如何抓教学质量,从五个方面入手
抓好教学质量，从以下五个方面入手：
1、分类抓好一、二、三年级教学工作。
一年级以信心培育、方法指导和习惯养成为主，教学进度从属于教学信心。二年级以掌握基本知识、基本概念、基本原理为第一，教学进度为第二。三年级则重点把握好复习进度，处理好三轮复习进程。学校也可在三年级实行分层教学，为学生提供有针对性的指导。
2、建构结构化、差异化教学体系。
“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭”，不同的人有不同的学习方式，学校应努力建构结构化、差异化教学体系。制定国家课程校本方案，即根据学校教师力量、教学设施和社会资源等实际情况，研发科学、人文、规划、活动、情商等校本课程，打造符合学校发展实际的特色校本课程体系。
3、改善利益主体关系。
学校通过建设“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度，构建新型干群关系，让教师参与到学校管理和建设中来，凡涉及教师切身利益的事务做到公开、公正、透明，把决策权还给教师。
改善师生关系。新西兰教育学者约翰·哈蒂归纳出138个影响学业成就的重要因素，其中师生关系位列第11位。所谓亲其师信其道，在新型师生关系中，教师与学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的，应珍视学生生命权、给予学生对课余时间的支配权、尊重学生选择权。
改善家校关系。家校关系若开放、协同、融洽，将会实现“5+2>7”的教育成效。学校要坦荡真诚地同家长接触交往,以活动为纽带，营造“亲密”“亲切”、有亲情的家校和谐氛围。同时，厘清学校、家庭的教育功能边界，学校、家庭各自该做什么、不该做什么，均要置于明晰框架下。
4、是捆绑考核、到组到班。学校抓团队建设必须实行“利益捆绑”，坚持“淡化个人，强化群体”的考核原则，实行班级组和学科组捆绑考核，实现资源共享、互帮互助，抱团施教，杜绝教师教学单打独斗、学科教师只教书不育人，以及部分教师不会做学校安排的工作、必须做学校要考核的工作等现象。
5、注重理顺内部管理机制。学校管理的结构方式一般包括线性结构和功能结构两种基本方式，大多数学校采用处室管理和年级管理两种方式并存。对于规模庞大的学校来说，最好采用以年级管理为主的模式。
必须重视学科组（备课组）建设，也要重视教学处等职能处室“统”的作用，要以学科教学活动、教研活动、业务比赛等方式来统一推动各年级部的教育教学工作，通过活动来促进教师发展。
教师如何抓教学质量
一、抓习惯就是抓质量。 英国培根在谈到习惯时深有感触地说："习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。"培根的话确实包含着深刻的道理。人们在不知不觉中养成习惯，也在不知不觉中造就或阻碍自己，一个良好的习惯会使你一辈子受益。...
作为教师,如何抓教学质量?
一、抓习惯就是抓质量。 英国培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”培根的话确实包含着深刻的道理。人们在不知不觉中养成习惯，也在不知不觉中造就或阻碍自己，一个良好的习惯会使你一辈子受益。
你对提高教学质量有何意见和建议?
1、创建良好班风。良好的班风确定良好的学风，良好的班风可以潜移默化每一个学生。为此，将班风建设纳入班级和优秀班主任考核范围，让班风真正成为班级建设的核心内容。2、提升教学素养。教师的学科素养与教学质量的提升关系密切。如果教师学科素养高，相对来说教学质量也就高。为此，我们可以将学科素养测试成...
如何提高教学质量——何丽红校长为本校教师开讲座
何校长从以下三方面进行分析： 第一，现实问题（制约学校发展的因素） 何校长从教师的外在表现和内在心态进行分析，要求全体教师调整好心态，找准比较点。 第二、如何“理解教学质量”？ 她指出，理想的教学质量应包括“分”和“人”。好的教学质量=有效课+平均满意度+良好成绩。抓教学质量的方法是“有...
抓常规搞课改助推教学质量提升
正当全校区教师一筹莫展的时候，2015年新校长李政贵调到石坎工作，新校长提出了“创优质教育环境、办人民满意教育”的办学目标，教务处提出了“狠抓常规搞课改，助推教学质量提升”的口号，全校区决定用3到5年的时间打好一场教学质量翻身仗。通过“石坎教育精神”的宣誓活动，打造教师的职业意识。各校多次...
如何提高小学语文教学质量
在小学教学中语文教学是非常重要的,只有努力提高小学语文教学质量,才能提高其他各科的成绩,小学语文教学的目的是培养小学生识字、看书、阅读、写作能力,另外提高小学语文教学质量的关键是教师要有爱岗敬业的精神,要有高尚的道德情操,要有精彩的课堂表现,调动学生学习语文的积极性,培养学生良好的学习习惯,从而提高语文教学质...
如何提升初中语文教学水平
因此,提升语文教学质量,语文教师要想尽一切办法让你的学生爱上语文这门学科,爱上语文学科必胜的法宝就是要想尽一切办法让学生爱上读书。总而言之,习惯养成了何谈质量不提升? 二、 提高教学质量要在课堂教学上下功夫 学生的语文素养说到底就是“听”、“说”、“读”、“写”的能力,“听”、“说”、“读”、...
五年级数学备课组工作总结和反思
经一次次的试教,代表区参加五城区汇课获好评。在上课、听课、评课活动中,组里教师取长补短,不断提高自己的业务水平。平时在每节课后写好教后反思,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。 五、抓好教学质量 我教研组的老师平时注重培优补差工作,不放过班上任何一个学生,力争让不同层次的学生都学有所获,学有...
对数学课提高教学质量有何建议
为了深化小学数学教学改革,大面积提高教学质量,北京市教育局制定了《加强与改进小学数学教学的意见》。“意见”总结了九年来小学数学教学改革的主要成绩和问题,并提出,要着重抓好以下几项工作:一、深人、系统地钻研教材。教师要通过对每一道例题、习题、思考题以及有关说明文字的内容和形式的反复研究,明确...
学校提升办学质量有何合理化意见和建议
教育思想是学校管理、教学的指导思想，是推动学校规范化办学的核心力量。通过组织各类型的学习来转变干部教师的观念是教委常抓不懈的重要工作。学校的干部教师只有在充分领会了先进的教育教学理念后，才能把规范办学当成一种自觉行为而加以贯彻执行。在管理过程中，教委要求学校干部教师树立五种现代教育观念：...
刁澜丹红： 提高教学质量具体建议从下面10个方面入手:1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白,可以在板书的同时结合问题和内容,做适当的讲解.说话写字速度不能太慢.太慢了大家会怀疑你的做事效率.字不要太差.可以适当看...
双流县13543983411： 教导处如何提高学校教育科研水平 - ？
刁澜丹红： 一﹑抓教研组,备课组的工作,提高学科的整体质量高度重视,目标明确,正常有序,保证质量的教研组活动,是推动学校教学工作,教改工作,教研工作的有力保障.我校高度重视教研组在教学管理和实践过程中的重要作用.制定“教研组...
双流县13543983411： 如何加强学校教学工作,提高教学质量 - ？
刁澜丹红： 小学教育是基础教育,提高义务教育水平是一项重要工作,是全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育的关键,为了提高教育质量,培养适应新世纪要求的教学素质,根据市提出的:“重点加强小学教育教学管理,提高教学素质,建立并不断完善...
双流县13543983411： 如何提高教学质量总结 - ？
刁澜丹红： 那么如何提高教学质量呢?我认为: 一、不断提高自身的知识水平和业务水平,有助于提高教学质量. 一名合格的老师,只有在工作中永无休止地学习,增长知识,改变观念,才能储备一桶新鲜的“活水”,服务于学生,浇开每一朵小花.所...
双流县13543983411： 如何提高课堂教学质量? - ？
刁澜丹红： 摘 要:教育是人类社会赖以发展的基础,教学则是教育的必然途径,也是学校实现培养人才的基本途径,那么,什么样的教师行为最能体现“教”的本质特征呢?从这个方面谈谈个人感受和思考.教师所有的努力是为了学生进行,教学的效能主...
双流县13543983411： 小学教师如何提高教学质量的设想和建议 - ？
刁澜丹红： 1、让学生多读课外书,写好读书笔记、日记,培养学生的阅读、写作能力.充分发挥阅览室、读书超市和教室图书角的作用,利用阅读课和课外的时间,让学生多读书,读好书,开阔学生视野,增加学生知识面.2、加大练字力度,培养学生的书写能力.孩子的“字架”还不成形,我准备每天让孩子描一张字贴,此外,上好写字课,要示范、描红相结合,力争让孩子们写一手漂亮字.3、力争家校联手,共同培养好孩子.做好家访工作,了解家长们的心声,了解孩子们的在家表现,以便有的放矢加以引导.
双流县13543983411： 课堂教学质量管理的方法有哪些 - ？
刁澜丹红： 仅供参考:一、切实加强课程管理.要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划,把各种课程开全开足,决不随意加课减课.把教师在课程计划执行中有无违规现象,作为评选先进的依据,并与奖惩挂钩.学校对每天的教学活动实行全...
双流县13543983411： 如何提高小学教学质量 - ？
刁澜丹红： 教学质量既是教学工作的核心问题,也是学校适应和立足社会的生命线.近年来,必须全面提高中小学教学质量的呼声越喊越响,但实际却收效甚微.究其原因,一是教学质量等于学生考分的质量观仍未根本改变;二是教育行政部门和学校尚未...
双流县13543983411： 如何提高小学低年级语文教学质量 - ？
刁澜丹红： 教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是我们每一位教育工作者,始终必须要坚持的一个永恒的主题,因此,努力提高语文教学质量,是我们每一位语文老师的职责.我们很多毕业班教师都在以自己最大的...
双流县13543983411： 学校抓质量 需要哪些强有力的措施 - ？
刁澜丹红： 从教师和学生双方面抓起.教师方面从备课、课堂讲授的重点难点是否抓得准确,教法是否得当,作业的布置是否合理、批改数量、质量方面……学生的学习方法,课堂秩序等方面针对学校具体情况提出改正措施.加强教学监督、检查.开展教学评比活动等等.
