初中写人叙事作文素材积累
我整理了一些初中叙事作文素材，大家一起来看看吧。
叙事作文素材篇
我最喜爱的人有一头不长不短的乌黑的头发，有一双水灵灵的大眼睛，能说会道的嘴巴，和一个挺挺的鼻子。她是我的好闺蜜。
她是一个性格内向的女生，但她有时候有活泼开朗，她有时候十分有趣，有时候怨声载道。说她内向，是因为她上课时不举手发言，老师点她名时说活吞吞吐吐。基本上除了我，和谁说活都这样。说她活泼开朗，是因为他下课后和同学们玩时十分疯狂，比如玩“真假炸弹”时只要有人抓她，她就会玩命的跑，到她抓别人时就会死追不放。说她十分有趣，是因为她只要一分钟不听课，就整节课都不会听，就一直在我旁边讲笑话，弄得我咯咯笑，她看我笑了就跟着我一起咯咯笑，只要我们俩有一人被抓住了，我们俩人就要一道罚站。说她怨声载道，是因为有一次，她买了一只小豚鼠，她还说她一定要养活这只小豚鼠。可是第二天她哭着来找我说，小豚鼠第二天就死了。
这就是我的好闺蜜、好朋友。她就是我最喜爱的人——我的同桌。
写人记事作文素材
1．落日依旧徘徊不去，垂枝暗罗树下的那个诵经男子，周身仿佛也被落日的余晖晕染成了浅浅的金色，亚麻色的长发，泛着莲花的清香，轻轻随着微风飘扬，隔过纷飞的落叶远远看去，他就像彼岸的花，朦胧不清。
2．他穿着一身淡青色的古印度服饰，眼睛以下的部分几乎全都隐藏在同色的头巾之中，显然不想被人看到他的真面目。但那苍白到透明的肤色，从青色头巾下漏出的几丝极浅极浅的金色长发，以及细长的浅紫眼眸，无一不显示着他那与众不同的血统和种族。我愕然的抬起头，正好对上他那双波澜不兴的紫眸，那种紫色，仿佛水晶一般透明
3．阳光透过繁茂的枝叶，洒下一道道柔和的光束，微风徐徐，娑罗树的落英在和风中飘浮，花瓣从他的长发上温柔拂过，留下一缕芳香，便悄然而逝，了无踪迹。他那亚麻色的长发在阳光照耀下，闪烁出细细碎碎的光泽。
作文素材积累
我们语文老师是陆老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。
陆老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。
记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师多幽默啊!
陆老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。
这就是我敬佩的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜爱着她。
以上就是一些初中作文素材的相关信息，供大家参考。
求初中作文素材记人记事的 ,不是范文,可以是一人一事,50-100字_百度知...
初中写人叙事作文素材600字二 今天是七月初七，妈妈，我常想也许你挑这一天离开我，是因为想去看看传说中的牛郎织女。结果你找不到回家的路是吧。没事，妈妈，我会等你。昨天我去看外婆，她憔悴了许多，也许因为你。你这样狠心地抛掉所有爱你的人，一走了之，可我不怪你，妈妈。我只等你。又想起...
谁有高考作文中的人物事例的论据,最好是近两年的,谢谢。15个左右_百...
可以根据高三生活的一些特点,选取典型细节,在还将有叙夹议中抒发感情。 写记叙散文或小小说必须高置情节,安排人物。人物可以是“我”也可以是“他(她)”,情节(或者说人物的命运)是文章的“感点”,人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”,但高明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节,在激烈的矛盾冲突中展现...
悬赏20 初中作文素材,写人叙事的,几句话概括下 事例常见新颖都行的_百...
一大清早来到学校，就会目睹这一奇观。我的前座小A，小B每次都晚上在网吧奋斗，一大早却又得在学校 大干一场，唉真可谓起早贪黑啊！其他同学也如此，有的老兄跟是明目张胆，直接把先进分子的杰作摆在课桌上，眼观别人的作业，手中的笔却在龙飞凤舞。记得一次一位仁兄一进教室就大喊一声：老班来拉！...
求中考作文 写人 叙事 的作文素材 语段 开头 结尾 写作的心得 拜托...
擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出10元钱给她。谁知，她只要了1元钱，并说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。”我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有...
围绕一个中心写人写作文
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。 要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。 许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。 平时有条件的可带...
2022高考作文素材摘抄优秀范文
★ 10篇高考作文素材2022最新 ★ 2022往年高考材料作文五篇 ★ 2022高考作文素材大全12篇 ★ 2022语文高考高分作文素材10篇 ★ 2022年高考作文素材摘抄10篇 ★ 2022年全国一卷高考语文作文素材5篇 ★ 2022高考作文素材大全 ★ 2022年高考作文热门话题素材范文7篇 ★ 2022高考满分作文写人叙事(素材) ...
作文素材
我要以此写一篇800字议论文,麻烦各位帮忙确定立意、找点素材。 展开 我来答 ...我的父亲(初一年级学生写人作文) 他,并不魁梧,却可以保护我这棵弱小的幼苗; 他,并不温柔,却给予我
作文素材(六年级)写人记事的,小学生活有珍藏意义的东西的,小学生活最...
医务室的医生在我脚上绑上了白白的绷带，并递给我了一般药说十块钱。这时我的心理又急了，因为我没带钱，我的好朋友微微一笑，从他的口袋中摸出了10块钱，递了过去。那一刻，我的心中不知咋的，有一股暖流在游荡。也许这就是友谊的力量吧，我的脚第二天就不疼了。
写人写事作文素材
前几日，在上课的时候做了一篇叫《寻梅》的文章。并不是文章有什么特别，而是其中的一道题。它问“懂梅的未必见梅，见梅的未必懂梅”，请举一下你身边的类似的现象。当然，答案不唯一，但老师给了一个——熟悉的陌生人。那一刻，我的心颤了一下。熟悉的陌生人，它让我想到了我的母亲，一个很...
写人记事作文600字。要写有骨气的人、或者给我素材。今天马上打出来、不...
写人记事作文600字。要写有骨气的人、或者给我素材。今天马上打出来、不要太普遍。。 过了今天就不给了,就算给度。也不给你了可以加分到100。看素材或作文的好坏。最多还有70分钟。70分钟作业我就下了... 过了今天就不给了,就算给度。也不给你了可以加分到100。看素材或作文的好坏。最多还有70分钟。70...
政姚开新：[答案] 素材要自己想,别人告诉你的是别人的事情,你写就出不来真情实感.你看那些好的作文之所以会被打动,是因为她们的素材很独到很能打动人.如果每个人都写下雨天妈妈送伞生病了爸爸背我去医院这种每一个家庭都发生过的陈词...
桥东区17197559096： 初中满分叙事作文素材大全 ？
政姚开新： 在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段.那么一般作文是怎么写的呢?下面是小...
桥东区17197559096： 求初中作文素材记人记事的 ,不是范文,可以是一人一事,50 - 100字 - ？
政姚开新： 驾驭好写人叙事类作文,最关键的就是要言之有物、以情动人.下面是小编为您整理的关于初中写人叙事作文素材600字的内容,希望对您有所帮助!初中写人叙事作文素材600字一 当蛙声一阵高过一阵,当花香一阵又浓过一阵,在这个美好的...
桥东区17197559096： 10个写人的作文素材?! - ？
政姚开新： 同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰;有的处处为别人;有的时时为自己;有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.写人的作文应从以下四个方面...
桥东区17197559096： 求几篇写人叙事的作文或素材 急~~ - ？
政姚开新： 我的父亲(初一年级学生写人作文) 他,并不魁梧,却可以保护我这棵弱小的幼苗; 他,并不温柔,却给予我最贴心的照料; 他,并不博识,却教懂了我最多做人的道理; 他,并不细心,却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意. 他,只是一个...
桥东区17197559096： 初中作文事例素材,写人的.？
政姚开新： 其实写人物作文范围很广的,什么人都可以的,不必限制,这样反而对写作能力不好. 抓住人物特点,性格特点...写对象最突出的事迹,在题目上也要做文章的,这样,新颖别致,引人入题,最好是用对比的手法,来突出人物,(例如,如果你想写老师,你可以和生活中的一些＂大款＂来比较啊写老师的清贫,责任感等)
桥东区17197559096： 中考作文,写人的,给我点素材,简单概括一下 - ？
政姚开新： My dream is become a doctor,So I can help many people in need. I can see them have a good health and a happy life with smiling. While they play happily ,I will be happy. However,I know make the dream come not easy,it is needs me work hard for it !
