小学德育教育主题活动教案
德育教育必须从小抓起,在接下来的活动中,你准备了些什么呢?下面是由我为大家整理的“小学德育教育主题活动教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学德育教育主题活动教案(一)
教法与学法选择
教法:讲述、讨论,角色扮演、创设情境
学法:游戏法、体验法
活动目的
1、使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过训练,培养学生初步的合作能力。
活动准备:
多媒体设备、皮球、小红旗等。
教学过程:
一、通过故事,认识合作
主持人(甲乙):各位同学,各位老师,六8班心理健康主题班会现在开始。
1、讲故事
主持人甲:我给大家讲一个故事:从前,有五个指头兄弟,本来很和气。有一天,他们忽然闹起别扭来,各夸各的本领大,谁也不服谁。闹得正起劲儿,一个皮球跑过来说:谁能把我举起来,谁的本领就最大。大拇指说:我来,我来!可是,无论它怎么使劲儿,也不能把皮球举起来。食指说:我来试试!可是食指也举不起来。中指、无名指、小拇指都试呀试,累得满头大汗,也没能把皮球举起来。皮球说:你们合作起来试试吧!五个指头互相合作,一下就把皮球举起来了。
从此,五指兄弟同心协力,互相合作,再也不闹气了。
2.同学们,听了这个故事,你有什么感想?
生:我觉得这五个指头都很骄傲,但是最后认识到错误了。
生:我想,如果我们以后也像这五个指头一样,做事情齐心协力,一定能为班级增光!
3.揭示课题:
主持人甲:看来,有些事情光靠个人的努力是办不成的,需要大家的合作才能成功。合作是什么呢?
(出示合作的定义)合作:顾名思义,就是两个或两个以上的个人或群体,为了实现共同的目标而共同完成某项任务。
主持人甲:这节课我们就一起来谈谈:合作的力量。
二、观看动画感受合作
1、观看动画《三个和尚》
主持人乙:听了五个指头的故事,让我们懂得了做事情不能只靠个人的努力,下面我们来欣赏动画《三个和尚》,你又能悟出什么呢?
主持人乙:大大的问号,给我们留下了无尽的思考:为什么人多了,反而没水吃了呢?那他们三个人怎样做才能有水喝呢?请大家帮帮他们出出主意吧!
生:一人一天的去挑水。
主持人点头默许。
生:两个人去抬,今天你们俩,明天他们俩,两人抬一缸,喝完就换人去抬。
主持人乙:这个分工很好!
主持人乙,是啊,合作是非常重要的,三个和尚只有合作才能喝到水,也只有懂得合作的人,才能做到人多力量大。
三、通过游戏,体验合作
主持人甲:人说:百听不如一见,百见不如一试。大家想不想真正的体验一下合作的力量呢?那我们就来做游戏体验一下吧!
1、游戏(一)探险家(出示游戏要求和规则)
一组成员围成一个圈,另一组选一个当探险家在圈内。圈内有八个个皮球,探险家要以机智、快速、灵敏的方法把球全部踢出大圈,然后安全逃出。踢出一个球为一分,探险家逃出为两分。时间为三分钟,圈外的人可极力截住或迅速踢回皮球,最后以积分多者为胜。
规则:探险家未踢完球不得逃出圈。
生做游戏。其余的同学在为自己组的同学加油。
2、游戏二《心心相印》
主持人乙:咱们再来做一个小小的游戏,看看哪个小队的同学做得最好做得最好的小队将赢得一面红旗。(出示要求)
游戏二:心心相印背夹球
规则:从教室这边到那边然后再走回来,分成4组,每组2人,背夹一篮球,步调一致向前走,以最先到达终点的小队获胜。
放音乐,学生做游戏,其余同学观看。
主持人乙:你们觉得这两个游戏有趣吗?
生:有趣!
主持人乙:这两个游戏看起来确实简单,但做起来却不那么容易,这要靠大家齐心合力,动作协调一致才能做好。这就叫团结合作。
3、分享活动体验
教师的话过渡:为什么有的小组同学用时很快得分也很高,有的小组却很慢呢?我想对于这两个游戏,大家都有很多体验后的感受要与你们组其他成员分享,接下来请同学们交流你关于这次体验的一些思考。但是交流时我对大家有要求:
(讨论)交流的内容主要有这样三个方面:
①活动中你有哪些特别深刻的感受?
②活动中促进你完成任务的因素有哪些?
③活动中阻碍你完成任务的因素有哪些?
(发言)请每组组长发言阐述自己组交流的结果。
主持人乙:点名让组长发言
第一组组长:第一游戏中我感受最深的就是我们在外面时,为了阻挡探险家踢出来,都在想,脚之间不要有空隙,千万不要让他们得了分。促使我完成任务的因素那就是:我们的集体的目标,还有我们协作的精神。阻碍我们的因素:他们下面的同学的故意捣乱的声音。
第二组组长:我对第二个游戏感受最深的就是在做游戏的时候,我们组的两个同学商量好,一定要步调一致走,球不要掉了,不能慌。促使我们完成任务的因素就是一定要赢,不能落后于他们。
主持人甲:过渡:大家的阐述都非常精彩,我想把大家的观点综合一下,主要归纳了三点:
(1)只有团队成功,个人才能成功。
(2)要学会关注别人,为他人着想、为团队着想。
(3)了解影响合作的内外因素:成员个性(自以为是、自私、宽容等)和能力、计划与策略、合作意识、旁观者压力等。
4教师小结:
看来要实现卓有成效的合作需要这些条件:团队统一的目标要放在首位、接着就是大家这种合作的意识和写作的精神,还有就是有效的方法、策略、良好的沟通、成员的个性与能力等。这些是同学们在活动后总结的经验,当然我们最终的目的是把活动收获应用到实际生活中,我们才可以使这些活动的收获持续地发挥作用。
四、联系实际,寻找合作
主持人乙:团结合作不只局限在游戏上,就像老师刚才所说的,要落实在日常的学习、生活和工作中。在现实生活中我们都会从属于某个团队,比如班级、学习小组等等,在生活里面我们也会出现合作不良的情况。例如:班级大扫除中有的同学自私自利逃避任务,不愿承担力所能及的项目;还有上学期的校广播操比赛。成绩不错,值得表扬的同学有:xx、xx等同学集体凝聚力很强;教室卫生,1组2组同学的分工明确,体现出了他们对班级活动的积极参与和对班级的热爱;遇到同学请教学习问题不乐意回答;眼保健操、中午到校后纪律不好、爱讲话、爱做小动作、上课迟到等。
看看你是否也是其中之一呢,请看屏幕:这里有没有你。
出示幻灯片:
(发言)请几位学生发言。
生:这里面有我,课堂上我有时候不认真听讲,影响别人听课。以后我不再这样了。
生:这里面也有我,有一次,同学问我问题,因为我想出去玩,就说自己不会。我以后也要改正。
主持人乙总结:这里面的行为都会影响班级的共同荣誉,因此希望大家生活在同一个大家庭中要有团体合作、奉献精神。
主持人甲:世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。希望我们都能从日常生活中学会与人合作,感受与人合作的快乐。也希望我们在班级中既要尽自己最大的努力去完成任务,又要注意相互间的密切配合,这样才能共同把一件事情办好。经过观察,我发现我们班也存在很多问题。
出示幻灯片:
主持人乙思考:今后为了班级你该做些什么?请同学们先思考再小组内讨论交流。
请同学回答,然后出示幻灯片:我能为8班做些什么。
五、话题讨论,运用合作
主持人甲:现在我们知道了如何去与同学团结合作,下面让我们帮帮他们吧?
出示幻灯片,那些自私的学生,不为班级着想的学生的做法。
指名回答如何去帮?
生:我会告诉他,旅游以后可以去,但是学校的集体活动可就这一次,你一定要为了班级的`荣誉参加。
主持人甲总结:同学们都说得很好,同学们,我们生活在现代社会里,有很多事情,要靠大家团结合作,才能把事情办好,所以我们从小就要学会与他人友好合作。
六、深化理解升华合作
师:通过今天的活动,你知道了什么?你还知道了什么?
根据学生的回答,让学生到黑板上写上:统一的目标、齐心协力、心中想着别人、自我牺牲的精神等。
课前我们做过调查问卷,请同学们拿出来那张试卷,对照一下,看看你能得多少分,看你的合作意识是否很强。通过这节课的学习,我相信我们班的同学在这方面表现的会更出色。
师总结:学会友好合作,是现代人必备的生存条件。因此,我们从小就要树立与人友好合作的良好心态和意识,它将指引我们走向一条成功的道路。老师送你们一句话:学会与人合作吧,这将是你踏上成功之路的捷径。
今天大家的表现让老师很感动,此时老师又想起一个寓言故事:天鹅,鱼和马一起拉小车,天鹅使劲往上拉,鱼用力向下游,马拼命往前奔,结果小车停止不前,于是天鹅改变方向,使劲向前飞,鱼用力往前游,马向前跑,小车拉动了。老师真心的希望大家,像美丽的天鹅,昂扬的骏马,快乐的鱼儿一样,团结奋进,努力拼搏,在大家的共同努力下,把我们的班级,我们的学校,创造的像美丽的彩虹一样,在生活中留下光彩。
齐唱《众人划桨开大船》(在歌声中结束这次班队会)
教学反思:
在整个主题班会中,学生是课堂的主体,老师只是作为一个引导者、启发者参与其中。在整个过程中,老师所起的作用是创设一个合作的情境,使学生在整个活动中首先认识合作,然后感受合作,接着真正的去体验合作,运用合作,最后让合作的意识在心中定格。教师只是对课堂中学生的表现和体验做一个反思与总结,主要是让学生自己去探究、琢磨、体会、感受和感悟,进一步加深对合作的认识,并对其以后的合作行为做出新的构架。
小学德育教育主题活动教案(二)
一、活动的目的
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明初中生,结合校园内文明与不文明的现蹡踈踈自己观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自蹪的文明初中生。
二、活动准备
1、开学初,组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时滨意到一些不良习惯,利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
3、活动时间及地点:20xx年x月x日九(x)班
4、活动过程:
1)教师导入。
2)活动程序。
(一)活动开始:
一、班长讲话并宣布活动开始:
同学们,大家下午好!今天我班在这里开幕主题班会,主题是:争做文明学生。希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花纉。校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家,你认为自己是一个文明人吗?我们踈踈身边存在有哪些不文明现象。
1.同学们各抒己见,自由发言。
甲:同学们乱扔乱丢乱吐现蹡十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。
乙:说的溡错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的縸箕、扫把、提渴桶领回来不几天损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)
丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺帏,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。
主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现蹡,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限。
2.同学们讨论、发言。
某同学:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐,管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌,管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。
3.倡议书
亲爱的同学们:
学生,家之学子,国之未来。我们应该切之弊端,正身立己,扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,溡有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个理念,帱能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和践发幕的人,一文明合格的当代高中生。在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴帏事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委倡议:
(1)爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造学生文明形蹡。(2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。(3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序。(4)戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪。
(5)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。
(6)男女同学,自帊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。
班主任总结:
通过召开本次班会,大家的礼仪知识又比以前丰富了,其实讲礼仪帱在我们的生活中,在我们每个人的言行举止中,希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公渑!班会反思
1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的渔减,大家都在愉快地减围中又学到了很多礼仪知识。
2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。
小学德育教育主题活动教案(三)
指导思想:
为配合学校德育工作,结合三月份德育教育纪念日,扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案,以便各中队认真开展主题教育活动,落实对学生的思想道德养成教育。
活动时间:
20xx年3月5日——3月30日
活动对象: 全体少先队员
活动预期目标:
1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课,让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”,并能说出相关主题教育日的意义;
2、各中队辅导员结合各年段活动要求,认真制定班级活动计划或主题教育计划(重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”和“全国安全教育周”),活动过程认真组织(保留过程性材料参加少先队评比),总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结;
3、全体少先队员了解“雷锋”的事迹,能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福,在3月xx日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
活动内容:
1、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋”
让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月,但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样,始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题:“知恩感恩,懂回报”
通过校园感恩活动,在妇女节到来之际,让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福,献上一份最诚挚的爱,旨在让队员们学会感恩、学会关爱,用真情和行动回报母亲、回报长辈,珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情!
3、教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长”
帮助学生树立安全意识,掌握自护自救知识,提高小学生自我保护能力,让每位少先队员能幸福快乐的成长,保证我校教育教学工作健康有序开展。
活动准备:
利用网络搜集相关教育资源(图片、视频等)、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
活动具体要求及安排:
(一)、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋”
1、在3月5日进行主题国旗下讲话,为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
2、利用晨会课、班队课,讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”,论论“雷锋的精神”。
3、在教室内开辟一块版面,出一期关雷锋的.墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。
5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹,各班可以选择合适的时间进行集体交流。
6、“雷锋‘好少年’”评选活动。
班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动,注意观察和发现班内好人好事,树立班级典型,班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神(某一方面)的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示,评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。
(二)、教育主题:“知恩感恩,懂回报”
1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育,让学生真正体会父母的辛苦与劳累,从而培养学生的感激之心。
2、为妈妈(长辈)庆祝一次节日,懂得感恩,用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动:①给妈妈说一句祝福的话;②给妈妈倒一杯贴心的茶;③帮妈妈做一件家务事;④为妈妈洗一次脚;⑤为妈妈剪一次指甲。
3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界,我的妈妈”
学校大队部给每位队员下发一份问卷,通过回答“妈妈的生日是那一天?妈妈属什么?妈妈最爱吃什么?妈妈每天做几小时家务?”等问题,触动孩子主动了解和关心自己的妈妈,明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出,懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间,组织同学们介绍自己的妈妈,交流自己答卷过程中的收获和感受。
4、根据各中队实际情况,组织开展一次主题中队活动。
5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育,学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。(上交时间:3月26日前,3-4年级每班2-3篇,5-6年级每班3-5篇。
(三)、教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长”
1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。
2、各中队通过学习自护自救知识,集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。
3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。
4、举行一次班级和校内安全大检查,师生合力排查解决安全隐患。
5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。
6、全校举行一次安全疏散演练。
7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。
小学德育教育主题活动教案(四)
活动目的:通过本次德育课,让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
活动重点:学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动难点:引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来约束自己的行为。
活动准备:课前,每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容。
活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣
师:同学们,大家好。这节《争做文明小学生》德育活动课的内容是有关行为规范的。你们知道什么是行为规范吗?你们对行为规范有哪些了解呢?现在我们就来举行一个知识竞赛,看谁对行为规范知道得最多。好吗?
二、开展竞赛,加深理解
1、行为规范有哪四大部分?
2、《小学生守则》有几条?分别是什么?
3、在学校,同学们应该怎样相处?
4、请说出五种文明礼貌用语。
5、在升降旗仪式上,应该怎么做?
三、借用故事,升华情感
1、请一名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、教师讲《程门立雪》的'故事。
3、学生谈听完故事的感受。
4、师总结:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
四、友情提示,自省互查
1、班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
2、家庭中会出现哪些不文明的现象?
3、学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
(三项内容逐个进行交流汇报,步骤:先小组内进行交流,后进行全班性的汇报。)
4、作为一个小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么?要怎么做?(学生发言)
五、活动结束,希望寄语
师:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:
1、文明用语,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就问,勤于思考。
4、勤俭节约,计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
最后,望全体同学严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天!
德育主题班会的主题内容有哪些
众多过程中,班会,主题班会是学校德育工作的重要途径之一。著名教育家马卡连柯说:“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体的本身就能成为很大的教育力量。”主题班会是一项重要的集体活动,是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式,它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育...
如何开展德育主题教育活动
德育处加大管理与考核力度,对班主任实施主题德育的活动制定计划,周密安排,召开德育论坛对主题德育活动进行交流、研讨,使我校的主题德育活动朝着科学、有序的方向发展。三、“三成”教育及其内涵 “三成”教育即“养成、成长、成功”教育。德育教育是一个多层次、多阶梯的运动过程,对于不同的年龄段、...
主题校会德育宣传活动总结
要求各校利用主题班会,组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对学生进行心理健康教育。通过多种形式开展了“学做人,做好人”德育主题活动。2、紧扣...
如何做好中小学生的德育教育?
整合课程资源:将德育教育融入到各科教学中,不仅在道德与法治课程中强调,也要在语文、历史等课程中渗透德育元素,让学生在学习知识的同时,也能学习到道德规范。开展主题活动:定期开展以德育为主题的活动,如诚信教育周、感恩节活动、志愿服务等,通过实践活动让学生体验和认识到道德的重要性。强化日常行为...
小学德育主题教育活动指哪些
德育目标是教育目标在德方面的总的要求。在这里德育目标分类,是依据我们对思想品德结构的理解而划分为三个方面:①思想、政治、道德准则或规范方面的目标;②思想品德心理发展的目标;③思想品德能力方面的发展目标。德育实施的序列应与思想品德形成发展序列相结合,循序渐进,因此在思想政治道德准则的教育目标...
主题活动策划
主题活动策划 篇1 为了加强学校德育教育,培养学生的审美情趣,丰富学生的课余文化生活,推动学校艺术月活动,促进学校的社会主义精神文明建设,便于各班组织学生参加”五一”文艺汇演,现制定”五一”文艺汇演规则: 一、内容 《中学德育大纲》初中阶段德育内容。 二、形式 舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形...
小学生德育教育可开展哪些活动?
主题队会每学期3-4次,并列入班主任工作考核项目。德育处要严格检查班队教案,期未进行总结评比。 4、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展争创“文明班级”活动。 5、以活动为载体,开展丰富多彩的德育教育活动。配合“小公民教育”活动,在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮...
德育工作十个一活动总结
5、开展丰富的德育教育活动 在活动中教育,这是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果,把“十个一”活动落到实处,我校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动。 (1)举行国庆绘画、手抄报比赛 国庆长假,学校开展爱国主义主题教育,组织学生在长假期间参与读书、看爱国主义影视、写爱国主义文章等活...
学校德育包括哪些
学校德育包括:一、道德教育 道德教育是指通过课堂教学、主题教育活动等形式,向学生传授道德理论、规范和行为准则,培养学生的道德意识、道德情感和道德责任感。这是学校德育的核心内容。二、法制教育 法制教育是培养学生法律意识和法律素养的重要途径。学校通过开设法律课程、组织法律知识竞赛等活动,使学生...
德育包括哪些方面
德育是指对学生进行道德教育,培养学生良好的道德品质和行为习惯的教育活动。德育是学校教育的重要组成部分,也是学生全面发展的重要保证。德育的内容非常丰富,主要包括以下几个方面。1. 爱国主义教育。通过各种形式的教育活动,让学生了解祖国的历史、文化、地理和政治等方面的知识,增强爱国意识和民族自豪感...
豆卢蓓同贝: http://121.22.9.230:8109/ReadNews.asp?NewsID=398 http://shaoling.blog.ytedu.cn/archives/2008/2008129101936.html
厦门市18347339863: 我要小学德育课程案例 - ?
豆卢蓓同贝: 创新德育方法,实施“德育导师制” ----未成年人思想道德建设工作创新案例 一、产生背景:学校在成立之初,教师和学生都是由几个不同的学校聚集到一个新的环境中,校园面积大,在校生和住校生人数多,学生素质差距较大,发展不平衡...
厦门市18347339863: 小学生公德教育活动方案设计,具体点 - ?
豆卢蓓同贝: 最近万千教育刚刚出版了一本《小学公德教育主题活动设计》,里面有很多有创意的、从理念到操作都非常具体的小学公德教育主题活动设计,可以买来看看.附《小学公德教育主题活动设计》的目录:前言 第一章 你了解自己生活的班级、...
厦门市18347339863: 开展思想道德教育活动 - 您知道的学校开展未成年人思想道德教育的活动有哪些?您知道的学校开 ?
豆卢蓓同贝: 1、充分发挥课堂教学的主渠道作用. 在课堂教学中,我校要求授课教师在备课中要把德育内容反映在教案当中,在课堂上,结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学;同...
厦门市18347339863: 德育活动主题班会,谁有? - ?
豆卢蓓同贝: 做一个有责任心的人主题班会方案 一、班会背景: 今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是人类的未来.但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展,学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,对自己做过...
厦门市18347339863: 怎么对一年级小学生进行德育教育 - ?
豆卢蓓同贝: 学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证...
厦门市18347339863: 小学数学怎样渗透德育的教学案例 - ?
豆卢蓓同贝: https://wenku.baidu.com/view/280ded4e55270722192ef767.html 说起小学数学中的德育渗透,大家脑中或许会闪过“牵强附会”四个字.因为数学似乎没有语文学科中俯拾皆是的德育资源,也没有音美学科中覆盖全程的美育渗透.其实,不然...
厦门市18347339863: 《良好行为习惯养成教育》班会教案(计划) - ?
豆卢蓓同贝: 《良好行为习惯养成教育》主题班会设计方案 活动时间:2009年9月28日 参加人员: 班全体学生、班主任 活动地点: 班教室 活动设计:一、活动题目:良好行为习惯养成教育 二、活动主题:文明礼仪 与你同行 三、活动目的:拟通过此次主题...
厦门市18347339863: 关于德育的主题班会 - ?
豆卢蓓同贝:[答案] 当让是 第一 主持人讲解关于德育的现状(各地区)和意义 第二 自己学校 班级是为了达到上述的教育意义所以要开这个班会 第三 关于“德育”的讨论 比如更深层次的“德育”包含什么;德育从哪入手;到自己班级的情况要怎么办;以后开展什么活...
厦门市18347339863: 我要找文明礼仪的主题班会的教案,谁能告诉我呀? - ?
豆卢蓓同贝: 教案我不知道,但我可能给你提个建议,先让她们自己讲讲对文明礼仪的看法,再总结一下,最好是用动作表示出你的意思,然后再提一些关于文明礼仪方面的问题,听听她们的答案,再给予相应的回答.总之,多听,多肯定正确的做法.尊重她们,把她们当成一个大人一样看待.