四年级上册语文陀螺的批注
关于四年级上册语文陀螺的批注如下：
1、因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
批注：这个句子形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。
2、这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。
批注：这个句子写出“我”陀螺充满期待，心里十分高兴。
3、尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
课文的主要内容：
小时候，“我”很爱玩陀螺，却做不好。后来，叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分顽强，打败了其他伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。文章以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事。
并从中悟到了一个深刻的道理，体会到成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情，字里行间充满了童真童趣。
批注分类
1、注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。
2、提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。
3、批语：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处。
4、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。
《陀螺》的作者是谁?
代表作有散文集《悄悄话》，诗歌《我想》，《高洪波文集》（八卷本）、《高洪波文存》（九卷本）等。作品曾获中国出版政府奖、全国优秀儿童文学奖、“五个一工程”奖、国家图书奖等。《陀螺》入选统编语文教材四年级上册。课文主题 本文主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中...
陀螺这篇课文中作者的性格是什么?
《陀螺》这一课中作者的性格是具有童真童趣。《陀螺》是部编本四年级上册语文，第六单元的第三篇精读课文，单元主题“童年生活”下的一篇回忆性散文。文章以陀螺为线索，叙述了“我”的一只其貌不扬的小个头陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，人不可貌相，海水不可斗量。这次赛陀螺...
四年级上册语文陀螺这篇短文里面的追求一个人的愿望的意思是什么_百度...
意思是：“我”的陀螺长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。这导致“我”追求一个“和平”的愿望，这个“和平”指的是“我”不敢向任何人挑战。《陀螺》这篇课文的作者是高洪波，这篇课文的...
四年级上册语文第20课陀螺生字组词
四年级上册语文第20课陀螺生字组词生字组词 否∶否则、是否、否认、否定、否决、可否；旋︰旋转、盘旋、回旋、螺旋、凯旋、旋即；况∶况且、情况、实况、近况、以古况今；兵∶官兵、士兵、兵器、兵法、纸上谈兵；败∶失败、战败、打败、败兴、身败名裂；仍︰仍然、仍旧；仍是、仍操旧业；尤︰尤其、...
四年级上册语文第二十课笔记陀螺怎么写
四年级上册语文第二十课笔记陀螺写法如下：会写字组词 否则-否认；旋转-飞旋；况且-何况；士兵-官兵；失败-战败；椅子-座椅；尤其-尤为；恨不得-仇恨；帅气-将帅；预料-预习；溃败-崩溃；品味-品质；丑角-丑闻；自豪-豪情 体会“我”心情变化过程。提示：削不出高质量的陀螺时，郁闷、难过；叔叔答应送...
四年级上册语文书第20课陀螺第九段和第十段运用了什么写作方法_百度...
四年级上册语文书第20课陀螺第九段和第十段运用了拟人的修辞手法。四年级上册语文书第20课陀螺第九段和第十段运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以人的动作和情感，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。
三年级上册陀螺在哪儿
三年级上册陀螺在人教版的第20章课文。在人教版的三年级语文书的第20章里，有陀螺的整篇阅读。陀螺讲述了童年生活的有趣，对童年生活的怀念。
四年级上册语文20课陀螺思维导图怎么画
四年级上册语文20课陀螺思维导图如下 将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画，在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。从中心图向四周开始画由粗到细的线条，每条线采用不同的颜色，用以代表这些分支与主题的联系，再...
小学四年级上册课文第20课陀螺里面有多少个四字词语?
有17个四字词语。具体如下：顾名思义、冰天雪地、毫无怨言、重整旗鼓、不甘人后、一战即败、得心应手、手舞足蹈、一显身手、不伦不类、一丝一毫、不可预料、不甘寂寞、摇头晃脑、不动声色、不败之地、兴致勃勃
四年级语文《陀螺》教案怎么写?
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的四年级语文《陀螺》教案，欢迎阅读与收藏。教学重难点：抓住课文内容体会人物的心情变化。理解和体会“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。教学重...
左瞿心得： 1、我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑. 批注:这个句子写出“我”当时失落的心情,士气顿时大减. 2、这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头. 批注:虽然胜利小如微尘,但对于“我”这样好胜心强的孩子来说...
花山区19716029728： 四年级语文20课《陀螺》作者具体从哪三方面来表现小陀螺的＂顽强＂? - ？
左瞿心得： 奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来.它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的.”
花山区19716029728： 四年级上册陀螺这篇课文用了什么修辞手法? - ？
左瞿心得： 我的陀螺个头小,却顽强的出奇!(用相同的修辞手法写句子)我的猫咪个头小,却顽皮出奇.我的小狗个头大,却总被猫欺负.我种的花开的少,却红得很鲜艳.
花山区19716029728： 四年级陀螺是按照什么顺序写的? - ？
左瞿心得： 《陀螺》这篇课文是以说陀螺->做陀螺->的陀螺->斗陀螺->悟道理的顺序展开叙述的. 这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文.文章以“陀螺”为线索,主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到了一...
花山区19716029728： 小学四年级陀螺这篇的四字成语有什么? - ？
左瞿心得： 顾名思义,重整旗鼓,不甘人后,一战即败,得心应手,不伦不类,不动声色,不败之地,兴致勃勃,人不可貌相,海水不可斗量.
花山区19716029728： “人不可貌相,海水不可斗量”的意思自渎五年级上册“陀螺”课文 - ？
左瞿心得：[答案] 可以外观相貌来衡量一个人,就像海水是不可能用斗来丈量的一样. 比喻不能以貌取人而轻视小看别人
花山区19716029728： 四年级语文书65页是什么内容,有鬼吗? - ？
左瞿心得： 关于【四年级语文书65页的诡异之处】:语文书上有鬼,今天小编给您分享一下,如果对您有所帮助别忘了关注本站哦.1、四年级语文书65页的诡异之处:语文书上有鬼语文书上最恐怖一页语文书上最恐怖一页爬天都峰,这篇文章中的图是一...
花山区19716029728： 四年级陀螺的在我的故乡陀螺叫什么? - ？
左瞿心得： 课文的第一个自然段就有介绍带我的故乡陀螺叫【冰尜儿】,就是冰上的小家伙.
花山区19716029728： 小学四年级语文阅读里的阅读短文有什么技巧 - ？
左瞿心得： 、指导精读.就是说在每句阅读时,先理解每字的意思,然后通解一句之意,又通解一章之意,相接连作去,明理演文,一举两得”这是传统的三步精读法.它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段.在课堂上教师就已经调动学生的多种感官...
