如何用实验证明DNA复制一条链是连续的,另一条不连续
氯化铯超速离心时，盐离子由于受到强大的离心力而被拉向离心管底部，同时溶液中存在的扩散作用与离心力相对抗，使Cs+与Cl-分散在整个溶液中，CsCl经过离心后，溶液达到一种平衡状态，扩散和沉淀的两种相对力量保持平衡，形成一个连续的CsCl浓度梯度，溶液的密度在离心管底部最大，顶部最小。如果DNA分子溶解在CsCl中，它们会逐渐集中在一条狭窄的带上，则DNA分子的密度恰好与那一点的CsCl密度相等。
半保留复制:是DNA复制的模式
如果先脉冲然后移入非放射性介质中，则标记出现在染色体大小的DNA分子。
这些结果说明岗崎片段不是代谢副产物，而是DNA复制真正的中间体，由此说明不连续的存在。
冈崎用DNA连接酶变异的温度敏感株进行实验，在连接酶不起作用的条件下，有大量DNA片断积累。
有什么实验证明绝大多数生物的遗传物质是DNA
涉及到:1.格里菲斯的体内转化实验 2.艾弗里的体外转化实验（这两者都是肺炎双球菌）3.T2噬菌体的感染实验 4.烟草花叶病毒的实验 5.车前草病毒和烟草花叶病毒的实验 最后由于绝大多数的生物都有DNA，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA，所以DNA是主要遗传物质 ...
科学家是怎样证明dna是遗传物质的
将S型细菌的DNA与R型细菌混合培养，最终获得了S型的活菌，说明DNA是能促使R型细菌转化的物质，证明了DNA是遗传物质。后来，赫尔希和蔡斯又通过噬菌体侵染大肠杆菌的实验，将大肠杆菌的DNA与蛋白质分开，结果DNA进入大肠杆菌细胞内进行增殖，形成了子代的噬菌体，证明DNA是遗传物质。
什么实验证明了dna是主要的遗传物质
肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验 这两个实验都是证明DNA是生物遗传物质的直接证据，两者在实验设计、实验结论等方面既有共性也有细微的差别，现比较如下：1．实验设计思路的比较 艾弗里实验 噬菌体侵染细菌实验 思路相同 设法将DNA和蛋白质等其它物质分开，单独地直接地去研究它们各自不同的遗传功能...
证明DNA是遗传物质的两个经典实验是什么,考试中
肺炎双球菌的转化实验（艾弗里）：直接分离S型菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养 噬菌体侵染细菌实验：同位素标记法，分别标记DNA和蛋白质的特殊元素（32P和35S）肺炎双球菌转化实验的结论：证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。噬菌体侵染细菌实验的结论：证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白...
DNA是主要遗传物质的直接和间接证据
1944年，美国科学家艾弗和他的同事第一次证明了DNA是肺炎双球菌的转化因子，并从S型肺炎双球菌中分别提取DNA、蛋白质、和多糖等物质，并将上述每种物质单独放入R型肺炎双球菌的培养基中培养。单独观察它们各自的作用，从而证明DNA是遗传物质。2、噬菌体侵染细菌的实验：这个实验用同位素示踪法，单独观察...
赫尔希和蔡斯使用了什么科学方法证明DNA是主要的遗传物质
③结论：进入细菌的物质，只有DNA，并没有蛋白质，就能形成新的噬菌体。新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的，而是在噬菌体DNA的作用下合成的。说明了遗传物质是DNA，不是蛋白质。此实验还证明了DNA能够自我复制，在亲子代之间能够保持一定的连续性，也证明了DNA能够控制蛋白质的合成。
在科学史上是通过怎样的实验如何证明的DNA是遗传物质?
能否逻辑严谨,简明扼要,又深入浅出地从科学史的角度完整细致地对验证DNA是遗传物质的那几个经典实验进行讲解。... 感觉人教版高中生物教材写的太过于简单。能否逻辑严谨,简明扼要,又深入浅出地从科学史的角度完整细致地对验证DNA是遗传物质的那几个经典实验进行讲解。 展开 我来答 ...
赫尔斯和蔡斯证明DNA是遗传物质的方法是什么
赫尔斯和蔡斯证明DNA是遗传物质的方法是放射性同位素标记法。解析：赫尔斯和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验使用了放射性同位素标记法。因为硫元素是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有磷元素。用32P和35S分别标记DNA和蛋白质进行实验。通过该实验最后证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质。
怎么证明遗传基因是dna而不是蛋白质
艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质。活体肺炎双球菌转化实验证明了S型菌体内存在转化因子,不能证明哪种物质是转化因子（即遗传物质）；离体肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗 传物质,蛋白质不是遗传物质.噬菌体侵染细菌实验,只能证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质是否为遗传...
第一个证明DNA是遗传物质的实验
一、肺炎双球菌的转化实验（格里菲思，1928）格里菲思采取“加热杀死”的目的是针对当时“认为蛋白质在遗传中起决定作用的物质”，蛋白质在高温状态下易变性的特性。得出的结论：转化因子是遗传物质。二、证明遗传物质是DNA的实验（艾弗里，1944）艾弗里的实验思路：发现问题：转化因子是什么？实验验证：将S型...
漳砌环尔： 这一说法是正确的.这一观点是由日本学者冈崎提出的. 因为DNA的两条链是反向平行的,所以在复制叉附近解开的DNA链,一条为5'—〉3'方向,另一条为3'—〉5'方向,两个模板极性是不同.所有已知DNA聚合酶合成方向均为5'—...
卓尼县13770748345： DNA的两条链的复制步骤有什么不同?为什么不能采取同样的步骤进行复制? - ？
漳砌环尔： DNA的复制一条链是连续复制,而另一条链是半不连续复制.原因是DNA的链增长方向是5'到3'.模板链一条是5'到3',另一条是3'到5',由此可知两条链不可能以同样的步骤复制,因为复制是边解链边解旋同时复制.先导链(leading strand):DNA复制时,与复制叉向 前移动的方向一致,以3'→5'链为模板,按5'→3'方向连续合成的一条链 先导链按 dUMP 片段连续复制 后随链按Okazaki 片段不连续复制 冈崎片段(Okazaki fragment): DNA复制不连续合成链中形成的短DNA片段.先导链直接合成而后随链先合成冈崎片段再由连接酶联起来.你看生物化学或分子生物学上就有.写的很清楚.
卓尼县13770748345： DNA的一条链是如何形成的,两条连如何连接 - ？
漳砌环尔： DNA复制发生在间期,方式是半保留复制,也就是边解旋边复制,DNA中一条链很可能是母链,也可能是复制的子链.复制后两条链 碱基互补配对原则 同过氢键连接
卓尼县13770748345： Meselson的DNA半保留复制假说 - ？
漳砌环尔： 有问题半保留复制,不是某些基因半保留,而是说亲代双链分离后,每条单链均作为新链合成的模板. 因为碱基配对原则,单链作为新链合成的模板,所得到是后代的基因是完全一样的.不会有消失的现象(除非配对错误). 基因不变那么遗传性状也不会改变.还要说一点遗传性状的决定不是靠同位素,而是靠碱基排列的顺序,顺序不变,遗传性状不变.
卓尼县13770748345： 保证DNA复制准确无误的关键步骤是什么? - ？
漳砌环尔： DNA生物合成具有保真性.要使DNA准确复制必须要有严格的碱基配对,DNA聚合酶在复制中的正确选择,对复制过程中出现的错误及时校正 (我们生化中讲的) 如果谈及DNA复制的过程分为DNA复制的引发,DNA链的延伸,DNA复制的终...
卓尼县13770748345： DNA分子的复制方式? - ？
漳砌环尔： dna分子需要 (有关的酶:dna聚合酶、解旋酶)、(合成dna的原料:四种脱氧核苷酸)、(能量:atp)、(母链dna模板)等条件.dna分子的(双螺旋)结构能够为复制提供精确的模板,通过(半保留半复制机制)保证了复制能够精确的进行.
卓尼县13770748345： DNA的复制过程是怎样的两条链的复制为什 - ？
漳砌环尔： DNA的复制是一个边解旋边复制的过程.复制开始时,DNA分子首先利用细胞提供的能量,在解旋酶的作用下,把两条螺旋的双链解开,这个过程叫解旋.然后,以解开的每一段母链为模板,以周围环境中的四种脱氧核苷酸为原料,按照碱基配对互补配对原则
卓尼县13770748345： 怎样用实验证明DNA是从5'向3'复制 - ？
漳砌环尔： 嗯,不能证明,因为已经证明了不是.^ ^DNA复制是双向的许多关于DNA的早期研究都是以细菌或噬菌体等简单生物进行的,因为细菌的个体是缺乏细胞核的单细胞,生长容易,因而易于开展象DNA复制等分子机制的研究.人们期望通过对...
卓尼县13770748345： DNA全保留复制假说是怎样的? - ？
漳砌环尔： 这种相当于科学发展史的东西中学生物书里肯定有的,回去翻书吧.. 好吧其实是我记不清了,不过基本上就是两条链打开然后复制然后再打开,然后旧链、新链分别再重聚这样子.
卓尼县13770748345： 举例说明人是如何通过实验验证DNA的半保留复制 - ？
漳砌环尔： 人的细胞先在含氮15的培养基和普通培养基上扩增,得到含氮15的DNA和不含氮15的氮14DNA的两种细胞 下一步是将含氮15DNA的细胞取适量转移至普通培养基, 经过一代后,用氯化铯密度梯度离心等数量的三种细胞(只经过氮十四培养的、只经过氮十五培养的和两种都经历的),因为同位素的密度不同,一半氮十五一半氮十四的DNA分子会在氮十五和氮十四的DNA分子之间出现一个新的区带, 两代后的细胞离心和一代的比较会发现含有两种氮的杂合的DNA并不会增加,而氮十四的会加倍, 这说明DNA在复制时会分成两部分分别构成子代DNA的一半,这些DNA在多代后仍然保持其完整性
