《我爱读书》的思维导图是怎样的?
思维导图如下：
这篇是人民教育出版社五年级上册的略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。
作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。
作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历，“分别是秋天来了”和“一件不愉快的往事”。
教学建议
1、本文为略读课文，内容与学生的学习生活紧密相关，可放手让学生自学。按阅读提示，先自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，再同小组的同学交流体会。最后，全班交流，明确一些读书和习作的方法，并适当迁移运用。
2、教师还要注意引导学生结合重点语段体会作者对书的情感，对阅读的热爱。酷爱读书这种情感贯穿始终：看叫做“香烟人”的小画片时的津津有味，看连环画时的废寝忘食，读文艺书籍时的不求甚解，读中外名著时的如醉如痴。正是不断地在书里如饥似渴地汲取营养，才不断地成长起来。所以在作者回首少年时光时才感到那样的愉悦。
3、对作者悟到的道理，可让学生反复读读作者列举的两篇作文，来加以体会：一个是要构思新颖，别出心裁；一个是要写真情实感，在模仿借鉴后要进行呕心沥血的创造，才能打动人心，获得成功。还要引导学生结合自己写作文的体验来理解。理解体验后，更重要的是学习并运用作者的写作方法和读书方法──博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用等。
思维导图究竟有什么用
1、发散思维 2、整理思绪 3、挖掘创意 4、强化记忆 5、站在迷宫之上看迷宫 要记住思维导图最重要的是思维，画画只是辅助我们思维和记忆，前期不熟悉的时候可能会花费的时间较多，后期熟练了，一般都只需要三十分钟就可以完成一幅常规思维导图。比如在阅读的时候可以用一支黑色的笔做一些简单的思维导图，...
小学思维导图是什么意思?
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如何构建文章思维导图?
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爱的教育插画怎么画-爱的教育思维导图怎么画高清名著思维脑图整理
然后在画面中间可以划横线，也可以画出方框，看自己的喜好。画面最左边或者最右边可以画上人物，这样会让画面更加丰富。接着顺着人物画出大边框，边框可以自己选择是相框型还是波浪型的。现在一副简单又好看的手抄报就已经完成了。最后给手抄报涂上颜色就完成啦。爱的教育怎么画思维导图(图)1、按照爱的...
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«昆虫记»思维导图怎么画?
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我的长生果思维导图怎么画
我了解的我的长生果思维导图怎么画这篇文章是叶文玲的一篇回忆少年时代读书生活的散文,表达了她对读书的热爱和渴望。文章层次分明,情感真挚,让读者感受到了作者对于读书的热爱和执着。通过阅读,不仅扩展了想象力,锻炼了记忆力,更重要的是提高了写作能力。整篇文章充满了对生活的热爱和对文学的敬仰,让读者走进书的世界...
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