《各具特色的民居》的作者是谁？

《各具特色的民居》作者是谁？~

作者是尤智豪。由崔峦编写进入小学六年级教材。

《各具特色的民居》是一篇非常有趣味的说明性散文。
主要内容：
本文通过的客家和傣家民居位置，作用，材料，结构的描写，让我们进一步的了解到民居文化的鲜明特点，也让我们更深入的了解到中华民居的深厚久远。
拓展资料：
崔峦，男，人民教育出版社编审，教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准专家组核心成员，教育部中小学继续教育教材评审委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长。

他长期从事语文课程、教材研究与小学语文教材编写工作。是1978年小学语文教学大纲及其以后的各部小学语文教学大纲的制订者或主要起草人。参加《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的研制工作。参加编写或主持编写多套人教版小学语文教科书，任义务教育小学语文教科书及课程标准实验小学语文教科书主编，供海外留学生子女使用的《标准中文》教材主编。
此外，主持编写《小学语文教材教法》《小学语文教学论》等教材及若干教育图书，在国家级、省级教育报刊上发表论文、文章数百篇。应国家级、省级骨干教师培训班及各省市之邀，作关于语文课程改革的报告数十数百场。主编的教材及其学术观点在全国小学语文界有广泛影响。
资料来源：百度百科-崔峦

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无作者
1．课文简说。

中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。

客家民居

客家民居是中国南方山区的建筑奇葩，它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。

文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境，以及在世界民居中的地位：其样式是“圆形围屋或土楼”，“点缀”说明地处偏僻的山区，“世界民居奇葩”是用比喻和比较来说明客家民居在世界民居中的地位。然后，课文详细介绍了客家民居突出的特点：营垒式的住宅及这样建造的原因和作用。作者用举例子、列数据、打比方等方法，具体生动地说明了营垒式住宅的建材、外观和整体布局等特点。紧接着写圆形围屋按八卦布局排列及其象征意义。最后写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征。

傣家竹楼

竹楼是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形式的民居，具有建材经济、冬暖夏凉、防潮防水防震的优点。

文章第一段概括介绍傣族竹楼的建筑环境：一幢幢竹楼掩映在凤尾竹和油棕林的浓绿中。第二段写傣族人家“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗及缘由：傣族地处亚热带，竹楼具有防酷热和湿气的功能。第三段讲傣族村寨及竹楼的外观特点。第四段说竹楼内部结构简单、宽敞、别致等特点。第五段写傣家建造竹楼时的传统习俗及文化内涵。一家盖房，全村帮忙的习俗，体现了傣家人团结和睦、乐于助人的民族心理和文化传统。

语言简练准确、平实质朴又生动形象，这是课文两篇短文在表达上的共同特点。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明，知识性、科学性、趣味性均较强。

选编这篇课文的意图，一是让学生了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗，激起对民俗文化探究的兴趣；二是体会课文的说明方法和语言的表达特点，并学习运用到自己的习作中去。

作者是尤智豪。

有作者，是崔峦

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广水市15850121117： 《各具特色的民居》作者简介 - ？
镡杭蛇胆： 《各具特色的民居》作者为崔峦.介绍如下 1、崔峦曾任人民教育出版社小学语文室主任.现任中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长.长期从事小学语文课程、教材研究和教材编写工作.曾参加了1978年、1986年九年义务教育小学语...

广水市15850121117： 《各具特色的民居》作者是谁? - ？
镡杭蛇胆： 崔峦

广水市15850121117： 六年级下册语文书的每篇课文的作者人教版 - ？
镡杭蛇胆：[答案] 1《学奕》作者孟子《两小儿辩日》作者列子.2《匆匆》朱自清.3《桃花心木》林清玄.4《顶碗少年》赵丽宏.5《手指》丰子恺.6《北京的春节》老舍.7《藏戏》马晨明.8《各具特色的民居》不知道9《和田的维吾尔》权鹏飞.10《十六年前的回忆》李星...

广水市15850121117： 小学六年级下册的各具特色的民居的作者 - ？
镡杭蛇胆： 应该是崔峦 望采纳♪(^∇^*)

广水市15850121117： 各具特色的民居是一篇( )介绍了( )特点.作者运用了( )等多种说明方法. - ？
镡杭蛇胆： 各具特色的民居是一篇(说明文 )介绍了(特色鲜明的客家民居和傣家竹楼 )特点.作者运用了( 举例子、列数字、作比较、打比方)等多种说明方法.

广水市15850121117： 《各具特色的民居》的说明方法 各举一句 - ？
镡杭蛇胆： ①在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居.这句话运用了打比方和比较的方法,概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位.与“世界民居”比较,是一朵特殊的...

广水市15850121117： 小学语文,六下第八课,《各具特色的居民》,围绕什么进行分析? - ？
镡杭蛇胆： 客家民居是中国南方山区的建筑奇葩,它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家. 文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境,以及在世界民居中的地位:其样式是“圆形围屋或土楼”,“点缀”说明地处偏僻的山区,“世界民居奇葩”是用比喻和比较来说明客家民居在世界民居中的地位.然后,课文详细介绍了客家民居突出的特点:营垒式的住宅及这样建造的原因和作用.作者用举例子、列数据、打比方等方法,具体生动地说明了营垒式住宅的建材、外观和整体布局等特点.紧接着写圆形围屋按八卦布局排列及其象征意义.最后写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征.

广水市15850121117： 各具特色的民居的说明对象是谁 - ？
镡杭蛇胆： 1、《各具特色的民居》是一篇非常有趣味的说明性散文. 2、主要内容 本文通过的客家和傣家民居位置,作用,材料,结构的描写,让我们进一步的了解到民居文化的鲜明特点,也让我们更深入的了解到中华民居的深厚久远. 3、傣家竹楼的特点 建筑环境常绿的竹林之中 建筑习惯多起竹楼,傍水而居 建筑原因地处亚热带,气温高 作用防酷热和湿气 材料竹、木、茅草或瓦 结构布局村边有防护林带,四周用竹篱围着,下面空地作院子. 竹楼呈正方形,上下两层,楼上住人,楼下关牲口、堆柴禾. 竹楼内有走廊、堂屋、卧室等组成.

广水市15850121117： 六年级下册语文课文《各具特色的民居》作者在哪些方面介绍了客家民居 - ？
镡杭蛇胆：[答案] 客家民居: 从 位置:闽西南、粤东北的崇山峻岭中 作用:防备盗匪骚扰和当地人排挤 材料:在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂,以竹片、木条作筋骨 结构:大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观:...

广水市15850121117： 六年级下册第8课《各具特色的民居》客家民居和傣族竹楼有什么特点,课文运用了哪些说明方法？
镡杭蛇胆：文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境,以及在世界民居中的地位:其样式是“圆形围屋或土楼”,“点缀”说明地处偏僻的山区,“世界民居奇葩”是用比喻和比较来说明客家民居在世界民居中的地位.然后,课文详细介绍了客家民居突出的特点:营垒式的住宅及这样建造的原因和作用.作者用举例子、列数据、打比方等方法,具体生动地说明了营垒式住宅的建材、外观和整体布局等特点.紧接着写圆形围屋按八卦布局排列及其象征意义.最后写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征.