从百草园到三味书屋 品味下列加点括号的表达效果 肥胖的黄蜂（伏)在菜花上
鲁迅，这个名字，对于我们来说实在是太熟悉了。我知道他是一位以文字当“匕首和刀枪”去“刺穿敌人的胸膛”的先锋斗士，他的文章朴实无华，却犀利尖锐。但是对于他的文章，我只限于《少年闰土》和《朝花夕拾》。所以在这个寒假里，我看了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，其中我游览了他丰富多彩的童年世界，感受到了他的成长过程。
鲁迅先生在这篇散文中用如诗一般的文字语言，向我们描述了“我的乐园”百草园中的游戏，那里快乐、有趣，满溢着生机与活力。然后写到自己长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书，从侧面述说了书塾的景物、饱学又和蔼的教师和孩子们寻找到的读书之外的乐趣。
那“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”和那“蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）”，传达了百草园的风韵。那繁杂的捕鸟过程和那曲折紧张的美女蛇故事，展现了童年不一样的生活。
看到这，我也想到了自己的童年生活。
冬天来了，家开了暖气，房子变得暖洋洋的。一天中午，我和爸爸、妈妈围着餐桌吃饭。突然，我猛地跳了起来，爸爸、妈妈紧张地问：“怎么了？”我指着身后说：“它……它欺负我。”爸爸一听，大笑起来：“它怎么欺负你了？”我撅起小嘴巴说：“它烤我！””爸爸莫名其妙地问：“它考你什么了？数学，还是语文？”我大声答道：“暖气把我烤成乳猪了！”“啊？”妈妈哭笑不得，“谁让你是猪呀？”
回想童年，那时的童言无忌，那时的恶作剧，真是有趣。想着想着，我也体会到了鲁迅的童年。
不可以，因为“伏”字运用拟人的手法，将黄蜂肥胖的身躯展现得淋漓尽致，似乎让读者看见菜花上体态丰满，显得笨拙而贪婪的黄蜂；
“伏”字的画面感和表现效果都比“停”要出彩，而且，“停”是大家常用的词，显得比较平庸，“伏”达到了一种陌生化的效果，自是另有一番旨趣。
作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。
扩展资料：这是一篇谱写幼年往事的优美回忆性散文。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地描绘了一个妙趣横生的童心世界。
这个世界是由色调不同、情韵各异的两大景片组成的。先是百草园，顾名思义，是个荒凉的地方，如作品所说，“其中似乎确凿只有一些野草”，可是，“那时却是我的乐园”。
“草园”变成“乐园”，其间就充满了童趣，作品即以这为中心进行构图。儿童最大的心理特征就是好奇，自然的形态，自然的情调，自然的声音，必然萌发起他们的兴趣，勾起无穷的联想，
“伏”字既与前面的“肥胖”一词相照应，又形象生动地表现了黄蜂肥大笨重的体态。
常备复方：[答案] 写出了百草园的生动活泼,还有对百草园的依恋,和作者小时候的趣事伏体现了黄蜂采蜜时的样子,窜体现了云雀的轻捷和灵敏,令人眼前浮现出了一幅生动的画卷.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”,运用了拟人 手法,写百草...
连平县18515101278： 从百草园到三味书屋 品味下列加点括号的表达效果 肥胖的黄蜂(伏)在菜花上 - ？
常备复方： 你好 “伏”字既与前面的“肥胖”一词相照应,又形象生动地表现了黄蜂肥大笨重的体态.
连平县18515101278： 《从百草园到三味书屋》抓住关键词,品味语言 - ？
常备复方： 1. 写出了百草园的生动活泼,还有对百草园的依恋,和作者小时候的趣事 伏体现了黄蜂采蜜时的样子,窜体现了云雀的轻捷和灵敏,令人眼前浮现出了一幅生动的画卷. 2. “油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”,运用了拟人 手法,写百草园的 (声响)、(动) 态,使人感到寂静的百草园充满盎然生机,充满“乐趣”的气氛. 3. 可”在这里表示转折,强调了雪下后是很有趣的.去掉“可”字,突出不了雪后之趣.并且很简练,又很准确地写出了捕鸟的整个过程,给人身临其境之感.
连平县18515101278： 七年级下册语文第一课笔记 - ？
常备复方： 七年级(下) 第1课 从百草园到三味书屋 散文 一、重点字词1.给下列加点字注音. 菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷 系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó 点拨:注意多音字“攒”“系”的读音.2.根据拼音写出相应的汉字...
连平县18515101278： 七年级下册语文书读一读写一写,要全.每个单元 - ？
常备复方： 太多了,加点悬赏.第一单元 肿胀 叮嘱 恐惧 花圃 丑陋 讪笑 来势汹汹 清晰 负重 屡屡 谴责 歉疚 枯燥 正视 糟蹋 疲累 恶作剧 惴惴然 以身作则 自叹不如 幸灾乐祸 瞬息 幽寂 延绵 荒草萋萋 第二单元 澎湃 狂澜 屏障 哺育 九曲连环 夭折 搭讪 管辖 耻...
连平县18515101278： 《从百草园到三味书屋》文中加点的两个“这里”具体表现？
常备复方： 是“油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴”这句吗? 这里的“这里”是指百草园.
连平县18515101278： 读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字,或给加点的字选择正确的读音. 七年级下册的课文带给我们太多太多的感悟和体验.读《从百草园到三味书屋》... - ？
常备复方：[答案]hǎn澜chì锲
连平县18515101278： 作者从哪几个方面描写了百草园的生活?表达了作者怎样的情感? - ？
常备复方： 《从百草园到三味书屋》中通过对百草园和三味书屋的回忆,采取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序,对百草园的景物作了有层次的描述. 首先,作者抓住景物特点,对百草园作了细致的描写,品味百草园的魅力;然后从百草园到三味书屋过渡,百草园的清新、亮丽、神奇与三味书屋的昏暗、枯燥、森严、无味之间形成了对比关系,前后分别包含了作者强烈的褒贬之情.前后是衬托关系,用百草园自由快乐的生活衬托三味书屋的生活,从而批判封建教育制度对儿童身心的损害和束缚. 表现作者儿童时代对自然的热爱,和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理,现在想想自己未出生社会之前儿时的那种欢乐、天真也是十分美好的回忆.
连平县18515101278： 《从百草园到三味书屋》第二段阅读课文第二段品味精彩的景物描写1? ？
常备复方： 1 静景有:菜畦,石井栏,皂荚树,桑椹. 动景有:蝉,黄蜂,天子,油蛉,蟋蟀们,蜈蚣,斑蝥.2 ,⑴ 先写动物,后写植物.⑵ 从描写的范围来看:先写整体.后写局部.⑶ 从描写的对象来看:既有植物,又有动物.⑷ 从观察的角度来看:① 有好看的(视觉):碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子.② 有好听的(听觉):鸣蝉在树叶里长吟,油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.③ 有好玩的(触觉):有用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾的斑蝥,有可以牵连不断地拔起来的何首乌的臃肿的根.追问:老师,第二题呢?追问:哦哦.追答:发过去了追问:老师,第二段一共写了多少种景物????追答:11种
连平县18515101278： 七年级下册语文课本中的古诗及重点字词成语 - ？
常备复方： 一、重点字词 1.注音. 菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷 系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó 点拨:注意多音字“攒”“系”的读音. 2.根据拼音写出相应的汉字. 桑(shèn) 葚 收(liǎn) 敛 脑(suǐ) 髓 人声(dǐng) ...
