求小学二年级下学期第六课 雷锋叔叔你在哪里 的内容
沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了, 那里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在那里。
作者的名字没有记录,包括课文介绍也是写的作者为“佚名” 佚名就是指作者是匿名发表,或是无法知道作者是谁。
沿着长长的小溪�寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔�你在哪里?
你在哪里?
小溪说:
昨天,他去取钱,
捐给了灾区,
瞧�雷锋就在灾区人民的心里。
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里?
你在哪里?
小路说:
昨天�他和他的战友,
在这里训练,
瞧�他们不怕苦,不怕累,
小路上洒满了他们的汗滴。
乘着温暖的春风�
我们四处寻觅。
啊,终于找到了,
在一切平凡的岗位中,
都有雷锋叔叔的足迹。
雷锋叔叔你在哪里
沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了,
那里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在那里。
不知道是不是这个~
沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了,
雷锋叔叔原来就和我们在一起。
他和诚实的孩子在一起,
他和勤劳的孩子在一起,
他和爱学习的孩子在一起,
他和关心别人的孩子在一起。
偶的小学书上的~第四册第9课《雷锋叔叔和我们在一起》
雷锋叔叔你在哪里
沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了,
那里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在那里。
好像就这个吧!
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贡茜利胆: 不知道你课文时怎么样的,不过仿写的话其实就是让写写身边的“活雷锋”什么的,可以描述时间、地点、场景、天气,你在干什么,然后发生了一件需要”雷锋“帮助的事,然后众人的反应(因为需要雷锋,所以旁人应该是爱莫能助或只是嘴上说说但是没有实际帮助),这时候”雷锋“就粗线了,漂亮的解决了事情,最后就是你的感想了,什么我一定要向某某学习,乐于助人,让世界充满爱啥啥啥........以上
西双版纳傣族自治州13162825538: 二年级下册语文6课生字表 - ?
贡茜利胆: 6 .雷锋叔叔,你在哪里 冒 冒着 冒雨 冒号 冒出 雷 雷雨 雷声 雷电 打雷 需 需要 需求 军需 必需 迈 迈步 年迈 迈进 老迈 迷 迷路 迷人 入迷 着迷 迹 事迹 笔迹 奇迹 足迹古迹 叔 叔叔 大叔 叔父 叔伯 锋 刀锋 笔锋 锋利 交锋 滴 水滴 点滴 滴水 汗滴 洒 洒水 洒落 洒泪 洒脱 泥 泥土 水泥 泥巴 泥人 泞 泥泞 路泞
西双版纳傣族自治州13162825538: 二年级下册笫6课“我会认"怎么组词 - ?
贡茜利胆: 二年级下册笫6课: 6、雷锋叔叔,你在哪里雷(雷电)(雷声)(雷雨)(春雷) 冒(冒充)(冒汗)(冒号)(感冒) 需(需求)(需要)(必需) 迈(迈步)(迈进)(年迈) 迷(迷路)(迷人)(戏迷)(迷失) 迹(笔迹)(古迹)(奇迹)(事迹)(足迹) 叔(叔叔)(表叔)(大叔) 锋(锋利)(笔锋)(冲锋)(先锋) 滴(滴答)(点滴)(雨滴)(水滴) 洒(洒水)(洒落)(洒脱)(挥洒自如) 泥(泥巴)(泥土)(泥沙)泞(泥泞)
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