幼儿园中班美术教案:《美丽的海洋家园》
作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我帮大家整理的幼儿园中班美术教案:《美丽的海洋家园》,欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班美术教案:《美丽的海洋家园》1
活动目标
l 喜欢大海的美丽景象,萌发对自然的热爱和对海洋的兴趣。
l 能观察大海的颜色和海面的变化,并尝试用纸皮刮画的形式进行美术创作。
活动准备
l 环境准备:合理布置幼儿刮画环节的位置。
活动建议:报纸衬于蓝色卡纸下面,放在并置的两张桌面上。“美丽的海洋家园”手工材料妥善置于桌上。
l 课件准备:“小海豚”音频及图片;“海洋”音频及组图;“刮画”组图、《海洋刮画》手工视频。
l 纸面教具:《海洋生物》。
l 材料准备:“美丽的海洋家园”手工材料(材料包括配色颜料、颜料碟、瓦楞纸皮、白色卡纸、盒子、勺子、罩衣、双面胶、擦手布等)。
活动过程
l 播放音频与图片“小海豚”,激发幼儿参与活动的兴趣。
——今天我们班来了一个小导游,它说要带领小朋友参观它美丽的家。我们听它介绍下自己的家吧。
——小导游是谁?叫什么名字?
——它的家在哪?
l 播放音频及组图“海洋”,引导幼儿观察海水的特征,感受大海的美。
1.播放音频及组图“海洋-颜色”,引导幼儿观察海水的颜色。
——海水是什么颜色?最远处是什么颜色?靠近一些的颜色变得怎样了?
——小海豚优优和你们发现的颜色一样吗?
小结:远处的海水是深蓝色,越来越近会一点点变浅,变成浅蓝色,最靠近岸边的浪花还有白色,海水的颜色一层一层的非常漂亮。
2.播放音频及图片“海洋-大风”,引导幼儿观察大风下海面的变化。
——海面发生了什么变化?刮起大风时海水有什么变化?(浪花在翻滚)
——优优说大风吹起海浪是什么样子的?她有什么感觉?
小结:(结合手势)刮起大风时,海里浪花翻滚,有的高、有的低,波涛起伏,一浪接着一浪,像是在赛跑。
l 出示手工材料、组图“刮画”、播放手工视频《海洋刮画》,引导幼儿学习勺子取色和纸皮刮画的创作方法。
——优优的家真美,海里有很多可爱的海洋生物,小朋友们也帮它们创造一个美丽的家吧
1.出示材料“勺子、颜料碟、卡纸”,教师示范,引导幼儿了解如何用勺子取颜料。
——今天我们用勺子创作美丽的大海。怎样用勺子取颜料呢?
小结:用勺子从颜料碟中舀出要用的颜料,然后倒在卡纸上。
2.出示材料“瓦楞纸皮”,引导幼儿初步了解纸皮刮画方法。
1)出示材料“瓦楞纸皮”,引导幼儿观察其纹路、齿状。
——接下来我们用纸皮刮出海水的样子。先看看不同的纸皮上锯齿有什么不一样?
小结:有的纹路比较粗,有的又细又密;有的锯齿比较大,有的比较小,有的是弯曲的,有的是尖尖的。
2)请个别幼儿上台尝试刮画,感受不同纸皮的不同刮画效果。
——请两名小朋友选择一个纸皮试着刮一刮,其他小朋友看看他们刮出的海水是什么样的?
3.出示组图“刮画”,讨论纸皮刮画海洋的方法和要领。
1)出示组图,探讨纸皮刮画海洋的方法和要领。
——可爱的海洋生物都喜欢干净的海水,怎样刮才能表现出干净的海水?刮的时候要注意什么?(要顺着一个方向、不要来回重复刮,否则海水会看起来脏脏的)
——怎样刮出海水深蓝、浅蓝的不同层次?(选择不同色彩的颜料)
——小海豚最喜欢冲浪了,你想用什么样的手势刮出浪花翻滚、海浪起伏高高低低的样子?(可以运用旋转的刮色手法,表现大海的波浪起伏)
2)播放手工视频《海洋刮画》,总结纸皮刮画的方法要领。
小结:不同的颜料能刮出海水一层一层的不同颜色。不同的手势能刮出海水不同的形态,可以旋转纸皮刮出大浪花,还可以用纸皮画波浪线刮出海面的涌动。
活动建议:教师课结合操作手势进行小结
l 分发“美丽的海洋家园”手工材料与纸教《海洋生物》,引导幼儿自主创作并交流分享。
1.幼儿自主创作,教师个别指导。
——现在小朋友们也来画画美丽的海洋吧。画好后,把海洋小生物放到它们的家里吧。
活动建议:教师可提醒幼儿用不同的材料去蘸取不同颜色的颜料(如:勺子、不同的纸皮),避免颜料混合,弄脏颜料。
2.鼓励幼儿交流分享,师幼共同欣赏。
——做完的小朋友可以欣赏同伴的作品,互相介绍一下你们的`创作思路。
活动延伸
l 区域活动
1.在美术区,投放配色颜料、瓦楞纸皮、蓝色卡纸、盒子、勺子、罩衣、双面胶、擦手布等材料,鼓励幼儿自主创作刮画。
2.在表演区,鼓励幼儿扮演海洋生物,与小海豚一起畅游“美丽的海洋家园”。
l 家园共育
请家长播放宝宝巴士专辑《动物世界》之《25蓝色的大海》,进一步激发幼儿对对海洋的喜爱以及对海洋生物感兴趣。
幼儿园中班美术教案:《美丽的海洋家园》2
活动目标
喜欢大海的美丽景象,萌发对自然的热爱和对海洋的兴趣。
能观察大海的颜色和海面的变化,并尝试用纸皮刮画的形式进行美术创作。
活动准备
环境准备:合理布置幼儿刮画环节的位置。
活动建议:报纸衬于蓝色卡纸下面,放在并置的两张桌面上。“美丽的海洋家园”手工材料妥善置于桌上。
课件准备:“小海豚”音频及图片;“海洋”音频及组图;“刮画”组图、《海洋刮画》手工视频。
纸面教具:《海洋生物》。
材料准备:“美丽的海洋家园”手工材料(材料包括配色颜料、颜料碟、瓦楞纸皮、白色卡纸、盒子、勺子、罩衣、双面胶、擦手布等)。
活动过程
播放音频与图片“小海豚”,激发幼儿参与活动的兴趣。
——今天我们班来了一个小导游,它说要带领小朋友参观它美丽的家。我们听它介绍下自己的家吧。
——小导游是谁?叫什么名字?
——它的家在哪?
播放音频及组图“海洋”,引导幼儿观察海水的特征,感受大海的美。
1.播放音频及组图“海洋-颜色”,引导幼儿观察海水的颜色。
——海水是什么颜色?最远处是什么颜色?靠近一些的颜色变得怎样了?
——小海豚优优和你们发现的颜色一样吗?
小结:远处的海水是深蓝色,越来越近会一点点变浅,变成浅蓝色,最靠近岸边的浪花还有白色,海水的颜色一层一层的非常漂亮。
2.播放音频及图片“海洋-大风”,引导幼儿观察大风下海面的变化。
——海面发生了什么变化?刮起大风时海水有什么变化?(浪花在翻滚)
——优优说大风吹起海浪是什么样子的?她有什么感觉?
小结:(结合手势)刮起大风时,海里浪花翻滚,有的高、有的低,波涛起伏,一浪接着一浪,像是在赛跑。
出示手工材料、组图“刮画”、播放手工视频《海洋刮画》,引导幼儿学习勺子取色和纸皮刮画的创作方法。
——优优的家真美,海里有很多可爱的海洋生物,小朋友们也帮它们创造一个美丽的家吧
1.出示材料“勺子、颜料碟、卡纸”,教师示范,引导幼儿了解如何用勺子取颜料。
——今天我们用勺子创作美丽的大海。怎样用勺子取颜料呢?
小结:用勺子从颜料碟中舀出要用的颜料,然后倒在卡纸上。
2.出示材料“瓦楞纸皮”,引导幼儿初步了解纸皮刮画方法。
1)出示材料“瓦楞纸皮”,引导幼儿观察其纹路、齿状。
——接下来我们用纸皮刮出海水的样子。先看看不同的纸皮上锯齿有什么不一样?
小结:有的纹路比较粗,有的又细又密;有的锯齿比较大,有的比较小,有的是弯曲的,有的是尖尖的。
2)请个别幼儿上台尝试刮画,感受不同纸皮的不同刮画效果。
——请两名小朋友选择一个纸皮试着刮一刮,其他小朋友看看他们刮出的海水是什么样的?
3.出示组图“刮画”,讨论纸皮刮画海洋的方法和要领。
1)出示组图,探讨纸皮刮画海洋的方法和要领。
——可爱的海洋生物都喜欢干净的海水,怎样刮才能表现出干净的海水?刮的时候要注意什么?(要顺着一个方向、不要来回重复刮,否则海水会看起来脏脏的)
——怎样刮出海水深蓝、浅蓝的不同层次?(选择不同色彩的颜料)
——小海豚最喜欢冲浪了,你想用什么样的手势刮出浪花翻滚、海浪起伏高高低低的样子?(可以运用旋转的刮色手法,表现大海的波浪起伏)
2)播放手工视频《海洋刮画》,总结纸皮刮画的方法要领。
小结:不同的颜料能刮出海水一层一层的不同颜色。不同的手势能刮出海水不同的形态,可以旋转纸皮刮出大浪花,还可以用纸皮画波浪线刮出海面的涌动。
活动建议:教师课结合操作手势进行小结
分发“美丽的海洋家园”手工材料与纸教《海洋生物》,引导幼儿自主创作并交流分享。
1.幼儿自主创作,教师个别指导。
——现在小朋友们也来画画美丽的海洋吧。画好后,把海洋小生物放到它们的家里吧。
活动建议:教师可提醒幼儿用不同的材料去蘸取不同颜色的颜料(如:勺子、不同的纸皮),避免颜料混合,弄脏颜料。
2.鼓励幼儿交流分享,师幼共同欣赏。
——做完的小朋友可以欣赏同伴的作品,互相介绍一下你们的创作思路。
活动延伸
区域活动
1.在美术区,投放配色颜料、瓦楞纸皮、蓝色卡纸、盒子、勺子、罩衣、双面胶、擦手布等材料,鼓励幼儿自主创作刮画。
2.在表演区,鼓励幼儿扮演海洋生物,与小海豚一起畅游“美丽的海洋家园”。
家园共育
请家长播放宝宝巴士专辑《动物世界》之《25蓝色的大海》,进一步激发幼儿对对海洋的喜爱以及对海洋生物感兴趣。
中班美术活动教案
中班美术活动教案(精选篇1) 活动目标 1、能大胆想象并画出有创意的房子。 2、愿意向同伴介绍自己的作品。 重难点 重点、难点:能大胆想象并画出有创意的房子。 教具准备 1、幼儿已欣赏过相关的建筑物。 2、画纸、画笔、油画棒等。 活动流程: 一、引题 (一)幼儿讨论刚才看到的房子中你最喜欢哪座房子?它是什...
中班幼儿美术活动教案5篇
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中班美术教案
中班美术教案 篇1 活动目标:1.认识线描画基本线条元素,并尝试用各种线条元素装饰美丽的.2.初步接触线描画,能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。3.巩固绘画课常规。活动准备:记号黑笔(可用黑色水彩笔代替)、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。活动过程:1.毛笔变魔术。教师出示毛笔,并用...
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幼儿园中班美术《有趣的线条》教案【三篇】
为大家准备了幼儿园中班美术《有趣的线条》教案【三篇】,供大家参考。 《有趣的线条》1 设计意图 本次活动来源于生活,来源于孩子,一次桌面游戏中,雅雅先用皱纹纸做成小朋友,然后拿起沙纸,在上面画上很多的线条,和星星嘀咕着像是在商讨什么,我走过去听到星星说:雅雅你看这是三角形。雅雅说:是的,还有正方形...
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中班美术教案
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中班美术教案
中班美术教案 篇1 活动目标:1.学会运用图形组合的方法,表现小水滴的基本部分和主要特征。2.初步能有目的地设色、配色,在教师的引导下回绕主题安排画面。重点:学会运用图形组合的方法,表现小水滴的基本部分和主要特征。难点:初步能有目的地设色、配色,在教师的引导下回绕主题安排画面。活动准备:小...
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