一张动物园照片的故事

~ 一 动物园的小品故事
在动物园里，有一天，猴子、蜗牛和兔子在争论事情。大象路过，它们请大象评理。原来，蜗牛在练字，小猴骑车撞到了蜗牛。蜗牛埋怨小猴，小猴提出用电脑打字。蜗牛认为写字更有意义，兔子也认为写字可以让我们更懂得欣赏中国文字。大象听后，认为它们的观点都有道理。
二 动物园的童话故事
在动物园里，有一天，猴子、蜗牛、兔子在争论有关事情。大象路过，它们请大象评评谁有理。事情是这样的：蜗牛在一笔一划地练字，小猴正从远处骑车过来，不小心把蜗牛撞倒了。蜗牛埋怨地说：“你把我辛辛苦苦练的字弄烂了，你赔、你赔……”小猴想了想，突然灵机一动，说：“我们现在已经踏进新时代了，我家有台电脑，你不用练写字了，就打在电脑上打吧！”蜗牛想了想，又说：“不，我觉得写字更有意义。”小猴又说：“我们已经踏进新时代了，要时髦点。”蜗牛反驳说：“写字可是我们中国的主要特点。”就这样，它们一直在辩论。
三 学生去动物园拍摄关于饲养员和动物的故事的照片
一位学生想去动物园拍摄一组关于饲养员和动物的故事的照片，这是他的作业。他询问是否可以在动物园拍摄，得到了肯定的回答。在上海动物园，他看到饲养员拿小老鼠喂蜥蜴，可以拍照。
四 动物园里的六只猴子故事
动物园原本有五只猴，它们等级制度严明，一只管着一只，饭来了，只有当第一只猴子吃饱后第二只猴子才能吃，依次排列。直到有一天，动物园新来了一只猴，按照先来后到的顺序，这只猴子自然受第五只猴子的管理，第五只猴子始终面临着这只新猴对它的地位的威胁。
五 有关动物园叫声的故事
一个阳光明媚的星期三，我和伙伴们在老师的带领下去动物园参观。我们刚进动物园，就被一阵掌声吸引过去。跟着掌声我们来到猴园，那里人山人海，水泄不通，我们挤了好一会儿才看到猴子。那些猴子的长相太有趣了，大多长着一身棕色的毛，一张像心形的脸，小的像花生米一样的眼睛，还有一条机灵的长尾巴；更有趣的是它们的动作，有的猴子在树上栖息，有的猴子在给另外的猴子挠痒痒，还有的猴子在树上荡来荡去；我将手中的花生米扔了一颗进去，只见那些猴子立刻像箭一样冲了过去，一只机灵的小猴子在混乱中抢到了花生，快速用两只灵巧的手掰开花生米，津津有味地吃起来。
六 动物园的故事作文主要内容
有一天，一只小鸡看见天空中翱翔的老鹰，心里很是羡慕。它想啊，我要是想老鹰那样可以在空中自由的飞翔该多好啊，它看看自己在看看空中的老鹰，它很是高兴，它想，我也有翅膀啊，我也可以飞，也可以到蔚蓝的天空中自己飞翔。于是，它从那时侯起就开始练习在空中飞翔，可是每次都是飞不到一米高也飞不到一米远，慢慢的小鸡开始怀疑自己了，它真的可以飞上天空吗？就在这时候，它的身边出现了一个慈祥老人的哈哈笑声，小鸡感到很是奇怪，就跑过去问那问老人，它说：“老爷爷你为什么哈哈大笑呢？”老人看着小鸡，说：“你就算再努力再辛苦也是飞不到天空中去的，他对你来说太过遥远。”小鸡听了这话很是受打击，但是它还没有放弃自己的梦，它想只要有付出只要辛苦和汗水，那就会实现自己的梦，虽说遥远，但那并不是不可能，总有一天会飞上那蓝蓝的天空。就这样，小鸡在不断的给自己打气，不断的练习飞翔，老鹰看见小鸡很是奇怪，它说飞对你们来说不是不可能，但是要飞上天那就等于是要晚上天空中的明月，那是不可能的。小鸡听了不说话，还是继续它的练习。就这样日复一日，年复一年，时间在飞快的流逝着，转眼间10年过去了，可是小鸟还没有飞起来，但是它还在继续飞，还在继续自己的梦。
七 动物园童话故事800字
我和爸爸去动物园玩，看到了好多动物：有狗熊，还有大老虎，那美丽的孔雀展开翅膀-开屏了，好看极了。我还喂小兔子了，有白色的，象雪一样；还有黑色的，象墨一样；还有白色配橙色的，象玩具一样在地上爬来爬去，可爱极了。我还看到老虎表演的那扣人心弦的节目：你看它，把一架圈里的布给钻破了。你看还有小猴子多调皮啊：两只小猴在骑自行车，有一个它知道自己落后了，就赶快赶到窝里躲着了，还有一只领先的，硬不愿意回窝，最后它还是回了窝。快到中午了，我蹦蹦跳跳的就回家了。
八 《动物园的故事》txt全集下载
《动物园的来故事》自 txt全集小说附件已上传到网络网盘，点击免费下载：内容预览：一天夜里，动物园里的一只猴子从笼子里跑出来，先到老虎、狮子、熊、狼的生活住宿，对着这些动物说：“喂，朋友们；今天动物园的管管理员放假两天，管理比较强松懈，趁这个机会，我们快跑吧，这里没太没有自由了。”老虎说：“这里过的好好的，我们不愁吃不愁喝，住着不透风不漏雨的屋子，夏天不热，冬天不冷，游客们不继给我们扔一个火腿，鸡翅、矿泉水之类的，我们不断的改换胃口，哪里去找这么安全的地方，幸福的生活的生活？”熊说：“象我们这些饭量大的动物，一旦到了野外，自已去觅食捕猎，三天五天找不着一个猎物，非得饿死不可，”狼也随和着说，“这动物园也是一个乐土。”猴子见它们不开窍，便启发它们说：“难道你们认为这是我们的天堂吗？动物本身是应该享受自由的，我们被囚禁在这里，分明是个囚犯，我们住的不是屋子，而是牢笼和监狱，我们没有自由，整天和饲养员打交道，还不断遭到管理员的喝斥。他们每天给我们的是嗟来之食，他们利用我们……”
九 儿童故事稀奇的动物园
一、教学目的：
1、让幼儿在扩散想象的基础上，理解故事情节，巩固对动物特征的认识。
2、丰富词：稀奇、挠、衔，尝试学用句式：如果……就……
3、引导幼儿在联想讲述和模拟情境游戏中，感受动物与人，人与人之间互帮互助，和谐共处的美好与愉悦。
二、教学准备：
1、故事课件
2、道具：娃娃、棍子、粉笔、方向盘、磁带一盒
三、教学过程：
1、引题：
师：小朋友，你们去过动物园吗？动物园里都有些什么动物呢？
有一个动物园你们可能没去过，这个动物园可稀奇了,什么叫稀奇？（丰富词：稀奇——很奇特、很特别）
为什么说这个动物园很稀奇呢？原来呀,这里的小动物不光让人看，还能往外借呢？你们听说过吗？
2、出现角色，想象讲述。
师：没听说过吧！瞧，动物园刚开张，就有顾客来借动物了。来看看他们是谁？（老爷爷、小姐姐和年青妈妈）
（1）幼儿猜想：他们可能要借什么动物，去干什么？
（2）那他们到底碰到了什么困难，我们一起来问问吧？
（3）幼儿想象并讲述：如果你是这个动物园的经理，你会借什么小动物给他们？为什么？（运用句式：如果……就……）
3、结合课件完整听故事一次，理解情节，学习重点词
师：小朋友真会动脑筋，请出了这么多小动物来帮忙，那么，动物园到底请了哪些小动物谁帮助了老爷爷他们的？（小猴、袋鼠、长颈鹿）
小猴帮老爷爷做什么？（学习词：挠）试试互相挠痒痒。
长颈鹿是怎么帮小姐姐的？（学习词：衔，学学长颈鹿的嘴巴，）
袋鼠又会怎么帮助年轻妈妈呢？（唔！宝宝睡在袋鼠的婴儿袋里，又温暖又舒服，妈妈呢，就可以轻轻松松地继续逛街了。幼儿园大班语言教案：我的愿望__稀奇动物园__幸福大桌子幼儿园大班语言教案：我的愿望__稀奇动物园__幸福大桌子。）
4、联系自身，想象讲述
师：老爷爷他们得到了小动物的帮助，心里很感激，都夸这个动物园的动物怎么样啊（爱帮助人）！
师：哦，都是乐于助人的动物宝宝，如果现在你们身边也有一个这样的动物园，你最想借谁？帮你做什么？ ( 学优网 )
5、结合生活经验讲述
请幼儿说说都帮助过谁？帮他做什么？
师：小动物见到别人有困难，都能乐意用自己的本领帮忙。我们小朋友也都有一双灵巧的手，又特别地聪明，你们看到别人有困难，是不是也会乐意帮忙呢？
6、情境游戏，引导幼儿参与
我，原来我们小朋友在家在和幼儿园时也都很乐于助人，那

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