我国社区护士的核心能力是什么
1、明确护士核心能力的内涵:
护士核心能力是护理教育应着重培养的、护理专业人员必须具备的最主要的能力田。护士核心能力主要包括评判性思维能力、沟通与合作能力、实际操作能力与创新性能力。
2、影响涉外大专护生核心能力发展的因素:
学校教育课程设置不合理,我国护理教育分为中专、大专、本科、硕士、博士五个层次,大专层次的教育现在纳入高等职业教育的范畴中,高职教育介于中专和本科教育之间,其授课的内容“医”多于“护”,缺少护理学专业知识、卫生预防知识、康复保健等综合知识。我国大多数医学院校开设的护理专业课程由三个知识体系构成,即公共课程体系、医学基础课程体系、护理专业课程体系,没有突出核心能力的培养,导致培养出的学生理论不如本科生,实践不如中专生熟练,缺乏职业竞争力。教学方法的单一。忽视学生的主体地位,实践课老师示教,学生模仿,对于基础护理技术的教和考,近乎死板地重视操作步骤、程序的规范法,不强调临床决策能力、解决实际问题的能力。
医院的实习环境护理学是一门实践性很强的课程,其所有的核心能力都需要通过临床实习得以磨练、发展。目前我国护理工作有着很强的依附性,护士在临床护理决策权没有被受到重视,医学教育|网搜集整理在很大程度上,护士的工作模式只是限于机械地执行医嘱。护生进人I临床,这种环境不利于核心能力的培养。
3、改革培养方案:
培养新型涉外护理人才的目标近年来,医学科技的发展、护理模式的转变和卫生保健体系的健全为护理学人才培养的目标注入新的内涵,对护理学人才的知识、能力和态度等综合知识提出了更高的要求。在探索如何培养大专护理专业学生的核心能力时。结合我国国情,培养目标应是适应社会的高素质护理人才,提高优质医疗服务质量。
①实际操作能力目标:配合医生诊疗、急救,实施常见的护理操作技术:实施整体护理,书写完整护理计划书,协助和指导各种人群进行自我保健。
②沟通与合作能力目标:具有良好的医德医风,爱岗敬业,尊重爱护患者,建立良好的医护、医患信任关系、合作关系,良好社会活动能力和人际交往与沟通能力是保证护理措施顺利开展的重要因素。
③评判性思维能力和创新性能力目标:掌握常见疾病相关理论知识,在护理实践中不断探索,发现问题。提出问题,分析问题,解决问题。评判性思维能力是可训练的。积极寻有效途径,培养评判性思维能力和创新性能力。
护士在医院出现的时间并不长。19世纪初,英国虽然设立了许多较大规模的医院,但还没有专门的护士,只是由仆役兼管一些护理工作。1836年德国有一位青年宗教家开设了一所医院,并调练了一批年轻的姑娘专门负责病人的护理工作,这就是最早的护士。1854年,俄国与英、法等国之间的克里米亚战争爆发,英国陆军部特令南丁格尔组织一个看护队,到战地服务。南丁格尔带了38名经过训练的妇女到前方去。这些妇女到达前线后,对伤员的伤病、饮食卫生和思想情绪都极为关心,护理工作做的井井有条,并大大减少了伤员的死亡率,护士职业由此受到重视。1856年,南丁格尔由前方回国后,又受到国家的奖励。1860年,英国政府正式在伦敦多马医院设立护士学校,委派南丁格尔主持。这是世界上最早的护士学校。不久,许多国家都相继开办了专门的护士学校。以后由于护士教育与技术水准的提高,各大医院都设有专科护士,各大医院也才最有一批护士在从事对病人的护理工作了。
护士的九大核心能力
1. 解决问题的能力(咨询和健康评估)
2. 疾病护理
3. 有效的交流和咨询
4. 合理使用药物
5. 辨别病情轻重
6. 评估和使用信息
7. 临床管理能力
8. 社会导向
9. 关怀和信心
不同国家和地区护士核心能力架构不同
我国社区护士的核心能力是什么
1、人际交往、沟通能力。
2、综合护理能力——综合护理能力。
3、独立判断、解决问题能力。
4、预见能力——预见能力主要应用于预防性的服务,预防性服务是社区护士的主要职责之一。
5、组织、管理能力——社区护士既要向居民提供直接的护理服务,也要调动居民积极情绪,开展各种健康促进活动。
6、调研、科研能力——社区护士肩负着发展社区护理、完善护理学科的重任。因此,社区护士应不断地充实理论知识,提高业务水平。
7、自我防护能力——社区护士的自我防护能力主要包括两个方面,即法律的自我防护和人身的自我防护。
1.人际交往、沟通能力——社区护理工作既需要其合作者的支持、协助,又需要其护理对象的理解、配合:社区护士的主要合作者包括社区卫生服务站的其他卫生工作人员,如全科医师,以及社区的管理者,如街道、居委会的工作人员;社区护理的对象则是社区的全体居民,如病人、家属、健康人群。面对这些具有不同的年龄、家庭、文化及社会背景的合作者和护理对象,社区护士必须具有社会学、心理学及人际沟通技巧方面的知识,从而才能更好地开展工作。
2.综合护理能力——综合护理能力主要包括各专科护理技能及中西医结合的护理技能。根据社区护理的定义及社区护士的主要职责,社区护士即是全科护士,将面对各种病人和残障者,如外科术后的病人、脑卒中恢复期的病人、精神病病人或临终病人等等。在工作中,就不免要应用到内科、外科、神经科、精神科、中医科以及老年和康复等方面的护理技能。因此,社区护士必须具备各专科护理技能及中西医结合的护理技能,才能满足社区人群的需求。
3.独立判断、解决问题能力——社区护士不同于医院护士,常常处于独立工作状态。在医院,护士遇到问题往往可以与其他护士、护士长或医生研究解决;但在社区,社区护士将独立地进行各种护理操作、独立地运用护理程序、独立地开展健康教育、独立地进行咨询或指导。此外,无论是社区的服务站还是病人的家里,其护理条件及设备与医疗机构均有差距,这就要求社区护士具备较高的解决问题或应变的能力。因此,独立判断、解决问题或应变能力对于社区护理人员非常重要。
4.预见能力——预见能力主要应用于预防性的服务,而预防性服务是社区护士的主要职责之一。社区护士有责任向病人或残疾人、家庭及健康人群提供预防性指导和服务。在医院,临床护士主要运用顺向思维,即针对已发生的问题,找出解决的方法并实施;而在社区,社区护士不仅要运用顺向思维,还要运用逆向思维,即在问题发生之前,找出可能导致问题发生的潜在因素,从而提前采取措施,避免或减少问题的发生。在护理病人或残疾人时,社区护士应有能力预见治疗、护理中可出现的变化以提前采取措施;对于病人或残疾人的家庭,社区护士应有能力预见到疾病和残疾将给家庭带来的直接与间接影响,如在健康上、经济上、心理上的影响;对于医学教育网原 创社区的健康人群,社区护士也应有能力预见到可能将会发生的健康问题。因此,预见能力也是社区护士所应必备的。
5.组织、管理能力——社区护士一方面要向社区居民提供直接的护理服务,另一方面还要调动社区的一切积极因素,充分利用社区的各种资源大力开展各种形式的健康促进活动。社区护士有时要负责人员、物资和各种活动的安排,有时要组织本社区有同类兴趣或问题的机构人员学习,如老人院中服务员的培训或餐厅人员消毒餐具的指导,这些均需要一定的组织、管理能力。
6.调研、科研能力——社区护士不仅担负着向社区居民提供社区护理服务的职责,同时也肩负着发展社区护理、完善护理学科的重任。因此,社区护士首先应不断地充实理论知识,提高业务水平。护理学是一门不断发展的学科,护理人员只有不断地学习,才能适应护理学的发展。其次,社区护士应具备科研的基本知识,能独立或与他人共同进行社区护理科研活动。在社区护理实践中,善于总结经验提出新的观点,探索适合我国国情的社区护理模式,推动我国社区护理事业的发展。
7.自我防护能力——社区护士的自我防护能力主要包括两个方面,即法律的自我防护及人身的自我防护。首先,社区护士常常在非医疗机构场所提供有风险的医疗护理服务,如在病人的家中进行静脉输液。社区护士应加强法律意识,不仅要完整记录病人病情,还要在提供一些医疗护理服务前与病人或家属签订有关协议书,以作为法律依据。其次,社区护士在非医疗机构场所提供护理服务时,应避免携带贵重物品,并注意自身的防护。
护理十四项核心制度是什么?
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护理专业所学课程
如果国家发展到一定的程度,还可以为每一个家庭和小区配备一个护士,到那个时候护士可以进入家庭和社区,条件是国家有能力给这些人付工资。 二 护理专业主要学什么 开设课程: 1、主干学科:基础医学、临床医学、护理学。 2、主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学...
2019年国际护士节活动主题及历届主题
护士为个人、家庭和社区提供健康服务,并与相关群体协调服务。护理的需求是普遍的。 “ (国际护士理事会,2012年)。全民健康 全民健康覆盖(UHC)的前身“人人享有健康”首先在阿拉木图宣布初级卫生保健宣言中提出了适当的指导方针和行动。“Alma-Ata”的核心是,只有通过健康科学,健全的经济学和政策以及...
妇女健康社区护理与自我管理序言
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学护理系和工商管理系,哪一个相对好一些,以后比较好就业?希望大家多给...
3) 病人了解自己所服主要药物的作用和副作用,并能正确服用和自我观察;4) 病人学会一定的促进自己健康的方法;5) 出院时病人和家属掌握回家后康复及照顾病人的应注意的事项;6) 出院时病人及家属知道需要复诊的日期和再次医疗的指征和途径;7) 医生满意度、护士满意度。2.当前在实施整体护理过程中...
发展壮大医疗卫生队伍把工作重点放在什么
医疗队伍是由一群专业的医护人员组成的团队,致力于提供高质量的医疗服务,以保障人们的健康和生命安全,医疗队伍中包括医生、护士、药师、医技人员等各类专业人员,具备丰富的医学知识和临床经验,能够针对各种疾病和病情提供专业的诊断、治疗和护理,医生是医疗队伍的核心,负责疾病的诊断、治疗方案的制定以及...
护士简短自我评价
护士简短自我评价 篇15 经过多年的学校学习,使我掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术,专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本本事;熟悉国...
长沙民政职业技术学院医学系里面的护理与老年服务哪个专业好_百度知 ...
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护士个人思想工作总结200字7篇
我感受到了自己成长,我从一个普通的护士成为了医院的正式护士,得到了医院大家庭的承认,虽然在这个过程中我留了很多汗水,但是并没有白流,所做的努力都是值得的,没有白费,也没有留下遗憾,因为我自己坚定的完成了工作,努力的做好的自己的任务。 医院给了我一个工作的平台,让我可以为学院工作,能够不断的加强工作...
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护士的出路有以下几个方向:1. 临床护理专家 护理工作的核心在于临床护理,护士可以深入这一领域,通过不断的学习和实践,成为资深的临床护理专家。他们可以在医院、诊所等医疗机构工作,为患者提供高质量的护理服务。在这一方向上,护士还可以选择进一步深造,攻读护理硕士或博士学位,成为护理领域的领导者。
洪平琥珀: 1.丰富的护理知识.经验及能力社区护理服务内容广泛,工作性质相对独立,因此,要求社区护士必须具有丰富的医学护理知识,不仅要了解各种疾病的临床转归及预后,而且也必须对疾病开始流行等情况保持高度的敏感性,熟悉流行病学、统...
福建省19835603585: 做好社区慢性病病人的自我管理支持,社区护士需具备哪些核心技能? - ?
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