地方课要讲关于“浙江”的东东，讲什么比较有意思？
从学生角度上，同学们不遵守纪律主要原因是感觉到课堂上老师所讲没有自己感兴趣的，或者想要掌握的知识，设想下，如果你讲的很生动，学生会生怕自己坐后面听不见的。最重要的是你如何把你要讲的东西留给学生发挥的空间，特别是成绩不好的同学，可以把你讲的东西发散一下，增加点课外知识，调动情绪是关键，这样不就可以又让学生专注，又发散知识，不用担心快速讲完你准备的教案了。教案是死的，你和学生是活的，如果学生什么都敢和你说，就没有课堂纪律的问题了！给你发个经典的，希望能帮上你。
（1）
长假后的第一节课，流氓老师满怀激情地问同学们：“你们想我吗？”
同学们一致回答“不——”。
“可是我想你们啊！”
同学们大惑：“Y?”
“因为我爱你们啊！” 老师激情依旧。
课堂里一片怀疑声。
“不信？唉，逼着我痛诉革命家史！”老师诚恳地讲，“那是我刚踏上光荣的教师岗位的时候，一位把自己的一生都献给了教育事业的老教师对我传授心得。他说，要当一名好老师，最重要的一条是：要爱你的学生。”
怀疑的声音没有了，怀疑的表情还在。
“他还对我说，”流氓老师继续，“如果以上一点你做不到的话，那你至少要做到一半，那就是，要爱你的女学生。”
男生们开始起哄，女生们面带羞涩。
“他还对我说，”流氓老师平静地，“如果连这一半你都做不到的话，那你总该做到一半的一半，那就是- - - - ”
“爱你的美女学生！”全班同学齐声接出。
流氓老师露出微笑，“嘿嘿嘿，这可是你们说的，俺可没说。”
（2）
英语课上，流氓老师让一同学描述其节日观感，同学只说了一句：
“Anywhere all is people mountain people sea.”
老师略一沉吟：“到处都是人山人海？”
同学们大惊：连这种英语你都懂？
“嘿嘿，这都是当年俺玩剩下的，”老师说，“Remember,future , nocanthisdo !”
（3）
下午第三节课，流氓老师走进教室，把讲桌拖离讲台（老师个子高，站在讲台上就要弯腰才够得着讲桌），掏出手机调到静音，把麦克风戴上，打开水杯喝一口，清清嗓子……
同学们面带微笑，无语看着老师进行这套程序，直到老师浑厚地说“同学们好，现在我们开始上课”的时候，才有一位美女平静地指出：“老师，作息时间调整了，还有20分钟才上课呢！”
老师愣了半天，说：“为什么现在才告诉我？”美女一脸无辜：“你又没问我啊！”
老师脸上堆笑；“要不，咱们就提前开始，等会提前下课，好不好？”
全班：“不——好！”
流氓老师取下话筒，拿起手机和茶杯，向门口走几步又回头对那位美女说：“等会第一个叫你回答问题！”
老师雄赳赳地再进教室时，美女已经失踪了，片刻后被老师从角落里揪出，用问题折磨了一番，然后老师满意地问：“现在知道不及时提醒老师的后果了？”
美女依然无辜：“大家都没提醒，为什么偏偏是我承担后果？”
“这就是我要告诉你们的第二点，”流氓老师不慌不忙，“一群人的耕耘，往往由一个人收获；而一群人的罪恶，也往往由一个人承担。当一个人，还是一群人中的一个，你们可要想好。”
（4）
教室里手机响得太频繁，流氓老师火了：“老虎不发威，把我当Hello kitty是不是？”
同学们欢喜赞叹：“老师好棒，连Hello kitty都知道！”
有一个小子不服气：“网上看来的，我也看过。”
老师斗志被激发：“看这意思想跟俺较量较量？”
小子还真不怵：“黄飞鸿不出脚，你以为我是蜡笔小新啊？”
老师：“卡洛斯不进球，你以为我是范志毅啊？”
小子：“周杰伦不唱歌，你以为我是横路近二啊？”
老师：“嘿嘿，知道横路近二是谁吗？”
同学们面面相觑。
老师：“俺却知道周杰伦，还知道他是大舌头，还有这一句，接招：周杰伦不剃头，你以为我是潘美辰啊！”
同学们又面面相觑：潘美辰是谁？
“回去问你们爹妈！别以为你们才认识歌星，”老师大胜，“吃不得该死，说不过该输，都把手机给我关了！”
（5）
“老师，你……”课堂上，一位美女说。
“我怎么了？”老师赶快定调子，“我都有什么优点，说吧。”
美女顿时迟疑起来。
流氓老师继续启发：“说啊，别怕，我挺得住！”
不知从哪个角落冒出一句：“可我们挺不住。”
笑声停息后，老师严肃的说：“记住这个日子吧，这是我唯一的一次被你们说得哑口无言。哪位壮士说的？”
无应答。
流氓老师仰天长叹：“说出此话，成熟；说了而不认，更成熟！欣慰啊！”
（6）
流氓老师说，苏格拉底因为和老婆吵架而发明了辩证法，亚里思多德被老婆培养成了哲学家，莫里哀因为老婆被累死，狄更斯也差不多，托尔斯泰几乎是被老婆气死的，普希金则无疑死于老婆情人之手，莎士比亚之离开家乡多半和其老婆有关，斯第文森则为了泡上老婆而写出了《金银岛》，罗塞蒂的诗大多是从老婆的坟里挖出来的，陀思妥耶夫斯基因为娶了个好老婆，才能写完《卡拉马卓夫兄弟》……其实文学史就是老婆影响文学的历史。
“各位有没有兴趣嫁给作家，也影响一下文学史？”老师对女生们说。
女生们大感受辱：“你老婆才要嫁给作家呢！”
流氓老师无奈：“你们是要让我当作家呢，还是要我老婆改嫁？”
（7）
流氓老师讲《羊脂球》，让同学们思考：“羊脂球不愿卖身给侵略者，是不是就是爱国呢？好比抗战时，要是中国的*女们罢了工，是不是就是‘抗日’呢？”
同学们没思考，反而哄堂大笑起来。
到现在，老师还不知道他们笑什么呢。
（8）
课堂上，流氓老师正讲得唾沫星子乱飞，座中俩美女拿着手机吃吃直乐，引得方圆10米内的傻男生们坐卧不安。流氓老师感到有必要镇压一下了，遂慢慢踱到美女身旁。
“聊什么呢美女”，老师满脸带笑，“可否分享一二啊？”
“聊税法呢”，一美女毫不畏惧，一看就属于野蛮女友一类。
“哦”，老师大感兴趣，“说说看。”
野蛮女友居然拿着手机真念起来：“和皇帝睡是国税，和乞丐睡是地税，和情人睡是偷税，约会了没睡是漏税，和老婆睡是个人所得税，和小姨子睡是增值税。。。。。。”
同学们开始普遍地吃吃笑，野蛮女友满脸天真地看着流氓老师：“老师，还念吗？”
“嘿嘿”，老师也满脸天真，“继续啊，我还想听听，什么是-------教育附加税啊？”
同学们不吃吃了，哄堂大笑，野蛮女友也涨红了脸。
只有流氓老师依然天真，继而无辜：“笑什么？这很好笑吗？你们还好意思笑？”
同学们无辜了：“老师，这种话你都说得出来，还不让我们笑？”
“嘿，你们能干我还不能说？”老师愤然一指门边，“那两位刚才在课堂上睡觉的，不就是教育附加税吗？”
（9）
流氓老师让同学们用最精练的语言总结一下自己的大学生活，以下是一同学的回答：
“大学提了提裤子对我说：‘你可以走了，但把青春留下。’我这才知道，不是我上了大学，而是大学上了我。”
流氓老师点评：1，被上了还要给钱，说明你傻。
2，给了钱却被上，还是说明你傻。
3，给了钱被上，还要满世界唠叨，双倍的傻。
同学们迷茫：“那我们到底该怎样才不傻？”
“嘿嘿”，老师说，“今天你被上，明天想办法去上啊！”
“上什么？”
“上班啊！”
同学们若有所思。有一个小子反应挺快：“可要是我们又反倒被班给上了怎么办？”
“恩”，老师赞许，“学聪明点了。为示嘉许，我告诉你一个秘诀。”
“什么？”同学们全支起耳朵。
“嘿嘿，向上爬啊！”
（10）
学校开了双选会，流氓老师问同学们感想。
同学们答曰：“就一点，职位太少，感觉我们像乞丐。”
老师说：“这让我想起了年轻时陪太太逛商场，逛来逛去就一个感觉：东西太少。后来发现，确切地说，其实是买得起的东西太少。”
同学们面面相觑，但自有才女能理解：“老师，不是我们没能力，是别人不给我们展示能力的机会啊。”
“嘿嘿”，老师说：“你是说有钱人家不收？那就要看那钱是不是伪钞了，你总得让人验一下啊！”
“可人家只认名牌大学的，咱们连让人验的机会都没有啊！”
“哈哈”，老师大乐，“你是说，衣冠不整，人家不让进？那你不会找个不那么高档的地方，先给自己打扮打扮？硬要死乞白赖地守人门口，怨不得人家把你们当那什么啊！”
（11）
流氓老师的学校的学生们挺会浪漫，常成为当地报纸的题材。
有一次有个男生为了向女朋友道歉，下晚自习时在教学楼前的空地上用很多枝点燃的蜡烛围个大心形，自个儿站在里边，拿着99朵玫瑰，冲着下自习出来的女朋友唱情歌，四周的看客纷纷当说客：“原谅他嘛，原谅他嘛！”结果可想而知。
第二天上课时，还有女生议论。流氓老师了解了缘由，嘿嘿一乐：“我看这位情歌王子多半以后还会有请求原谅的机会。”
“咦”，女生们颇为不解，“老师又是从何而得知？”
“不信的话”，老师说，“你们去了解两个情况吧，就可以得出答案。”
“什么情况？”
“一，那99朵玫瑰后来怎么样了？”
“哦”，女生们不太服气，“玫瑰总会凋谢的，这不能说明什么啊！”
“嘿嘿，别急嘛，不是还有第二点吗？--------那一大堆烧过的蜡烛是谁去打扫的？”
（1）
长假后的第一节课，流氓老师满怀激情地问同学们：“你们想我吗？”
同学们一致回答“不——”。
“可是我想你们啊！”
同学们大惑：“Y?”
“因为我爱你们啊！” 老师激情依旧。
课堂里一片怀疑声。
“不信？唉，逼着我痛诉革命家史！”老师诚恳地讲，“那是我刚踏上光荣的教师岗位的时候，一位把自己的一生都献给了教育事业的老教师对我传授心得。他说，要当一名好老师，最重要的一条是：要爱你的学生。”
怀疑的声音没有了，怀疑的表情还在。
“他还对我说，”流氓老师继续，“如果以上一点你做不到的话，那你至少要做到一半，那就是，要爱你的女学生。”
男生们开始起哄，女生们面带羞涩。
“他还对我说，”流氓老师平静地，“如果连这一半你都做不到的话，那你总该做到一半的一半，那就是- - - - ”
“爱你的美女学生！”全班同学齐声接出。
流氓老师露出微笑，“嘿嘿嘿，这可是你们说的，俺可没说。”
（2）
英语课上，流氓老师让一同学描述其节日观感，同学只说了一句：
“Anywhere all is people mountain people sea.”
老师略一沉吟：“到处都是人山人海？”
同学们大惊：连这种英语你都懂？
“嘿嘿，这都是当年俺玩剩下的，”老师说，“Remember,future , nocanthisdo !”
（3）
下午第三节课，流氓老师走进教室，把讲桌拖离讲台（老师个子高，站在讲台上就要弯腰才够得着讲桌），掏出手机调到静音，把麦克风戴上，打开水杯喝一口，清清嗓子……
同学们面带微笑，无语看着老师进行这套程序，直到老师浑厚地说“同学们好，现在我们开始上课”的时候，才有一位美女平静地指出：“老师，作息时间调整了，还有20分钟才上课呢！”
老师愣了半天，说：“为什么现在才告诉我？”美女一脸无辜：“你又没问我啊！”
老师脸上堆笑；“要不，咱们就提前开始，等会提前下课，好不好？”
全班：“不——好！”
流氓老师取下话筒，拿起手机和茶杯，向门口走几步又回头对那位美女说：“等会第一个叫你回答问题！”
老师雄赳赳地再进教室时，美女已经失踪了，片刻后被老师从角落里揪出，用问题折磨了一番，然后老师满意地问：“现在知道不及时提醒老师的后果了？”
美女依然无辜：“大家都没提醒，为什么偏偏是我承担后果？”
“这就是我要告诉你们的第二点，”流氓老师不慌不忙，“一群人的耕耘，往往由一个人收获；而一群人的罪恶，也往往由一个人承担。当一个人，还是一群人中的一个，你们可要想好。”
（4）
教室里手机响得太频繁，流氓老师火了：“老虎不发威，把我当Hello kitty是不是？”
同学们欢喜赞叹：“老师好棒，连Hello kitty都知道！”
有一个小子不服气：“网上看来的，我也看过。”
老师斗志被激发：“看这意思想跟俺较量较量？”
小子还真不怵：“黄飞鸿不出脚，你以为我是蜡笔小新啊？”
老师：“卡洛斯不进球，你以为我是范志毅啊？”
小子：“周杰伦不唱歌，你以为我是横路近二啊？”
老师：“嘿嘿，知道横路近二是谁吗？”
同学们面面相觑。
老师：“俺却知道周杰伦，还知道他是大舌头，还有这一句，接招：周杰伦不剃头，你以为我是潘美辰啊！”
同学们又面面相觑：潘美辰是谁？
“回去问你们爹妈！别以为你们才认识歌星，”老师大胜，“吃不得该死，说不过该输，都把手机给我关了！”
（5）
“老师，你……”课堂上，一位美女说。
“我怎么了？”老师赶快定调子，“我都有什么优点，说吧。”
美女顿时迟疑起来。
流氓老师继续启发：“说啊，别怕，我挺得住！”
不知从哪个角落冒出一句：“可我们挺不住。”
笑声停息后，老师严肃的说：“记住这个日子吧，这是我唯一的一次被你们说得哑口无言。哪位壮士说的？”
无应答。
流氓老师仰天长叹：“说出此话，成熟；说了而不认，更成熟！欣慰啊！”
（6）
流氓老师说，苏格拉底因为和老婆吵架而发明了辩证法，亚里思多德被老婆培养成了哲学家，莫里哀因为老婆被累死，狄更斯也差不多，托尔斯泰几乎是被老婆气死的，普希金则无疑死于老婆情人之手，莎士比亚之离开家乡多半和其老婆有关，斯第文森则为了泡上老婆而写出了《金银岛》，罗塞蒂的诗大多是从老婆的坟里挖出来的，陀思妥耶夫斯基因为娶了个好老婆，才能写完《卡拉马卓夫兄弟》……其实文学史就是老婆影响文学的历史。
“各位有没有兴趣嫁给作家，也影响一下文学史？”老师对女生们说。
女生们大感受辱：“你老婆才要嫁给作家呢！”
流氓老师无奈：“你们是要让我当作家呢，还是要我老婆改嫁？”
（7）
流氓老师讲《羊脂球》，让同学们思考：“羊脂球不愿卖身给侵略者，是不是就是爱国呢？好比抗战时，要是中国的*女们罢了工，是不是就是‘抗日’呢？”
同学们没思考，反而哄堂大笑起来。
到现在，老师还不知道他们笑什么呢。
（8）
课堂上，流氓老师正讲得唾沫星子乱飞，座中俩美女拿着手机吃吃直乐，引得方圆10米内的傻男生们坐卧不安。流氓老师感到有必要镇压一下了，遂慢慢踱到美女身旁。
“聊什么呢美女”，老师满脸带笑，“可否分享一二啊？”
“聊税法呢”，一美女毫不畏惧，一看就属于野蛮女友一类。
“哦”，老师大感兴趣，“说说看。”
野蛮女友居然拿着手机真念起来：“和皇帝睡是国税，和乞丐睡是地税，和情人睡是偷税，约会了没睡是漏税，和老婆睡是个人所得税，和小姨子睡是增值税。。。。。。”
同学们开始普遍地吃吃笑，野蛮女友满脸天真地看着流氓老师：“老师，还念吗？”
“嘿嘿”，老师也满脸天真，“继续啊，我还想听听，什么是-------教育附加税啊？”
同学们不吃吃了，哄堂大笑，野蛮女友也涨红了脸。
只有流氓老师依然天真，继而无辜：“笑什么？这很好笑吗？你们还好意思笑？”
同学们无辜了：“老师，这种话你都说得出来，还不让我们笑？”
“嘿，你们能干我还不能说？”老师愤然一指门边，“那两位刚才在课堂上睡觉的，不就是教育附加税吗？”
（9）
流氓老师让同学们用最精练的语言总结一下自己的大学生活，以下是一同学的回答：
“大学提了提裤子对我说：‘你可以走了，但把青春留下。’我这才知道，不是我上了大学，而是大学上了我。”
流氓老师点评：1，被上了还要给钱，说明你傻。
2，给了钱却被上，还是说明你傻。
3，给了钱被上，还要满世界唠叨，双倍的傻。
同学们迷茫：“那我们到底该怎样才不傻？”
“嘿嘿”，老师说，“今天你被上，明天想办法去上啊！”
“上什么？”
“上班啊！”
同学们若有所思。有一个小子反应挺快：“可要是我们又反倒被班给上了怎么办？”
“恩”，老师赞许，“学聪明点了。为示嘉许，我告诉你一个秘诀。”
“什么？”同学们全支起耳朵。
“嘿嘿，向上爬啊！”
（10）
学校开了双选会，流氓老师问同学们感想。
同学们答曰：“就一点，职位太少，感觉我们像乞丐。”
老师说：“这让我想起了年轻时陪太太逛商场，逛来逛去就一个感觉：东西太少。后来发现，确切地说，其实是买得起的东西太少。”
同学们面面相觑，但自有才女能理解：“老师，不是我们没能力，是别人不给我们展示能力的机会啊。”
“嘿嘿”，老师说：“你是说有钱人家不收？那就要看那钱是不是伪钞了，你总得让人验一下啊！”
“可人家只认名牌大学的，咱们连让人验的机会都没有啊！”
“哈哈”，老师大乐，“你是说，衣冠不整，人家不让进？那你不会找个不那么高档的地方，先给自己打扮打扮？硬要死乞白赖地守人门口，怨不得人家把你们当那什么啊！”
（11）
流氓老师的学校的学生们挺会浪漫，常成为当地报纸的题材。
有一次有个男生为了向女朋友道歉，下晚自习时在教学楼前的空地上用很多枝点燃的蜡烛围个大心形，自个儿站在里边，拿着99朵玫瑰，冲着下自习出来的女朋友唱情歌，四周的看客纷纷当说客：“原谅他嘛，原谅他嘛！”结果可想而知。
第二天上课时，还有女生议论。流氓老师了解了缘由，嘿嘿一乐：“我看这位情歌王子多半以后还会有请求原谅的机会。”
“咦”，女生们颇为不解，“老师又是从何而得知？”
“不信的话”，老师说，“你们去了解两个情况吧，就可以得出答案。”
“什么情况？”
“一，那99朵玫瑰后来怎么样了？”
“哦”，女生们不太服气，“玫瑰总会凋谢的，这不能说明什么啊！”
“嘿嘿，别急嘛，不是还有第二点吗？--------那一大堆烧过的蜡烛是谁去打扫的？”
京杭大运河，中国最长的运河；
西湖，世界上最美的城市湖泊；
舟山群岛，中国最大的群岛；
杭嘉湖平原，中国最富有的鱼米之乡；
安吉竹海，中国竹子之乡；
千岛湖，中国最大的人工湖泊；
雁荡山，东南第一山；
普陀山，海天佛国；
大慈岩，华东第一天然立佛；
长兴煤山，世界上研究2.5亿年前地球上95%的生物灭绝这一自然变化的最佳场所，全球地质年代中最大的三个断代“金钉子”之一。
浙江是中国古代文明的发祥地之一,素称"文物之邦".历史悠久, 积储深厚.从考古资料看,早在5万年前的旧石器时代,就有原始人类"建德人"在今天的浙江西部山区一带活动.到了距今六,七千年至四,五千年间,浙江境内人类活动的范围公元十世纪以后,浙江进入封建经济的繁荣时期,成为当时中国的富庶地区之一
浙江拥有“鱼米之乡”、“丝绸之府”的美誉，更有“文化之邦”、“旅游之乡”的盛名，历史悠久，经济发达，交通便利，文化昌盛，自从东晋南朝以来就后来居上，千百年来遥遥领先，在21世纪的现代化赛跑中理当再接再厉，更上新台阶。笔者针对浙江历史文化的地域特点初步罗列了遗产中的合理因素：
一宝贵的精神财富之鼓舞：久远而光荣的历史，在中华民族史册上留下浓重一笔。从远古的建德人开始、河姆渡、马家浜和良渚原始文化揭开了文明的篇章，传说中舜的后代受封于上虞和余姚，大禹治水到过绍兴，并长眠在此，在先秦已为百越文化中心，春秋时的越国、三国的孙吴和十国中吴越均以浙江为发端，南宋以临安为都一度占据政治和文化中心地位。治水英雄大禹可谓大智大勇，公而忘私，制服了凶猛的洪水造福黎民百姓，“三过家门而不入”传为千古美谈；白居易、苏轼、王安石在浙江任职勤政为民，泽被后世；海瑞在淳安刚正不阿，敢于冒犯权贵，人称“海青天”。杭州有幸埋下精忠报国的岳飞父子的忠骨；陆游念念不忘收复失地，“位卑未敢忘忧国”激励了无数志士仁人；名臣于谦以自身行动实现《石灰吟》的绝唱。越王勾践“十年生聚，十年教训”，终于报仇雪耻；孙坚父子乃一代枭雄，威震江东成就霸业；抗倭名将戚继光在浙江招募和训练“戚家军”，在台州九战九捷，平定了倭患。近代浙江在反封建反侵略斗争中前赴后继，可歌可泣，鸦片战争中壮丽殉国的“定海三总兵”彪炳千秋；镇海招宝山炮台官兵痛击法国侵略军；太平军驰骋浙江大地扫荡清妖；“鉴湖女侠”秋瑾壮志凌云，豪气冲天，不愧为巾帼英雄。浙江儿女的英名伟业真是不胜枚举，永远鼓舞我们自尊自信，爱国爱乡，自强不息，从中获取强大的精神力量。
二深厚的思想之涵养：浙江先民把一个落后贫穷的蛮荒之地逐步建设成全国领先的膏肓省区，不仅摘掉“南蛮”帽子，而且维持千余年的前列地位，丰厚的文化折射出璀璨的思想光芒，笔者认为所蕴涵的精华主要有 ：⑴创新精神。“创新是一个民族的灵魂”，先秦就形成了特色鲜明的吴越地域文化，后来在学术上自成一家，“浙东学派”长盛不衰。首先或在文章体裁独创一格，另辟蹊径，例如王羲之的书法、黄宗羲的《明儒学案》、鲁迅的杂文，蔡东潘编撰二十四史演义的宏篇巨著；其次或在思想体系或文学艺术流派上推陈出新，代有高峰，哲学、史学、绘画、戏剧中各学派影响深远，少有亦趋亦步，故步自封的因循守旧，地方戏曲百花齐放，有越剧、婺剧等艺术奇筢。⑵思想解放精神，浙江先民总以开阔的胸怀开风气之先，少受习惯惰性的束缚，这与临近海洋环境相关，梁启超先生有精辟的见解：“海上者，能发人进取之雄心……能使起精神曰以勇气，曰以崇高，此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐”。如从哲学上东汉的王充大胆批判正统的董仲舒“天人感应”谬论；南宋的陈亮、叶适等开创“事功学派”与程朱理学针锋相对；浙江是中世纪后期批判哲学和启蒙思想的摇篮，它总是紧贴时代脉搏，从王阳明的心学继承了先贤们的主体与现实精神，诉诸良知，注重践履，冲出压抑人性、束缚思想的泥潭，促进人们突破经学和理学的藩篱。进而诱导了明末清初启蒙思潮的异军突起；以黄宗羲为首章学诚殿后的浙东学派承接王学之余绪，革新士林习气，一定程度上活跃了学术界；龚自珍在万马齐喑的沉寂中发出“九州生气恃风雷”的呐喊，拉开近代化的序幕。后来更受到洋务思潮、维新思潮、民主共和思潮及新文化运动的“民主”、“科学”精神、马克思主义的熏陶，成为推进历史文化前进的动力，章太炎、鲁迅堪称一代宗师。在文学界南宋文坛陆游、李清照、陈亮以表现亡国之恨，渴望收复河山的豪放派诗篇占据主流；封建末世的文艺领域里，呈现明显的世俗化和自由化倾向，人性的解放左右了创作主流，李渔、洪升等享誉海内；“五四”时期新文学大军中有鲁迅、朱自清、钱玄同、陈望道、徐志摩、张修人等。⑶开放融会精神：由于北方的战乱、南方相对稳定，加上自然环境优美，使大批北人南迁，包括相当部分的知识分子，王羲之、谢灵运等都是名士，因而极大改变了浙江的社会和文化结构。从秦汉时的“有罪吏民”的流放地，经东晋南朝的开发，隋唐时大运河开通后奋起直追，两宋达到前所未有的繁荣并保持至今。何况因经商和出仕而足迹遍布大江南北，古有“无绍不成衙”、“无宁不成市”的佳话，“绍兴师爷”、“宁波帮”名扬天下，故信息畅通，文化交流频繁。我省不但容纳了中原文化的精华，而且不失时机抓住西学东渐的契机，中西文化在此激烈碰撞，传教士带来了西方科技，浙江学者对此表现了极大的热情，如李之藻、杨庭筠、李善兰学贯中西，开启东西文化交流的先河。唐宋以后华侨大量出海谋生，人数位居前列，特别是近代留洋学生热潮迭起，涌现灿烂的科学群星。显然浙江文化包含的拿来主义精神是极其难能可贵的 ，例如王充虽然批董但还肯定”仲舒之言道德政治，可嘉美也“，他写过《问孔》、《刺孟》、《道虚》等可不排斥儒、道、佛的成分；王阳明虽是儒家，却吸取了佛教、道教的养料等可见一斑，难怪蔡元培先生破天荒地倡导“思想自由，兼容并包”的教育主张。正因为海纳百川，博采众长，才名流云集，通过更新自我，不断输入新鲜的血液，始终焕发无限的生机和活力。⑷求实经世精神，我省许多思想家强调理论上实事求是，行动上经世致用，主张治学务必讲实理，求实效，并在实践中验证其是非，反对脱离实际的空谈，譬如王充在《论衡》中有《实知》、《知实》中提出“实事疾妄”、“事有证验，以效实然”等命题；陈亮、叶适的“义利双行”、“以利和义”命题；吕祖谦有“育实材而求用”；王阳明的“知行合一”；黄宗羲的“经世应务”等；章学诚的“史学所以经世，固非空言著述”观点。浙江先民注重文化为国计民生服务，利用便利的交通条件和丰富的物产，长期从事经商活动，越国大臣范蠡弃官从商，经营有方而富甲天下；唐代有大商人李德邻、李延赤、张支信和李处人等往返于日本与宁波、温州之间；兴盛一时的永嘉学派和永康学派受浙东繁盛的商品经济之感染，标新立异地讲究功利，认为“既无功利则道义乃无用之虚语耳”；黄宗羲进一步突破了根深蒂固的“重农邑商”传统观念，提倡“工商皆本”，反映了江南资本主义萌芽的兴起，处处表明浙江人大多拥有头脑灵活精明，长于思考，善于经营，富于机变的特质。
三兴学重教和耕读传家的民风之陶冶：古代私塾和书院星罗棋布，宋代就有书院167座，地方学校遍布；清代有496所；近代新学更是开风气之先，1897年求是书院（浙大前身）由廖寿丰创办；经亨颐先生组建的春晖中学与南开齐名，名师荟萃；解放前浙大由马寅初、苏步青、竺可桢、钱三强、谈家桢等主持，已获得“剑桥第二”的大名；西冷印社笼络大名鼎鼎的美术大师，师资阵容蔚为可观。同时勾践的卧薪尝胆精神激发后人发愤苦读，民间期待成龙成风，崇尚知书达理，全家含辛茹苦，学子们也安贫乐道，好学上进，形成“好学笃志，尊师择友，弦诵之声，比屋相闻”的浓厚氛围，故绍兴人以读书求功名盛况空前，以出足智多谋的师爷庞大群体；东阳有“教授乡”、“博士县”的桂冠而闻名全国；金华有“小邹鲁”的别名。进而社会各界纷纷慷慨颊囊，集资办学蔚然成风，包玉刚、邵逸夫等斥资助学功在千秋，正是说明重教传统世代相传，在当今发扬光大。还值得一提的是浙江藏书堪称一绝，建立藏书楼重于储存金银珠宝，自晋至清藏书家约400余 ，有天一阁、文渊阁、嘉业堂等，人们相信书中自有黄金屋。因而在优良文化气氛的潜移默化下，浙江具备全国首屈一指的人才库，二十五史中南宋列传人物占全国12‰；明朝占14‰‰；清朝占19‰，杭州、绍兴是盛产状元，对此梁启超、丁文江先生都有详细考证。
四人文旅游资源之优势：首先，文物在全国有举足轻重的地位，有全国第一批历史名城中杭州、绍兴、宁波榜上有名；全国重点保护文物六处。其次古迹不计其数，比如六和塔、兰亭、禹陵等，佛教名刹如灵隐寺、国清寺、天童寺和阿育王寺等；更有河姆渡、良渚、马家浜古人类遗址。再次园林建筑占一席之地，，杭州为七大古都之一，仍有宋城遗留至今；东阳卢宅、兰溪诸葛八卦村、武义俞源太极村是研究古老文化的活标本。再次工艺美术特产名闻遐迩，一方面丝绸、茶叶、瓷器、中药制作工艺精良，如绍兴黄酒、金华火腿等自古为皇家贡品，也成为传统出口产品；另一方面杭州织锦、宁波绣花、东阳木雕、永康五金；青田石刻、浦江剪纸等名不虚传，能工巧匠层出不穷。另外，浙江人还培植了众多农副产品，如龙井茶、金华佛手和茉莉、茶花；黄岩柑橘、磐安香菇、浙北湖羊等。最后烹饪技艺精湛，风味独特，五味调和，成为中国八大菜系之一，杭州、宁波、绍兴菜又各有千秋，沈括、李渔、袁枚等都论述了烹调艺术，苏东坡不愧为美食家 ，“东坡肉”扬名四方，杭州的楼外楼令人留连，饮食文化大有学问。现在亟待对这得天独厚的资源加以清理、保护，使古老瑰宝重新焕发青春。
90年代以前很穷，大都很能吃苦，很敢闯，大江南北，长城内外，关东塞北都能见到浙江人。凭借政策地利和机遇勤奋现在经济全国最强，而且不同于广东和江苏都是跨国公司的低级打工工厂，浙江都是自主品牌、产品。但贫富差距还是很大。
我以前有写过一篇论文
是研究浙江绍兴为什么出了这么多的名人的问题
其实还很有意思的
如果你自习查查绍兴这个地方呢,不管从历史还是名人都是很传奇的一个地方
自古都说浙江出才子啦,可以以这个为切入点
举个例子:农业,气候,地理状况,都会对名人的产生起到作用
拙见
啊！偶是浙江人！说到浙江当然要说人喽！浙江美女还不错（我除外），帅GG也蛮多的．我们学校就有长得像U－KNOW 和在中的！西西！（我犯花痴了，不好意思）
那只有讲江南美女了
地方课程的基本特征
课改初期,由于教师对三级课程管理体制理解的程度不同和课程开发能力的有限,省、市教育行政部门作为地方课程开发的主体开发出相应的教材供教师使用,使教师有了实施的依据和载体。但是我们应该认识到,这两级地方课程所蕴涵的内在张力,如果教师把教材作为地方课程实施的唯一,无疑使地方课程成了地方上的“国家课程”,就不...
记浙大研修之旅
呵呵哒"，但是这世界上并没有圣人，所以为了沟通更有效，不踩雷区，合理的避免沟通障碍，确实需要我在课后思考和实践。下午的课程是浙江省职业心理健康管理中心的蔡亚萍主任给我们讲《教师情绪与压力管理》，蔡老师是国内最早认证的心理咨询师，也许是为了适应没有心理学基础的广大教师，她的讲座中并没有很...
浙江自考06090人员素质测评理论与方法课程考试大纲?
根据考生的需要，教务老师搜集整理了浙江自考06090人员素质测评理论与方法课程考试大纲的相关信息，以供考生查看。课程代码：06090课程名称：人员素质测评理论与方法本大纲指定教材为：《人员测评理论与方法》，萧鸣政编著，中国劳动社会保障出版社，2021年第4版。点击下载：浙江自考06090人员素质测评理论与方法课程...
关于浙江嘉兴学院的转专业问题
转专业国家允许，并成为大学教务部门大一第二学期的定期工作。主要是大一最后考试,大一学习的都是基础课，比较通用，不过千万别挂科，只要你不跨批次和文理即可。至于难以问题与想去的专业人数有关，总体控制5%。如果想开学时就转，最好早去学校，联系看能否找到愿意和你对换专业的，那样2人到教务处重新...
关于 浙江师范大学行知学院 的一些问题。学长学姐请进!
1、以前是和本部一起上课，从去年开始行知师资独立，也就是本部有一批老师分到行知学院，行知学院又自己招聘了一些老师，工商管理类是大专业，所以已经独立了，所以，和本部原则上没有什么联系，但是有些课还是本部老师来上的，这个要看你具体分流的专业。工商管理类的专业，说实话，个人认为会计学和...
八年级上(浙江地区)都有哪些科目
我是湖州八中的初二的（目前已经是初二下了）我上学期上的有 语文 数学 科学 英语 历史与社会 思想品德(前面都是主课期中、期末、月考都要考的。大型考试时“历史与社会”与“思想品德”合科考)信息技术 美术 音乐 体育（上述的浙江省每个中学都有的） 劳技 (每个学校都有可能有变动...
浙江财经大学自考如何选择报考课程及流程?
大家应该都知道自考每年是可以报考两次，并且每一次可以选择4门课程进行考试，怎么选择考试科目也是有讲究的，那么浙江财经大学自考如何选择报考课程及流程？小编给您解答一下。第一，浙江财经大学自学考试报考课程的选择我们在选择自学考试报考课程时，首先应该明白的是有哪些课程可供我们报考。这个时候我们就要...
您好,我下周要进行浙江省教师资格证面试,要求是备课,试讲10分钟,答辩...
面试时教室讲台下面一般会坐是三个老师，你只要去了用英语问候他们几句，再说明自己的编号，就开始把教师当做有学生讲解你所准备的课程就行，主要涉及备课的流程，之后再一段一段的讲解，最好全称英文。一般在有限的几分钟内不可能吧一篇文章讲完，待面试老师示意你停下的时候，停下后，说几句感谢的话...
浙江评副教授条件?
(7)浙江评副教授条件扩展阅读: 副教授的岗位职责 1、担任一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作(其中一门应为基础课,包括专业基础课或技术基础课),组织课堂讨论,指导实习、社会调查,指导毕业论文、毕业设计。 2、掌握本学科范围的学术发展动态,参加学术活动并提出学术报告,每学年必须公开面向全院学生做一次学术...
温州地方课程小学生读本
那么就是温州的书店里有,你跑多了就肯定会找到的!!
包欣永瑞： 那只有讲江南美女了
黔东南苗族侗族自治州15963255225： 记金华的双龙洞的教案 - ？
包欣永瑞： 3、记金华的双龙洞(教案)教学目标:1、认识6个生字,会写13个生字.正确读写“浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、石钟乳、突兀森郁”等词语2、有感情地朗读课文,能背诵自己喜欢的段落...
黔东南苗族侗族自治州15963255225： 社会课要讲关于杭州的东西,有没有什么能让同学感兴趣的?？
包欣永瑞： 西湖 阿里巴巴和马云
黔东南苗族侗族自治州15963255225： 自然流产做B超说没东西了,需要清宫吗 -- ？
包欣永瑞： 如果没有东西,阴道没有继续出现流血,应该是可以不用清宫的,清宫主要是清楚残留的组织,以免损伤子宫..
黔东南苗族侗族自治州15963255225： 教师上观摩课时请调皮的东东到别的班去,以免影响教学质量,这种方式对吗?为什么? - ？
包欣永瑞： 当然不对,正确的做法应该是课前找东东谈谈,做下东东的思想工作.当然,是以鼓励为主,不能以批评的态度.
黔东南苗族侗族自治州15963255225： 一位老师的课讲完了,问学生:“听懂了吗?” “听懂了!”学生们齐... - 上学吧？
包欣永瑞： 主要描写了被人们称为＂天下奇观＂的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象.课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌. 片段: 农历八月十八是一年一度的观潮日...
黔东南苗族侗族自治州15963255225： 我们外教课上讲了一个叫Chinese finger torture puzzle的东东,这是什么啊 - ？
包欣永瑞： 中国手指酷刑之谜————翻花绳
黔东南苗族侗族自治州15963255225： 用最老式的电饭锅怎么煮银耳汤? - ？
包欣永瑞： 银耳汤美容滋补,如果少放点糖,也是瘦身的好东东.一般用高压锅更容易煮得糯软黏稠一些.但很多学生MM和上班的MM住在宿舍,不能用高压锅来做.我自己试了两次,终于用电饭锅熬出了嫩滑黏稠的银耳汤哦.下面就讲讲简单的步骤和...
