高中语文古诗文的鉴赏技巧
一、边塞诗的主要特点：
(1)内容:边塞风光(奇丽壮阔)统治者 ( 穷兵黩武)将士 (生活艰苦)
(2)情感：对家乡思乡念亲;对友人惜别感伤;报国豪情;壮别感奋
(3)风格——雄壮豪迈。
(4)常用手法——比喻、夸张、用典。
(5)常用词语：金鼓旌旗 烽火羽书 戈矛剑戟 斧钺刀铩 胡 羌 羯 夷 夜郎 长云秋月 雪山孤城 雁飞鹰扬 箭飞马走
二、边塞征战诗的鉴赏方法
第一，了解诗歌创作的时代背景。边塞诗是最能体现国运兴衰的作品，因此，我们在接触这类诗歌时，如果能对作者所处的时代有所了解，对体会作品的内容和作者的感情肯定是大有帮助的。
第二 、注意区别各自的思想内容感情特点。有的写建功立业的渴望,有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，有的表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有的反映对帝王黩武开边的不满，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念，有的惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光……
第三，分析边塞诗的不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽，……只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的不同艺术风格。
三、咏史怀古诗鉴赏要点
①弄清史实。对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时，一定要读好注解。
②要体会意图。 后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，这赤鼻矶也可以说是触发诗人感想的媒介。
③领悟感情。诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：一种是对历史作冷静的理性思考。二种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是搏击社会现实。第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥。
④分析写法。在构思上，怀古咏史诗可以说百花齐放，有以景衬情的;有议论引发的'.在章法上，或作正对比，或侧面烘托等。
2高中语文诗词鉴赏做题技巧
一、咏物言志诗鉴赏要点
①既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙]
②由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”[不滞于物]
③从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。
④从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。
二、咏物言志诗鉴赏方法
1、“读清”全诗。
2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。
3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。
4、体会诗人手法的高妙。
三、思乡怀人诗鉴赏方法
①初读全诗，整体感知，确定情感类别。
②抓关键句，挖掘字词，初悟情感。
③抓住意象，构建图景，再悟情感。
④根据题目，组织语言，形成答案。
3高中古诗鉴赏答题技巧
方法/步骤
1 先根据古诗的作者的年代、时期，那个时候的社会动态来分析作者写诗的缘由
2 其次，根据诗的韵律、韵脚，起承转合来分析诗的结构
3 最后，深入的分析作者写诗的目的和通过诗作来表达的情感
注意事项
一百个人看同一首诗，都有不同的见解，要博采众长
对诗的鉴别，犹如欣赏一个古玩，需要时间的品鉴
4高考古诗鉴赏的答题套路
1 分析意象、意境型
如：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析：
这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一
要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄
凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
2 分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧?
提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
答题步骤 ：
(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
中考语文古诗词赏析方法总结
一、注意积累古诗词背景的知识 这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。掌握了这些内容,我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。 如:李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业,在气势雄伟的主调之外,也不乏婉转悱恻;王维诗含蓄生动,...
中考语文古诗词鉴赏方法及答题技巧
1.寻找有表现力的词,如:动词、色彩词等等。 2.有运用表现手法的再赏表现手法。 四、诗词鉴赏做题技巧总结 关于对诗意理解的考查,一般会涉及以下几个方面:对诗句意义的理解,对诗中景物、形象和情感的理解,对全诗深层含义的领悟,对全诗名句的感悟,可大致归纳如下: 1.诗歌的主要内容有: (1)写景抒情诗,歌咏山水名...
小升初语文古诗赏析方法和解题技巧
选材方面的虚实结合(实景是诗人描写的现实客观景物,也即眼前之景、可观之景;虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物,也即心中之景、可想之景),虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。 2、选材方面的反衬:古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出...
初中语文古诗词鉴赏怎么做 有哪些解题方法
初中古诗词鉴赏答题技巧 1、[实虚结合]：实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。2、[抑扬]：我们在表扬或批评某一事物的时候，为了使别人信服，或预先防止别人的反驳，往往把要表扬的先从某一缺点...
高中语文古诗鉴赏表现手法和答题方式
高中语文古诗鉴赏表现手法 一、抒情手法 (一)直接抒情(直抒胸臆) 即以第一人称“我”为抒情主体,直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。例:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 (二)间接抒情 1.托物言志: 借自然界中的某物自身具有的特征,来表明心迹,以及人生的态度和对人生的感悟。诗中的物带有了人格化...
语文古文阅读鉴赏答题技巧
1高中语文古文阅读鉴赏答题技巧 一、分析意境型古诗文 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?2、提问变体：①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即...
初中语文文言文及鉴赏
6. 初中课内语文古诗文赏析 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 【译】 回想我早年由科举入仕历尽苦辛, 如今战火消歇已熬过了四个周星。 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮, 个人又哪堪言...
高中语文古诗鉴的知识点
杨柳曲——即乐府曲调“杨柳枝”、“折杨柳”,多为伤别之词,以怀念征人为多。行路难——古曲名,多言世路艰难及离别伤悲之情。 高中语文古诗鉴的知识3 赏析意象的思路 (1)找出意象;(2)分析意象的基本特点;(3)分析意象所蕴含的思想感情和产生的艺术效果。 1.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 鹧鸪天 晏几道...
高中语文古诗鉴赏答题技巧
高中语文古诗鉴赏答题技巧 (一)把握思想内容的一般 方法 (写什么内容，抒什么感情)1、审标题，搜取信息 题目是 文章 的眼睛，有些诗歌题目就交待了很多信息。如杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，题目交待了内容(送别)、时间、对象;张籍的《秋思》，题目点名了感情基调;贾岛的《题李凝幽居》，...
高中语文古诗鉴赏技巧
一、鉴赏古代诗歌的形象 古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境。意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界。二、鉴赏古代诗歌的语言 鉴赏诗歌的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，...
岛疤二维： 一、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”. 二、剖析诗词的思想内容. 三、探究用典化句的妙用. 古诗词常引用典故,化用诗句,以丰富的内涵,引人联想.鉴赏古诗词,一定要了解典故及化用诗句的来源和含义,发掘典故及诗句...
罗山县17793423281： 高考语文诗歌鉴赏表达手法有哪些 - ？
岛疤二维： 鉴赏诗歌的表达技巧 1、表现手法: 托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等; 2、修辞手法: 比喻、比拟、借代、对偶、...
罗山县17793423281： 高考古代诗歌鉴赏的表现手法有哪些 - ？
岛疤二维： 表现手法又叫艺术手法,是指诗歌的章法和技巧, ①渲染. 渲染就是对环境、景物作多方面的描绘形容,以突出形象,增强艺术效果. ②衬托. 用于诗歌创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出.借描绘别的事物以突出...
罗山县17793423281： 高中语文古诗鉴赏详细答题技巧 - ？
岛疤二维： 1、答题总则:仔细审题,根据题目要求,问什么,答什么. 基本规律:1、如果问“写了什么”,则必答内容(可翻译后概括). 2、如果问“怎样写”,则必答手法和内容(即用了什么手法,写了什么内容,顺便还可以答这样写的效果和作者...
罗山县17793423281： 高考古诗词鉴赏答题技巧~~急需... - ？
岛疤二维： 诗歌鉴赏解题技巧*第一种模式 分析意象、意境型提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析:这是一种最常见的题型.所谓意境,是指寄托诗人情感的物...
罗山县17793423281： 高中语文中的诗歌鉴赏该怎样做?应该从哪几个方面入手 - ？
岛疤二维：[答案] 答题方式:1.分析意境型 2.分析技巧型 3.分析语言特色 4.炼字型 5.一词领会诗型 (诗歌题材 诗歌形象 修辞手法 表达方式 语言风格 结构特点 表现手法 .) 很多呀,打不完的,你们老师会弄的拉
罗山县17793423281： 高中语文古诗鉴赏技巧 - ？
岛疤二维： 希望你耐心看完 你学业顺利! 一、鉴赏古代诗歌的形象 古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境.意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、景物等,意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界...
罗山县17793423281： 高中语文古诗文鉴赏怎么做? - ？
岛疤二维： 其实,古诗文鉴赏题有其规律.拿到一篇古诗文,先不必急于做,你对其进行分类:田园、山河、抒情、历史、咏物、颂人、或者哲理,每一篇借助这些表达了作者的一些思考,不一定是感叹,因为作者的思考才是你的答案,再者借助修辞手法...
罗山县17793423281： 如何鉴赏高中古诗文？
岛疤二维： 1 分析意境型. 这类题型的提问方式往往是:“这首诗营造了一种怎样的意境?”或:“这首诗描绘了怎样的一副画面?表达了诗人怎样的思想感情? 答题步骤:(1)抓住诗中主要景物,合理想象,联想,用自己的语言将画面再现 (2)概括...
罗山县17793423281： 高中语文古诗词阅读鉴赏技巧 - ？
岛疤二维： 实话实说 古诗一用来考试味道就全变了 主要的方面拿准 把诗中的画面大概齐描述一下 再加上诗人的情感或者用了什么手法这就算是齐了 情感一般不是忧国忧民就是怀才不遇 有点积极向上的就是对自然的喜爱 旷达的心胸 手法就是正面 侧面 以小见大 乐景写哀情什么的 当然再加上修辞就不会丢分了 关键的关键就是敢写 不要觉得错了 文无第一武无第二 文科不好说谁错了
