德怎么造句子

~ 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、_学生在德、智、体三个方面应平衡发展。
2、正本清源、修身守德乃治本之策。
3、德来塞作为小说家这一地位众说纷纭。
4、我们要努力做到德、智、体全面发展。
5、在学校教育中，德、智、体、美等教育不可偏废。
6、德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边。
7、这位老人家，无德无能，却喜欢倚老卖老，十分可厌。
8、我校应该做德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
9、有德之人；心诚辞直；正颜厉色；不作伪饰；以为心害。
10、用人唯才唯德，必不致发生黄_毁弃，瓦釜雷鸣的情事。
11、康乐称太傅为宗衮，子建称孟德为家王，皆自我作古。
12、今司马氏父子兄弟自相鱼肉，此天厌晋德，授之于我。
13、当年日本人结盟德、意，进攻中国，就很有点远交近攻的味道。
14、黄先生的事业正在发展，却不幸德_如毛，亲友无不惋惜。
15、一个好的领导干部，不仅取决于自身有德有才，而且还取决于能否知人善任。
16、童叟无欺的商德，在社会主义的今天应得到真正的发扬。
17、对别人的失误幸灾乐祸是缺乏修养的表现，对别人的成功嫉妒挑剔是缺才少德的暴露。
18、我一定要学习海伦。凯勒那种不屈不挠、锲而不舍的精神，做一个德、智、体全面发展的好学生。
19、新时期的学校，培养的学生不应是四体不勤，而应德、智、体、美、劳等方面全面发展的新人。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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新都区19157222421： 德字要怎么组词和造句 - ？
曹雅倍然： 德字组词 : 道德、 品德、 积德、 医德、 德性、 缺德、 私德、 功德、 美德、 德政、 德行、 公德、 师德、 贤德、 正德、 德望、 报德、 德育、 恩德、 阴德、 养德、 巨德、 德量、 播德、 食德、 硕德、 輶德、 鸡德、 共德、 嘉德、 文德、 麟德、 德守、 齿德、 德曜、 内德、 昭德、 兴德、 黄德、 德器

新都区19157222421： 德组词语得组词造句 - ？
曹雅倍然： 德组词语 : 道德、 品德、 美德、 报德、 德性得组词 : 得力、 记得、 所得造句:良好的品德就像是用玉石来购买去天堂的翅膀. 当你做对的时候,没有人会记得;当你做错的时候,连呼吸都是错.

新都区19157222421： 用以德为邻造句 - ？
曹雅倍然： 1. 人以信立世,师以德育人. 2. 以善为本,以德为准,享乐是一种空洞,快乐喜悦是一种深刻. 3. 以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人. 4. 以直报怨,以德报德,提倡的是一种人生的效率和人格的尊言. 5. 博大是犯而不校的宽容,博大是以德报怨的情怀,博大是兼济天下的心灵. 6. 以法服人,其外若密,以德实疏;以德结人,其外虽疏,其中实密.苏辙 7. 以德正身,堪为人师,才称其职,爱岗敬业. 8. 君子之游世也以德,故不患乎无位.庄子 9. 以力服人者,非心服也;以德服人者,心悦而诚服矣.

新都区19157222421： 用道德造句不少于10个字也不大20个字 - ？
曹雅倍然： 这位道德高尚的老人一直受到大家的尊重.

新都区19157222421： 以徳为邻造句 - ？
曹雅倍然： 我们要以史为鉴,以德为邻,努力提高我们的自身修养.

新都区19157222421： 私德的造句 - ？
曹雅倍然： 公德与私德均在衰落之中.男人可以无公德无私德但一定不能无口德.没有私德就谈不上有公德.

新都区19157222421： 以德力邻造句我急用 - ？
曹雅倍然： 德:德行.与有德行的人为邻居融洽相处,交往.比喻要加强修养,讲求道德,让道德时刻驻留身边,就像一个“邻居”一样.造句:我们要以史为鉴,以德为邻,努力提高我们的自身修养.望采纳,谢谢!

新都区19157222421： 求成语 爱人以德 造句 , - ？
曹雅倍然： 就像天上的太阳爱人以德.把光无私的奉献给了我们.

新都区19157222421： 论语中带德字的句子,10则以上 - ？
曹雅倍然： 子曰:“君子怀德,小人怀土.君子怀刑,小人怀惠.” 或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直抱怨,以德报德.” “巧言乱德.小不忍,则乱大谋.” 子曰:“为政以德,誓如北辰居其所而众星共之.” 子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能从,不善不能改,是吾忧也.” 子张问:崇德,辨惑.子曰∶主忠信,徒义崇德也.爱之欲其生,恶之. 子曰∶「有德者,必有言;有言者,不必有德.仁者,必有勇;勇者,不必 有仁.」 或曰∶「以德报怨,何如?」子曰∶「何以报德?以直报怨,以德报德. 子曰∶「巧言乱德.小不忍,则乱大谋.」