y=1/x，设交点为（a,b）,那么画出两函数图象，则当x<a时，反比例大于一次，遮住x>a的部分，你可以看到反比例函数在一次函数图线的上方。x>a时亦然。

要这个干吗，我从未遇见过这样的题

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涉县18098311318： 请问谁知道物理学中滑轮组一节中的动滑轮个数和定滑轮的个数与绳子股数间的关系,请用公式表示,n为股... - ？
宿飘头孢： 设定滑轮数为a,动滑轮数为b,经讨论分析,定滑轮数应与动滑轮数量相差1个(你可以试一下,比如3定1动,有一个定滑轮的存在是没有意义的(对于绳子股数没有影响)或者相等,3动1定也是如此),那么可推得n=a+b+1.简例:当a=1.b=0时.n=2,a=0、b=1时,n=2.我尝试到总共有五个滑轮的情况,由于是个人推断,还望多加试验和指正.推荐方法列表画图. 关于那个数学问题是这样的,使一次函数在反比例函数上面指的是一次函数的图线在反比例函数图线的上方.简例:y=x+1&y=1/x,设交点为(a,b),那么画出两函数图象,则当xa的部分,你可以看到反比例函数在一次函数图线的上方.x>a时亦然.

涉县18098311318： 在物理书的滑轮一节中,有个公式F=1/n(G物+G动), - ？
宿飘头孢：[答案] n是承担力的绳子段数,说明承担的绳子为几段,所用的力就是物重的几分之一.

涉县18098311318： 初三物理滑轮组的主要内容和知识点? - ？
宿飘头孢： 例如滑轮组一个定滑轮和一个动滑轮,使用滑轮组的目地是为了省力,因为单用定滑轮不能达到省力的效果.所以一切的问题就在动滑轮上了,可以不用管定滑轮了,简单一点的如果就用一个动滑轮那么它的拉力是物体1/2,但要注意的是绳头...

涉县18098311318： 在物理书的滑轮一节中,有个公式F=1/n(G物+G动),其中n是什么意思,详细点 - ？
宿飘头孢： n是承担力的绳子段数,说明承担的绳子为几段,所用的力就是物重的几分之一.

涉县18098311318： 初中物理的滑轮 奇定偶动是什么 - ？
宿飘头孢： 若要求绳子段数为奇数,则绳子从动滑轮开始绕,即“奇-动”; 若要求绳子段数为偶数,则绳子从定滑轮开始绕,即“偶-定”.

涉县18098311318： F=G物+G动/n 这条物理公式 各部分的意思? F、 G物 G动 ?这三个量? - ？
宿飘头孢： F=G物+G动/n 应该是 F=(G物+G动)/n 吧 ?该式常用来求 用滑轮组竖直向上拉物体时的 拉力 F —— 滑轮组绳子自由端的拉力 G物 —— 物体的重力 G动 —— 动滑轮的重力 n —— 滑轮组中承担动滑轮的绳子股数

涉县18098311318： 物理滑轮中“奇动偶定”什么意思 - ？
宿飘头孢： 物理滑轮中“奇动偶定”什么意思 奇动:指的是当动滑轮上的绳子段数为奇数时,绳子的起始端在动滑轮上 偶定:指的是当动滑轮上的绳子段数为偶数时,绳子的起始端在定滑轮上.

涉县18098311318： 物理:谁能解释一下滑轮组?什么叫一股绳子?动滑轮省力但费距离,费距离到底是什么?为什么用“费”字? - ？
宿飘头孢： easy! 把握做功相等即可: 例:假如重物上升距离上升为1个(位移)长度单位,而绳子自由端(手持端)上升3个(位移)长度单位,那么手持端的力是重物重量的1/3. 因为:w=f*s 即:功=力*在力的方向上所移动的距离 把重物举高时克服重力做功,功即重物及动滑轮重量与上升距离的乘积;也等于手持端的力与距离的乘积.假设重物上升距离恒定,那么手持端力小则移动距离大,力大则移动距离小. 你不用管几股绳子.

涉县18098311318： 在物理里面有一个滑轮组 我怎么判定哪个是动滑轮哪个定滑轮?最好有图 - ？
宿飘头孢：[答案] 轴可动,即为动滑轮,轴不可动,即为定滑轮(一般动滑轮两根线,一根穿过滑轮,一根拴住轴,动滑轮一根线,穿过滑轮)

涉县18098311318： 关于物理滑轮方面的知识点. 初三物理. - ？
宿飘头孢： 滑轮是一个周边有槽,能够绕轴转动的小轮.由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索(绳、胶带、钢索、链条等)所组成的可以绕着中心轴转动的简单机械叫做滑轮. 定滑轮: 定义: 塑料滑轮轴承 使用滑轮时,轴的位置固定不动的...