课堂好课是什么课程
课堂好课是朱永新所说的以生命为基石的真善美课程。
大概是以生命教育课程为基础，以智识教育课程，公民教育课程，艺术教育课程为主干，并以特色课程为必要补充。生命教育课程落脚点在拓展生命的长宽高。
教育首先是为生命而存在的。涵养生命是教育的天职，对生命的发现，挖掘，探索和追寻，是教育的永恒主题。生命教育课程以过一种幸福完整的教育生活为核心理念，围绕人的自然生命，社会生命和精神生命展开，旨在引导学生珍爱生命，积极生活，幸福人生。
智识教育课程落脚点在于“真”。智识课程包括了大学科和大人文课程。也就是我们经常所说的文理课程，比如说语数英科学历史等等。
公民教育课程落脚点在于“善”。公民教育课程的目标是培养遵守社会公共道德，认同，理解和遵守与维护我国宪法关心及参与公共事务。具有独立思考和敢于承担责任的能力，对民族的传统和文化有归属感的现代公民。
艺术教育课程落脚点在于“美”。艺术课程的目标是让学生在学习艺术知识，欣赏优秀的作品，习得艺术的技能的基础上，掌握艺术的思维，拥有艺术的品位，具有艺术的精神。不是艺术尖子和精英的选拔与培育，而是源于儿童天性的自由发挥。
最令我惊奇的就是，他以上的课程不应该超过学生学习总量的50%，这样的话，学生就有时间从容的学习自己的特色课程，特色课程，解决的是个性的问题。
再重新设计智识教育，公民教育和艺术教育课程，给特色课程留下广阔的空间，因为从人的成长来分析，每个人的知识体系和知识结构的基本上是依靠他自己来建构的，如果所有的人都学习同样的课程。
那就难以形成每个人独特的知识体系与智慧结构，而没有充分的时间和空间，学生是无法实现这样的建构的，所以必须把学习的内容的选择权以及学习的时间和空间都还给学生，才能实现这样的可能。
什么是一节好课
一节好课就是一节有爱心、有责任、有智慧的课，是教师以实践者和研究者的双重身份，在每一天、每一年的教学实践探索中，在体验、感悟、改进中创造出来的。一节好课的标准如下：1、从学习内容来看，一节好课，应该是基于课程标准和教材内容、符合学生实际情况的课。2、从学习结果来看，一节好课，学生...
怎样的课才是一堂好课
一、对“什么样的课是一堂好课”的看法。（一）是有意义的课，即扎实的课：学生学到了知识，锻炼了能力，在过程中产生了良好的、积极的情感体验，并激发了进一步学习的强烈需求，而且越来越主动地投入到学习中去。（二）是有效率的课，即充实的课：就面而言，对全班学生中的多少学生有效率，其包括...
什么是一堂好课?
（1）有意义的课即扎实的课。对学生来说至少要学到东西再进一步锻炼了能力进而发展到有良好的、积极的情感体验产生进一步学习的强烈需求。有意义的课也就是一堂扎实的课不是图热闹的课。（2）有效率的课即充实的课。一是对面上来说对全班多少学生有效率二是效率的高低没有效率就不算是好课。有效率...
什么是一堂好课
“依标施教”就是根据课程标准进行课堂教学活动。这是因为,“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据”,一个课程标准可以编写多套教材,我们在教学中所依据的不可能是“多套教材”,只能是唯一的课程标准;另外,在当前学业考试命题中,我们依据的也是课程标准,不可能是哪套教科书。所以,评价一节课,主要看...
什么样的数学课才是一堂好课?
经过几年的教学尝试，我认为如果一堂数学课有利于激发学生学习数学的兴趣，并通过学生反复训练习得数学的技能，这就是一堂好课。一、课堂是快乐的地方。数学教学是一个师生情感流动的过程，积极的情感可以激发学生学习兴趣，提高教学效率，也有利于形成良好品质。在刚开始接五年一班数学课时，由于班主任请了...
什么样的课算是一堂好课
回答：怎样才能上好一堂课呢?我觉着在探讨这个问题之前,我们需要先了解一下,在新课程下,究竟什么样的课才算是一堂课呢?这就是我们要学习的第一个专题。在新课程下,究竟什么样的课算是好课呢?对于这个问题,可谓是仁者见仁,智者见智,从来都没有一个同一的标准。可以说,不同的时代,不同的人有...
什么是一堂好课
一堂好课是完成清晰的课堂目标、营造积极的课堂氛围和激发学生的学习兴趣。1、完成清晰的课堂目标：根据学生的现有水平制定相应规定的教学目标，由浅入深循序渐进的引导，由已知推导未知，重在启发学生主动思考，而不是被动接受知识，毕竟如果学生听不懂，那老师就是鸡同鸭讲，双方感觉都是在互相折磨。2、...
什么样的课是一堂好课?
一堂好课对学生来说具有主要的价值如下：1、知识传递：一堂好课能够向学生传递丰富的知识，帮助学生掌握课程的核心概念和原理。这对于学生的学术成就和未来发展都至关重要。2、思维训练：好课不仅注重知识的传授，还通过引导学生思考、分析问题，培养学生的思维能力。学生学会独立思考、批判性思维，能够更...
简述在新课程理念下什么样的课是一堂好课
新课程理念下什么样的课是一堂好课 新课程标准下, 什么样的课是一堂好课呢？这是一个颇值得探讨的话题，但又不是几句话能说清的问题。托尔斯泰有句名言：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这里不妨套用一下：平庸的课是相似的，好课各有各的精彩之处。“语文”，何谓语文——...
谈谈什么样的课才算一堂好课
好课的标准 1、 课堂里有生活。是指课堂里有放映生活问题的问题再现、碰撞和解决。“回归生活世界”本身是新课程改革的基本主张。“教育来源于生活”。课堂也要放映生活。2、 课堂里有笑声。是指课堂里有欢快的、开心的和会意的笑声。这是愉快的、轻松的课堂。是有效率的课堂。笑声是生活的需要，课堂...
素咏水飞： 1.一堂好课的基本要求 (1)一堂好课应该是有意义的课.也就是一堂扎实的课,而不是图热闹的课. (2)一堂好课应该是有效率的课.也就是充实的课,有内容的课. (3)一堂好课应该是有生成性的课.也就是丰实的课,内容丰富,多方活跃,...
永登县18757952684： 高效课堂所倡导的好课是指什么？
素咏水飞： 高效高效,课堂的效果就是看是否达成教学目标. 在预定的时间内,教学目标达成度越高,课堂效率越高. 说简单点,一堂课结束后,所有学生都能正确完成习题或者操作, 即是高效课堂.
永登县18757952684： 什么样的数学课是好课 - ？
素咏水飞： 一堂好课的标准叶澜教授在他的“新基础教育”中,针对“什么样的课是一堂好课”这一问题,概括了以下的五个方面:一是有意义的课,即扎实的课:学生学到了知识,锻炼了能力,在过程中产生了良好的、积极的情感体验,并激发了进一步...
永登县18757952684： 什么样的课才是一堂好课 - ？
素咏水飞：[答案] 一有意义.在一节课中,学生的学习首先必须是有意义的.初步的意义是他学到了新的知识;进一步是锻炼了他的能力;往前... 进来前和出去的时候是不是有了变化 ,如果没有变化就没有意义.如果课堂一切都很顺利,课堂气氛也相当活跃,看似很热闹...
永登县18757952684： 什么样的课才是优质课 - ？
素咏水飞：所谓优质课,就是一节好课.一节好课是一种艺术,给人以启迪,给人以享受.教无定法,而教学有法,贵在得法.我们常讲“膏药是一张,各人的熬练不同”,好课没有固定...
永登县18757952684： 什么样的一堂课是好课 - ？
素咏水飞： 一堂好课所应达到的三个标准,即:一堂好课应该是具有主动性的课——这是“因”;一堂好课应该是具有实效性的课——这是“果”;一堂好课应该是讲练结合的课——这是“过程”、是“桥梁”. (1)一堂好课是师生双边活动的课,既要有...
永登县18757952684： 什么样的课才能称为一堂好课! - ？
素咏水飞： 能让所有同学的眼睛聚集到你的笔下,被你的言语所吸引,在轻松愉悦的课堂中,学到真正的知识,加油
永登县18757952684： 一堂好课的标准是什么 - ？
素咏水飞： 一堂好课的标准是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实. 一堂好课的基本表现: 1、必须形成学生的兴趣和持续学习的动力. 2、必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得. 3、必须体现思维的深度. 4、应促使学生知行结合...
永登县18757952684： 叶楠教授认为什么样的课是一堂好课 - ？
素咏水飞： 叶澜教授认为一节好课要做到“五实”,即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课. 扎实的课就是有意义的课,学生至少能学到东西,有情感体验, 产生学习需求,不图表面的热闹;充实的课就是有效率、有内...
永登县18757952684： 新课改背景下,课堂教学应是课程的什么 - ？
素咏水飞： 一、教学目标明确重点突出的课就是好课——高效 我们经常可以在报刊上看到“有效学习”的提法,我觉得这个提法不够确切,因为任何一项学习活动都可以称得上是“有效学习”.既然称得上学习,怎么会无效呢?关键是学习效率的高低之别....
