初中化学方程式的配法怎么做?

作者&投稿:佴研 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
初中化学方程式等号后面的是怎么配的?~

各个元素之间前后相等,我初中是这么做的NaNaOHOH COO上下相等,所以方程式为2HaOH+CO2=Na2CO3+H2O
______________
NaNaCOOO HHO

书写化学方程式的要领与技巧
(一)掌握书写化学式的要领

化学式在化学用语系列中,处于承上启下的地位,前有元素符号和化合价知识,这是书写化学式的基础;后有化学方程式和电离方程式等,这又是以化学式为基础的,其中如有一个化学式错误,则全式毫无意义,若再以这样的错误化学方程式作依据进行化学计算,则错得更远,真可谓是“失之毫厘,差之千里”。可见,掌握书写化学式的要领,直接影响着其他化学用语、其他化学知识和技能的学习。

初中化学中,出现的不同物质的化学式有一百多个。记忆和书写物质的化学式,绝不能靠死记硬背,而应掌握其书写要领,只要常写常练,便能较快地达到熟练的程度。

要正确书写物质的化学式,一是要熟练记忆元素符号,二是书写化合物的化学式时,要熟练记忆常见元素和原子团的化合价,三是书写化合物的化学式要符合各元素正负化合价的代数和为零的原则,四是掌握书写化学式的一般方法。总起来说,这就是书写化学式的要领。

化学式的一般写法是:

(1)单质的化学式

除H2、O2、N2、F2、Cl2、Br2和I2七种单质为双原子分子外,其余单质(惰性气体、金属单质和固态非金属单质等)都是以元素符号表示其化学式。

(2)化合物的化学式

书写时一般规律是先读后写,后读先写;排好顺序,写好角号。一般将显正价的元素或原子团写在左边,显负价的元素或原子团写在右边。其书写步骤是:定位、标价、交叉约简和检验四步。

例如:写出氧化铝、磷酸、氢氧化铜和硫酸铁的化学式。

①定位:确定元素或原子团的顺序。

AlO、HPO4、CuOH、FeSO4

②标价:正确地在各元素或原子团的上方标出化合价。



③交叉约简:将化合价的绝对值交叉写在对方元素或原子团的右下方,能约简的要约为最简约数。原子或原子团的个数为1时,通常1省去不写。原子团在2个或2个以上时,应加上括号。

④检验:当正价总数与负价总数之和为零时,化学式正确。

Al2O3、H3PO4、Cu(OH)2、Fe2(SO4)3

上述步骤是对初学者而言,写得多了,熟练了,便可得心应手一次写出。要注意的是,化学式表示某物质的组成,因此,只有某种物质是确实存在的,表示这种物质的化学式才有意义。不是任意两种或两种以上的元素都能化合成化合物,所以,我们不能随意写出一种客观上不存在的物质的化学式。

(二)掌握书写化学方程式的技巧

1.书写化学方程式的步骤

以书写碳在高温时跟氧化铁反应的化学方程式为例,归纳步骤如下:

①根据反应的事实(该反应生成铁和二氧化碳气体),在式子的左边写出反应物的化学式,在式子的右边写出生成物的化学式。反应物或生成物不止一种,就分别用加号把它们连接起来(反应物之间的“+”号表示“……跟……反应”,生成物之间的“+”号表示“……跟……”),并在式子左、右之间划一条短线段。在这一步里,一定要注意把各种物质的化学式写正确,否则,写出的式子无意义!

C+Fe2O3──Fe+CO2

②根据质量守恒定律,用配系数的方法,使左、右两边同一元素原子的个数相等(即配平),然后将短线段改为等号(等号表示“生成了……”)。应当注意,配平时只能选择适当的系数,不能改变化学式。

3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2

③在等号上、下方注明反应条件,如点燃、通电、高温、加热(用“△”号表示)、催化剂等,同时,标明生成物中的气体或沉淀产物的状态。生成物是气体的在其化学式的右边加上“↑”号(反应物中如有气体,则气态生成物不再标“↑”符号);产物是沉淀的加“↓”号。

3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

概而言之,在书写化学方程式时,必须要符合化学反应的客观规律,不能凭空臆造。书写程序一般是:写好化学式—系数要配平—中间联等号—条件要注清—生成气体或沉淀,要用箭号来标明。

要写好化学方程式,还要熟练掌握和运用酸、碱、盐的溶解性表,金属活动性顺序和常见元素、原子团的化合价,以及书写物质化学式的技能。

2.化学方程式配平的方法

化学方程式的配平,是书写完整的化学方程式的基本功和重要步骤。这里,结合初中化学的学习,归纳一下两种配平方法。

(1)最小公倍数法──奇偶法

这是一种最简单的方法,适用于初学者配平一些简单的化学方程式。配平的着眼点,在于找出反应式中某一物质化学式中最大的奇数原子个数,与相应物质中对应原子的偶数个数的关系。配平步骤是:

①找出最大的奇数原子个数,与相应的物质中对应原子的偶数个数的关系;

②求出最小公倍数;

③求出相关物质的化学式系数;

④将相应的物质化学式前面配上相应的系数。

例如,配平Al+Fe3O4──Fe+Al2O3

解:①从反应式看,最大奇数是Al2O3中的氧原子个数3,相应物质Fe3O4中对应氧原子个数是偶数4;

②最小公倍数为:3×4=12

③求相关物质的化学式系数:



④配平:Al+3Fe3O4──Fe+4Al2O3

上式中4Al2O3在满足3×4=12个氧原子的同时,将Al相应增为8个,3Fe3O4中Fe相应增为9个,则整个方程式配平为:

8Al+3Fe3O4=9Fe+4Al2O3

(2)观察-推理法

这是一种以奇偶法为基础,进一步加以推理来完成配平的方法。

观察-推理法应用较广泛,通常根据着眼点不同又分为两种情况:

第一,从化学反应式中出现次数最多的元素着眼。其配平步骤是:

①找出在化学反应式中出现次数最多且原子个数为最大奇数的元素;

②将含该元素最大奇数个原子的化学式配上适当的偶数系数;

③以此为基础,逐步推理,算出其他物质化学式的系数,将方程式配平。

例如,配平FeS2+O2—Fe2O3+SO2

解:①由观察可知,氧元素出现的次数最多,且在Fe2O3中奇数3为最大;

②将Fe2O3配上系数2,则

FeS2+O2—2Fe2O3+SO2

③从2Fe2O3观察可知,其中Fe原子有4个,使两边Fe原子个数相等,就要在FeS2前面配上系数4,则

4FeS2+O2—2Fe2O3+SO2

从4FeS2观察可知,其中S原子有8个,要使两边S原子个数相等,就要在SO2前面配上系数8,则

4FeS2+O2—2Fe2O3+8SO2

从氧元素着眼,再回到氧原子个数的计算上来。右边氧原子数为2×3+ 8×2=22个,因此,在O2前面应配上系数11,化学方程式两边就平衡了,即

4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2

化学方程式的配平方法,除上述两种以外,还有代数法、化合价升降法及新观察法等等,今后,同学们会逐步学习到。

3.化学方程式书写中常见错误简析

化学方程式的书写,是元素符号和化学式书写能力的综合运用,因而也是化学用语学习中显得尤为重要和难度较大的部分。

1、最小公倍数法  A、找出原子个数较多,且在反应式两边是一单一双的原子,求它的最小公倍数。
  B、推出各分子的系数。
  例如:
  (CuSO_4) (NaOH) [Cu(OH)_2] (Na_2SO_4)
  _数字 为原子数 数字在字母右下角
2、观察法
  从化学式较复杂的一种生成物推算有关各反应物化学式的化学计量数和该生成物的化学计量数;根据求得的化学式的化学计量数,再找出其他化学式的化学计量数,直至配平。
  例如: 第一步 H20(g)+Fe—— Fe3O4+H2
  第二步 4H20(g)+3Fe—— Fe3O4+H2
  第三步 4H20(g)+3Fe—— Fe3O4+4H2 (反应条件为高温)
3、奇偶配平法
  看哪种元素在反应化学方程式左右两边出现次数最多;从该元素个数为奇数的化学式入手,将其配成偶数(即化学计量数为2);由它求得的化学计量数配平其他化学式的化学计量数,使两边原子个数相等。
  例:配平H2O + Fe →Fe3O4 + H2
  第一步:配平氧原子 4H2O + Fe →Fe3O4 + H2
  第二步:配平氢原子、铁原子 4H2O + 3Fe →Fe3O4 + 4H2
  第三步:配平后的化学方程式:
  4H2O +3Fe==Fe3O4 + 4H2
4、待定化学计量数法
  以不同的未知数代表化学方程式中各化学式的化学计量数;根据质量守恒定律,反应前后各原子的种类不变、各原子的数目相等,列出数学方程组;解方程组,并令其中任一未知数为1,求出其他未知数的值;最后将未知数的数值代入原化学方程式。
  例如:NH3+Cl2——NH4Cl+N2
  设各物质的化学计量数依次为a、b、c、d。
  aNH3+bCl2——cNH4Cl+dN2
  列方程组 a=c+2d (满足氮原子数相等)
  3a=4c (满足氢原子数相等)
  2b=c (满足氯原子数相等)
  令b=1,解得:a=8/3,c=2,d=1/3
  8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2(由于系数不能为小数,所以a,b,c,d均扩大3倍得出)
5 、化合价升降法
  一、配平原则由于在氧化还原反应里存在着电子的转移,因此元素的化合价必然有升有降,我们把化合价能升高的元素或含该元素的物质称还原剂;反之称为氧化剂。由氧化还原反应的知识我们不难得出配平原则:还原剂失电子总数=氧化剂得电子总数,即还原剂(元素)化合价升高的总价数=氧化剂(元素)化合价降低的总价数。
  二、氧化还原反应方程式配平的一般方法与步骤
  1、一般方法:从左向右配。
  2、步骤:标变价、找变化、求总数、配系数。即
  ⑴ 标出变化元素化合价的始态和终态;
  ⑵ 始态 终态 变化的总价数 = 变化 × 系数
  注:假设以上变化均以正价表示,其中(b-a)×(d-c) 为最小公倍数。
  ⑶ 将 上的系数,分别填在还原剂和氧化剂化学式的前面作为系数;
  ⑷ 用观察法配平其它元素;
  ⑸ 检查配平后的方程式是否符合质量守恒定律(离子方程式还要看是否符合电荷守恒)
6、得氧失氧法
  对于氧化还原反应,先观察得出氧化剂失氧的数目,再观察得出还原剂得氧的数目,然后配平
  比如:3CO+Fe2O3==2Fe+3CO2
  氧化剂三氧化二铁反应前后失掉三个氧,还原剂一氧化碳反应前后得到一个氧,所以需要三个一氧化碳才能夺去氧化铁中的氧,一氧化碳、二氧化碳配3,铁配2

一般简单的用观察法,先把一种元素配平,再调整其他。稍复杂的可以用奇数配偶法,找出方程式两端出现次数最多的元素,选定它把奇数一边调整成偶数,从2试起,再进一步配平。

看反应物、生成物,按照氢、氧、碳的顺序进行配平(初中化学的化学方程式好像都离不开这三种元素)

电子要守恒,原子数量要守恒。

设一法,原理法


化学方程式怎么配平啊啊啊好混乱啊求支招!
(1)用奇数配偶法配平 按照这一方法进行配平的步骤如下:①找出方程式里左右两端出现次数较多的元素 ②该元素的原子在方程式两端的总数是否是一奇一偶,是则选定这一元素作为配平的起点。在该元素的原子数为奇数的化学式前配上适当的化学计量数使其变为偶数。③由已推求出的化学计量数决定其它化学式...

初中化学中常见的化学反应方程式的配平有哪些?
二、奇数配偶数法 例2H2O2===2H2O+O2↑,在这个化学反应方程式中,右边的H2O中的氧原子是奇数,左边的H2O2的氧原子是偶数,所以我们先在水面添上化学计量数2,这样氢原子是四个,所以在H2O2前就要添上计量数2,这种方法是初中化学中最常见的化学反应配平方法,这一类化学反应方程式配平时,先是看两边...

怎样配化学方程式
即配平的顺序是:先化合,后单质,有氢先配氢,无氢先配氧,有原子团先配原子团。这是循序渐进的,即先选定化合物或原子团作为目标,再找到氢或氧元素作为配平的起点,找到了突破口,然后通过观察法,最后配平组成单质的元素,有时可能出现分数,各化学式全部乘以相应的分母,化学方程式的配平就迎刃而...

化学方程式配平方法简介
六、根据信息书写化学方程式练习:1、发射卫星的火箭用联氨(N2H4)作燃料,以四氧化二氮(N2O4)作氧化剂,燃烧尾气由氮气和水蒸气组成。试写出反应的化学方程式。2、用粮食作原料酿酒时,往往发现制得的酒发酸,这实际上是因为酒精(C2H5OH)在酶的作用下与空气中的氧气作用,生成了醋酸(CH3COOH)和水...

化学配平方程式的方法。最好一一介绍一下。
第二步:配平氢原子、铁原子 4H2O + 3Fe →Fe3O4 + 4H2 第三步:配平后的化学方程式:4H2O + 3Fe == Fe3O4 + 4H2 三、单数两倍法(奇数变偶法)具体步骤:(1)找出在化学反应中出现次数最多的元素;(2)从原子数为单数的元素入手(一般为氧元素)。即乘2;(3)由已推求出的...

初中如何配平化学方程式?
归一法 (1)找到化学方程式中关键的化学式,定其化学式前计量数为1,然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。(2)若出现计量数为分数,再将各计量数同乘以同一整数,化分数为整数。观察法 (1)从化学式较复杂的一种生成物推算有关各反应物化学式的化学计量数和该生成物的化学计量数...

化学方程式怎么配
3:奇数偶配法 奇数法配平关键是找出反应前后出现次数最多的原子,并使其单(奇)数变双(偶)数,最后配平其它原子的个数。例4:FeS2+O2 ¾ Fe2O3&ch=ww.wap.best.chain" class="link-baike">Fe2O3+SO2 分析:由反应找出出现次数最多的原子,是具有单数氧原子的FeS2变双(即乘2)...

初中化学怎么配平?如:Zn+HCl=ZnCl+H2要步骤
第三步:配平后的化学方程式:4H2O + Fe 高温 Fe3O4 + 4H2 三、单数两倍法(奇数变偶法) 具体步骤:(1)找出在化学反应中出现次数最多的元素;(2)从原子数为单数的元素入手(一般为氧元素)。即乘2;(3)由已推求出的化学计量数决定其它化学式的化学计量数。例:配平FeS2+ O2 → Fe2...

化学方程式如何配平
⒈标变价:写出反应物和生成物的化学式,标出变价元素的化合价。⒉列变化:列出反应前后元素化合价的升、降变化值。⒊求总数:使化价升高和降低的总数相等。⒋配系数:用观察的方法配平其他物质的化学计量数,配平后,把单线改成等号。⒌查守恒:检查方程式两边是否“质量守恒”和“电荷守恒”。

关于初三化学方程式配平问题
第一步:选择氧原子为突破口,Fe2O3中氧原子为奇数,配以最小数字为系数,使氧原子数变为偶数 FeS2+O2——2Fe2O3+SO2 ③观察法:从分子的特征变化入手,分析配平。例3 配平Fe3O4+COFe+CO2↑ 由观察知:CO+O→CO2,Fe3O4可提供4个氧原子,则 ④归一法:选择化学方程式中组成最复杂的化学...

云县15532057477: 初中化学方程式怎样配平 -
雀曲甲泼: 配平注意要点 通常考试配平题所给方程式等号写的是短线,需要考生把短线改为等号,否则是没有分的. 如 KClO3——KCl+O2↑,配平后要把短线改为等号2KClO3==2KCl+3O2↑,编辑本段(一)最小公倍数法 这种方法适合常见的难度不大...

云县15532057477: 初中化学方程式如何配平 -
雀曲甲泼: 1)观察法观察反应物及生成物的化学式,找出比较复杂的一种,推求其它化学式的系数.如:Fe2(SO4)3+NaOH—Fe(OH)3+Na2SO4Fe2(SO4)3 所含原子数最多、最复杂,其中三个SO4 进入Na2SO4,每个Na2SO4含有一个SO4,所以Na2...

云县15532057477: 初中全部化学方程式 ,配平应该怎样配 -
雀曲甲泼: 配平方法:1、最小公倍数法 A、找出原子个数较多,且在反应式两边是一单一双的原子,求它的最小公倍数.B、推出各分子的系数.2、观察法 从化学式较复杂的一种生成物推算有关各反应物化学式的化学计量数和该生成物的化学 计量数;...

云县15532057477: 初中的化学方程式怎么配平啊 -
雀曲甲泼:[答案] 你问的比较含糊,只能给到全面了: 一、最小公倍数法 配平方法是:求出方程式两边相同原子前系数的最小公倍数,然后用该最小公倍数除以各自的原子个数,所得的值就是对应物质的系数. 例1.的配平 (1)找出式子两边原子个数最多的氧原子 (...

云县15532057477: 初三化学方程式怎样配平啊?要详细点!谢谢各位了... -
雀曲甲泼: 1.最小公倍数法 这种方法适合常见的难度不大的化学方程式.例如,KClO3→KCl+O2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2,左边是3,则最小公倍数为6,因此KClO3前系数应配2,O2前配3,式子变为:2KClO3→KCl+3O2↑,由于左边钾原子和...

云县15532057477: 初中化学方程式最常用又最实用的配平的方法有哪些(要讲解的) -
雀曲甲泼:[答案] 常用的配平化学方程式的方法有: (1)最小公倍数法: 在配平化学方程式时,观察反应前后出现”个数”较复杂的元素,先进行配平.先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数,用填化学式前面化学计量数的方法,对该原子进行配平,然后观察...

云县15532057477: 初中的化学方程式怎么配平 -
雀曲甲泼: 初中化学方程式配平主要有四种方法:1、观察法,找出方程式中最复杂的那个化学式,然后开始以此为基准开始配其他的化学式;2、最小公倍数法,找出方程式中出现最多原子所对应的元素,求它的最小公倍数,然后开始配其他的化学式;3、奇偶法,找出方程式中出现最多元素,找出奇数项,在前面配2,然后再配其他的化学式;4、归一法,找出化学方程式中最复杂的那个化学式,在它前面标注1,然后再配其他的化学式,最后把分数项化成整数项.好了,这是初中常见的化学方程式配平方法,多练习一下很简单的,加油,不懂了再问我吧!

云县15532057477: 化学方程式怎么配平,有那些步骤 -
雀曲甲泼: 学方程式配平的方法 化学方程式的配平,是书写完整的化学方程式的基本功和重要步骤.这里,结合初中化学的学习,归纳一下两种配平方法. (1)最小公倍数法──奇偶法 这是一种最简单的方法,适用于初学者配平一些简单的化学方程式.配...

云县15532057477: 初中化学方程式怎样配平简单明了的说一下,不要复制的 -
雀曲甲泼:[答案] 初中的化学方程式大部分配品系数很小 可以试着来填. 有些方程式可以根据某些成分的反应来配.比如酸和碱的反应,一个氢氧根加一个氢离子生成一个水,那么配的时候就可以用它来配了,例如 H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H20 有两个氢离子就需要...

云县15532057477: 初中化学方程式怎样配平 求方式大全 -
雀曲甲泼:[答案] 还有不让我提交,说有非法图片,需要可以留邮箱等!化学方程式的配平有多种方法:1、观察法:这种方法对一些简单的方程式往往凑效.事实上就是有目的地凑数进行配平,也往往有奇偶法等的因素存在.这种方法对任何种类的方...

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