我和妈妈之间发生的事作文

作者&投稿:濯罚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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我和妈妈之间发生的事作文如下:

世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。一听到这首歌,我就想起以前我和妈妈发生过的一件难忘的事情。我和妈妈回到老家,我们在奶奶以前的小院子里打羽毛球。

我先发球,妈妈轻松一接,我用力一拍,赢得一分。轮到妈妈发球了,我用力过猛,竟然把球打到了二楼,我快速的跑向二楼的楼梯。刚要上楼梯,奶奶就叫住了我,还问我干嘛?我回答说去二楼拿羽毛球。奶奶说上面很不,让他去拿。我这倔脾气,可怎么会答应呢?就趁奶奶不注意,我飞快地跑向二楼,果然很不稳。此时,我仍然蹑手蹑脚地向羽毛球那里爬去。

突然,脚下的木板吱吱的响着,好像是在抗议我踩在他们身上,我有点不知所错,进不得退不得双腿竟然发抖了起来,似乎不听我使唤了。我想哭,但又不敢哭。

过了一会儿,妈妈好像听到了动静,直接冲上了二楼。记得那时我已经是双腿发软,不由自主地倒在了地上。妈妈看到我狼狈的样子,赶紧把我抱起。我看到妈妈就像看见了救命稻草,扑向妈妈的怀抱。我满脸灰士的样子,弄得妈妈哭笑不得。

从那以后,我再也不敢去二楼了。同时,我也深深地知道了,危险的事情是不能做的,要听大人的话。这件事虽说过去了很长时间,但今天我仍然记忆犹新。真是有妈的孩子真安全!

拓展资料(常见作文教学方法)

1、教学实践法即实施学生互改互评的教学方法。教师当全班同学的面进行修改,让学生获得修改这些共性问题的有关知识技能,再让学生依照先例自改。教师可采用点拨修改法和讨论修改法。教师可对学生习作需要修改的地方用符号标出,让学生逐项检查自改。

2、文献法和案例研究法。上网下载或阅读有关研究学习的文章资料,借鉴引用。教师要记录课题研究过程中的典型案例,进行分析反思,为教学服务。

3、调查法和问卷法。了解学生合作学习的意识与能力,运用分析反思座谈问卷一般统计等方法,并对学生合作学习态度、需求、学生在学习过程中的想法,问卷调查,了解掌握学生情况。




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