我想问一下：做手抄报内容要以“童年往事”的.

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我想问一下：做手抄报内容要以“童年往事”的.

我本人觉得自己去收集身边的人的同年往事会更真实，但难多写，还是把一些伟人的童年的故事加上去，比如：
罗斯福的故事
一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。
几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。
从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒著什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流......
几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。
爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。
不肯放弃的林肯
坚持到底的最佳例项可能就是亚伯拉罕·林肯。如果你想知道有谁从末放弃，那就不必再寻寻觅觅了!
生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。 好多次，他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为 他没有放弃，才成为美国历史上最伟大的总统之一。 以下是林肯进驻白宫前的简历:
1816年，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。
1818年，母亲去世。
1831年，经商失败。
1832年，竞选州议员但落选了!
1832年，工作也丢了，想就读法学院，但进不去。
1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下 来他花了十六年，才把债还清。
1834年，再次竞选州议员 赢了!
1835年，订婚后即将结婚时，末婚妻却死了，因此他的心也碎了!
1836年，精神完全崩溃，卧病在床六个月。
1838年，争取成为州议员的发言人 没有成功。
1840年，争取成为选举人了 失败了!
1843年，参加国会大选 落选了!
1846年，再次参加国会大选 这次当选了!前往 华盛顿特区，表现可圈可点。
1848年，寻求国会议员连任失败了!
1849年，想在自己的州内担任土地局长的工作 被拒绝了!
1854年，竞选美国参议员 落选了!
1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的 提名 得票不到一百张。
1858年，再度竞选美国参议员一一 再度落败。
1860年，当选美国总统。 ([美]杰克)
评语:此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，"这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。" ——林肯在竞选参议员落败后如是说
霍金的故事
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的物件。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？
原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何执行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。
凿壁借光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱餬口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他藉著这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷著铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
宋濂的故事
宋濂小时侯 喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”
又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”

我们要做手抄报，内容要以“童年往事”的.

儿童时期；幼年
世界上最美好的东西。
对大人来说，它是最珍贵的的玻璃球，漂亮但容易滚走。
对孩子来说，它是最模糊的薄雾，很想抛弃它，很想快快长大,但其实对它的价值一无所知。
童年离我们越来越远，现代化的城市把它抛弃了！
然而对于阿廖沙来说,童年生活无疑就是黑暗与光明并存的一个混沌的世界,年幼的他在这段时间所经历的一切并不是三言两语就能够说清道明的,也正是因为这样,我们这些已和童年这个名词不太熟悉的孩子,得以看到<<童年>>这部经久不衰的文学钜作.

童年手抄报内容

童年手抄报内容：
如果有一个人问我：在成年、青年、童年、幼年中，你最喜欢哪一个？我会毫不犹豫地选择童年。因为我的童年是幸福的、是快乐的、是美丽的、是最多彩的。
我的童年是在家人的呵护中度过的。饿了，精通厨艺的妈妈给我煮上香喷喷的饭菜。看书时，如果有不解的，身为教师的爸爸会为我细心的讲解。
我的童年处处充满著欢乐。捉迷藏、跳皮筋、跳方格、打沙包；这些都是童年必不可少的游戏。我和我的伙伴快乐地度过了每一天。
我的童年穿梭在书的海洋中，每天坐书柜旁，津津有味地看着各种各样有趣的书。
我的童年伴随着悠扬的琴声，休闲时间，我就会弹上一曲《渔舟唱晚》，来陶冶我的情操。
玩具陪伴我的童年，10岁那年，妈妈对我说：“上学的宝贝，怎么还抱着玩具不撒手。”我笑着对妈妈说：“童年只有一次嘛，我要玩个够！”妈妈便无言以对。
我的童年是多彩的、是美丽的、是丰富的、是缤纷的。如果别人问我：在成年、青年、童年、幼年中，最喜欢的是哪一个？我还会毫不犹豫地选择童年。

童年，有人说童年是快乐的， 有人说童年只变成我们的回忆就好， 有人说童年的那些事总在我的脑海里浮过，有人说 童年的那些事也渐渐遗忘。而我觉得童年有快乐有悲伤 但那些快乐现在只变成了回忆而已。 　
记起了 那次 很小时 与你们在一起玩吃泡泡。我拧开瓶盖，拿出吃泡泡的工具，放在嘴边轻轻的一吹。你看吧！有的歪著头吹 有的仰著头吹，有的有的跳着笑着追着 肥皂泡泡，有的样身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个 在一起想说悄悄话，有的成群结队像在空降兵在缓缓飘落。看，大家都吹的那么好，我也不甘示弱，用吹管蘸了写肥皂水，轻轻地吹了起来。果然 管口冒出了一个小彩球，越来越大，在管口边上转起了圈圈，成了一个“大宝葫芦。”我小心翼翼地把“大宝葫芦”吹放在桌上，再在上面吹了两个小泡泡，就 成了一个“米老鼠”了！可这些只不过是回忆而已！ 　
而现在我觉得自己变的优郁了，似乎走进了一条像迷宫一样的窄巷，永远都找不到出路。 而每一次的烦恼，就想蜘蛛肚子里抽出那沾手的丝一样，一圈圈地缠在我的心头，叫我直心慌。每一次我受的委屈 我不会哭出来，只不过闷在自己的心里罢了，我不想让过多的人知道 。。 　 我的内心似乎早已被我封闭了，我已不想让任何人知道我的心事，哪怕只有那么一点点。童年 那些零碎的事情也不值得我去记忆，我也没有力气的再去记忆那些只会让我伤心的往事。下雨时，我想站在那瓢泼大雨中淋溼我，我想在那毛毛细雨中永久的在操场上奔跑下雨时 我会呆呆的望着那窗外的一片雨的景象。 　
我们不可能永远在童年，但永远有人会在童年。我们可以去回忆童年，但有人不想去回忆童年，因为那只是淡淡的一抹记忆而已、一闪而过，有什么……那些只不过是破碎的而已，也不想再去把它拼起来。
童年 　
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当听到这首歌心中像风吹过湖面当起一圈圈的涟漪，不知不觉回想起我那多彩的童年……
童年充满著稚气与欢笑；童年充满著顽皮与快乐；童年充满著挑战与竞争从而使童年变得更有魅力，但是童年也伴着伤心与悔恨。
回想起以往，在观看一下现在增添了什么缺少了什么，由小学到初中这一阶段看来增添了学习的任务与压力抛弃了童年的欢乐与自由。增添了一个青少年的成熟与风度缺少了小学生的稚气与顽皮仔细想来这阶段的上升给我们的成长增添了色彩但童年的那份纯真与欢乐像蝴蝶那样飞走却再也飞不回来了…… 　
童年不仅有欢笑也有悲伤地色彩。与同学发生的争执与矛盾直至现在也记忆犹存与老师发生的摩擦也认识到的老师对我们教育的付出，从演讲的比赛中不管成绩怎样是否伤心也成为了磨练自己的重要体验！童年也无时无刻的不为我们付出著。 　
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发著五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握著那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。 　
记得小时侯，我家院子里种著一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒著长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈："妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了？"妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上问："为什么这么说啊！"我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指著说："我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。"我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说："傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍，真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事……。 　
我爱童年，爱同学，爱老师，爱童年中的每一个人给我教导、关心与责备同时也爱童年送给我的欢乐与悲伤…… 　
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 ……”我爱的童年。

七彩童年手抄报内容

童年是一首诗，也是一场七彩的梦。在这美好的童年世界里，我身边发生过很多很多有趣的事情。
记得有一年的寒假，我在家里津津有味的看着电视，不一会儿，我看见演员们穿着漂亮的连衣裙在冰面上翩翩起舞，我看着她们优美的舞姿，心里羡慕极了。
我也想在冰上跳舞，可是没有冰怎么办?不一会儿，我想出了一个好办法。我用盆接一盆水，然后倒在地上，不一会儿，水就变成了冰。我连忙穿上我漂亮的裙子，来到门前，寒风吹来，我冻得直发抖，我又想到了那优美的舞蹈。我就毫不犹豫地来到冰上。我刚转了两圈，心想：为什么不让爸爸和妈妈来看呢?如果他们看了我的表演一定会表扬我的。我正高兴时，只听“哧溜”一声，我被重重地摔在地上，我“哇”地一声哭了起来。我的哭声惊动了爸爸和妈妈，他们连忙跑到屋外，看见我冻得嘴唇发紫，用手摸了摸我的额头，像火一样烫，爸爸说：“发烧了，赶快去看病。”看完病，爸爸狠狠地批评了我一顿，我惭愧得低下了头。
通过这件事，我明白了一个道理：“做事要看情况，不能不切合实际地去干。”以后，我不再做“模仿秀”了。

金色童年手抄报内容

如果有一个人问我：在成年、青年、童年、幼年中，你最喜欢哪一个？我会毫不犹豫地选择童年。因为我的童年是幸福的、是快乐的、是美丽的、是最多彩的。
我的童年是在家人的呵护中度过的。饿了，精通厨艺的妈妈给我煮上香喷喷的饭菜。看书时，如果有不解的，身为教师的爸爸会为我细心的讲解。
我的童年处处充满著欢乐。捉迷藏、跳皮筋、跳方格、打沙包；这些都是童年必不可少的游戏。我和我的伙伴快乐地度过了每一天。
我的童年穿梭在书的海洋中，每天坐书柜旁，津津有味地看着各种各样有趣的书。
我的童年伴随着悠扬的琴声，休闲时间，我就会弹上一曲《渔舟唱晚》，来陶冶我的情操。
玩具陪伴我的童年，10岁那年，妈妈对我说：“上学的宝贝，怎么还抱着玩具不撒手。”我笑着对妈妈说：“童年只有一次嘛，我要玩个够！”妈妈便无言以对。
我的童年是多彩的、是美丽的、是丰富的、是缤纷的。如果别人问我：在成年、青年、童年、幼年中，最喜欢的是哪一个？我还会毫不犹豫地选择童年。

童年趣事的手抄报的内容

童年
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发著美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
童年的欢乐就这样默默地走掉
我们一起用心捧起童年的雨滴，
我们一起用双手挽留童年的风。
我们在春天的田野上祝愿童年的生活
可以永恒。
那纯洁的白云是我们欢乐的过去，
那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，
那空气中激荡著的，
是我们露珠般闪烁的笑声。
羡慕我吗，白云和蓝天？
嫉妒我吗，清风和雨滴？
我们为这童年的灿烂深深的感动。
童年真好 真好童年。
梦中读到过你的影子
心中回荡过童年的诗歌
阳光温柔稚嫩纯真的季节
一颗糖果就能高兴许久的岁月
你可曾想过
那曾在童年中看着窗外蓝天的你我
那曾在花丛绿叶间嘻玩打闹的你我
已经看不清长大后的童年
那些曾经赤着脚跑来跑去的孩子
偶尔还会抬头看看阳光的笑脸
可是只剩下忙碌与寂寞在身边
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幸福童年手抄报内容

童年的幸福主要记录读者或者作家的幸福童年，这类文章很多，但如果办手抄报就要围绕读者熟悉的环境来组织文章了！

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于洪区15913267713： 童年 手抄报内容 - ？
宋炒百科： 偶然看到“童年起了已离我而去的童年. 人们都说童年是美好的,而我在童年时代对于“美好”一词,却没有多少印象,我并不能品出童年的“美好”所在.倒是“轻松”一词占据得多一些,特别是比起临近初考和现在紧张的中学生活,更是觉...

于洪区15913267713： 我们要做手抄报,内容要以“童年往事”的. - ？
宋炒百科： 儿童时期;幼年 世界上最美好的东西. 对大人来说,它是最珍贵的的玻璃球,漂亮但容易滚走. 对孩子来说,它是最模糊的薄雾,很想抛弃它,很想快快长大,但其实对它的价值一无所知. 童年离我们越来越远,现代化的城市把它抛弃了! 然而对于阿廖沙来说,童年生活无疑就是黑暗与光明并存的一个混沌的世界,年幼的他在这段时间所经历的一切并不是三言两语就能够说清道明的,也正是因为这样,我们这些已和童年这个名词不太熟悉的孩子,得以看到<<童年>>这部经久不衰的文学巨作.

于洪区15913267713： 关于童年的手抄报的内容 - ？
宋炒百科： 童年 暖暖的阳光下 布谷鸟在声声地叫着欢笑 白杨的倩手也在随风摇晃 稚气的歌声 在流水中徜徉 欢乐的岁月就这样流淌 青青的白桦林里 有着虫儿的呢喃 白白的蒲公英散发着美丽的花帽 欢聚的伙伴 在风中奔跑 醉人的时光就这样跳跃 潺潺的小溪...

于洪区15913267713： 关于童年的手抄报资料(不要诗词) - ？
宋炒百科： 你要几篇? 我先给你几篇 1.童年 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 .早在19世纪90年代,高尔基就有撰写传记体作品的念头.在1908年至1910年间,列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客,高尔基不止一次地向他讲起自己...

于洪区15913267713： 童年手抄报内容 - ？
宋炒百科： 每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,它都使我们一生难以忘怀.童年反映了我们儿时的喜怒哀乐,我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象.那么,《童年》这本书中的小主人公阿廖...

于洪区15913267713： 阅读小报《童年真好》是手抄报的那种,以童年真好来为题. - ？
宋炒百科： 1、童年像糖果一样甜美;童年像百合一样纯洁;童年像花园一样美丽.2、童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.3、童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了欢笑,也装满了快乐.童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,...

于洪区15913267713： 关于童年的手抄报都写什么 - ？
宋炒百科： 可以抄一点《童年》的歌词,然后画一点小孩子一起玩游戏的场景等等

于洪区15913267713： 童年手抄报内容好的来 - ？
宋炒百科： 少时不识月,呼作白玉盘.李白 儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻. 儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢. 少年不识愁滋味,爱上层楼,为赋新词强说愁. 池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师...

于洪区15913267713： 高尔基童年手抄报的题目我们要做关于高尔基的《童年》的手抄报,内容 ？
宋炒百科： 关于《童年》【写作背景】《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部.早在19世纪90年代,高尔基就有撰写传记体作品的念头.在1908年至1910年间,列宁到高尔...

于洪区15913267713： 童年手抄报内容文章、古诗、名言 - ？
宋炒百科： 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. —— 范成大《夏日田园杂兴·其七》 松下问童子,言师采药去. —— 贾岛《寻隐者不遇 》 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声. —— 吕岩《牧童 》 牧童骑黄牛,歌声振林樾. —— 袁枚《所见》 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. —— 高鼎《村居》