几个弱智的高中生物问题。急急急，回答一个是一个
1.不是，有些可以识别某各类型的，比如说都有ATT**的，后面的**不要求，具体你可以看看，百度百科，直接输入“限制性内切酶”就可以知道；
2.这个问题之前我也问过我们大学老师，老师说在基因工程技术中，工作量会特别的大，所以，前面会先检测受体细胞里是否有目的基因，从而把没有的那一大部分去掉，以减少后期工作量，最后一步才是检测蛋白质的表达；
3.这个问题问的有点问题，动物细胞培养应该只可以用于转基因动物细胞，比如说胚胎细胞的培养吧，其实也是培育的前一个步骤；
4.利用的是胞外酶；
5.胰高血糖素只具有促进糖原分解和糖异生作用，使血糖明显升高，而不是减速葡萄糖的摄取，利用和贮存，当然不是作用相反啦；
6.感觉第一句是错的，但是找不出理由。。。
7.应该是酵母菌的最适生长温度。
希望对你有帮助。
1. 常染色体显性
2.伴X染色体显性
3.35/48过程：二2.2/3 Aa 1/3 AA 二3.Aa 甲病概率2/3*1+1/3*1/2=5/6 乙病X上：二2.1/2 Bb 1/2 BB 二3.B 乙病概率1/2*3/4+1/2*1=7/8 同患.5/6*7/8=35/48
4.3/200过程：女为携带者概率.1/50 男.Aa 概率 1/50*3/4=3/200
分生区：其细胞形状为多面体，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡)，外观不透明。
伸长区：多数细胞已逐渐停止分裂，有较小的液泡（吸收水分而形成），使细胞体积扩大，并显著地沿根的长轴方向伸长。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。
成熟区（根毛区）：此区的各种细胞已停止伸长生长有较大的液泡（由小液泡融合而成），表皮特化成根毛。
2、叶绿素存在于植物组织的细胞内。有机溶剂提取叶绿素前提是有机溶剂得和叶绿素相互接触。你提到的像无水乙醇无水丙酮等穿透性差，很难进入植物细胞内部。所以提取效果不好。如果含有一定比例的水，则效果大为不同。
3、糖蛋白有利于细胞间的结合与信息交流，癌细胞表面的糖蛋白减少了，就使得其与其它细胞的结合没那么紧密，所以容易扩散。糖蛋白的减少可以减少细胞的识别位点，使其可以进行迁移并且不被消灭。
1，还有一个成熟区
3癌细胞表面的糖蛋白少了，细胞之间的粘性减弱了，容易自由移动了，所以易扩散
高二生物(关于细胞)
5.光合作用酶在基粒和片层结构膜上!! 还是书上的原话!!!要学好高中生物必须把书看熟--倒背如流 6. D! 尿苷--尿嘧啶U和脱氧核糖组成,尿苷被吸收后主要用于RNA的合成,这就是一个问你细胞的哪些结构中有RNA的弱智问题而已~--核糖体,叶绿体,线粒体,细胞核 核仁有又是形成核糖体的,其中...
我想找一下 高中生物化学的详细详细知识点。请问谁可以给我提供下,或...
高中生物合集百度网盘下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：高中生物优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
高中生物必修一T T大神求助
m个氨基酸形成n条肽链时形成m-n个肽键，脱去m-n个水 一个二硫键脱两个H 所以质量减少了18×49+3×2=888 含49个肽键 二硫键不算肽键 肽键表示为-NH-CO- 这样写不规范 书上有
弱智的人成为名人短故事
记得高中生物书有个21 3体综合症的痴呆儿童照片，如今那个痴呆儿童已是某牛逼大学的最年轻教授还是校长，具体忘了，自己动手查查吧，不采纳也算了
文科弱智学生求文科生指教。。。
文科低分高分都很难，满分真得神才做得到。。文科首先就是要背书，这是最根本最不能漏的。其次做题，尤其答题，多做，然后看看答案是怎么答的，去学它，很快就会上去的
给你一个机会,回到校园,回到课桌前,你会做什么?
还记得有一次在高一的时候，晚上生物课，老师让做题，而我在看小说，不巧的是被我班主任在窗口看到了，他就问我在干什么？我确定他已经知道我在干什么了？但他还是问了我，我没吭气，他就让我给他书，于是我就耍了个心眼，专门站在他看不见我书的地方，让我的同桌把藏了起来，就是那一两秒的...
除了生物和化学其他科成绩都不好,我是不是弱智
生物化学好说明你理科好哦，我初三的，今年生物30分，打18分，最低的，我也不喜欢背书，上次政治老师让我背书我不搞还和她吵架了，不过背书是必须的，避免不了，到时候上高中学理科，就不用背书了，，呵呵。
表兄妹生出来的孩子一定是弱智吗?
不一定的 这是基因的问题 人类都有不多不少的隐性治病基因，很多基因如果两个隐性的结合的话就会表现出来 ，就是说会发病 这个问题在高中的生物里有详细的介绍，你可以看看 如果是表兄妹的话，不一定是弱智，有可能是其它非常严重的病，也有可能是正常的，当然也有肯能是非常聪明的。但是概率都是很...
高三进步问题
但生物不好说,因为生物知识点太多,太碎,尽一切可能好好背知识点吧,生物把知识点背好了,想打低分都难!此外物理的大题与数学不同,物理的大题步骤分...最后一科都是考英语吧,首先问大家一个问题,英语考题中哪道题高中三年老师讲得最多?没有悬念,是单项选择吧,而单项选择在英语考试中占得比例又是多少那?
我读高中了,现在有很多烦恼,希望有好人能帮我解决,具体看补充。。_百...
不过我也不知道怎么和你讲，因为太长了、、、而且你要在我面前比较好。你不懂又去问过老师么？叫他再给你讲一遍，把你不理解的告诉他就好了。。。我想，他会很乐意！你不要觉得不好意思哦，你要想：是面子重要呢，还是学到知识重要？我初中也不敢问、、、可是你要想想你为什么要读高中？不就是...
绽乔埃美： 你问得问题很好,我可以看出你是一个很善于思考的学生!但同时从你问的问题中又看出了高中教改的不合理性,加深了内容的深度,但却点到为止,致使很多东西只是学得一知半解,到考试时又只能拿出死记硬背的精神来,有背素质教育啊! ...
静海县17146456497： 高中生物的白痴问题 - ？
绽乔埃美： 你问的这个问题一点都不白痴. 具体的知识你要到大学才能学到. 基因操作 主要多以 分子选殖(molecular cloning) 为手段,达成大量复制一段指定的核酸片段(in vivo). 在此过程中,所有的核酸片段均分别被植入载体 (vector),然后一起...
静海县17146456497： 高中生物小问题 - ？
绽乔埃美： 质粒是原核生物细胞内的一些小型环状DNA,它能够在活细胞能进行自主复制(不受核基因影响),并且质粒中含有很多基因插入位点和一些抗性基因.现在做基因工程一般都是将质粒导入微生物细胞(微生物有它的优越性比如说生活周期短,繁殖快等)中进行表达,不进行后续操作.质粒导入到受体细胞中后,一般以两种状态存在1,本身的环状,进行自我复制2,将携带的目的基因整合到染色体组DNA中,得到新基因型的细胞.接下来通过一系列的筛选就可以得到所需的细胞 原生动物是单细胞动物,理论上说是没有质粒的,如果认为外界导入,其可以在原生动物细胞中复制.
静海县17146456497： 几个高中生物问题!急!在线等!!？
绽乔埃美： 1.C3在叶肉细胞的叶绿体,C4在维管束鞘细胞的叶绿体中 2.和生物固氮有关,大豆的根中有根瘤菌,能够将大气中的氮还原成氨,所以可增加氮肥 C4植物如上楼的所说有两种有关细胞,其中叶肉细胞吸收二氧化炭,使之固定成C4,C4进入维管束鞘细胞,C4在维管束鞘细胞中释放CO2和丙酮酸,然后CO2像C3植物一样进行暗反应,生成有机物
静海县17146456497： 几个高中生物的问题 - ？
绽乔埃美： 1、细胞膜内壁上进行有氧呼吸、有氧呼吸有关的酶 、 2、二分裂,了解上课所学就好、细菌有出芽繁殖、 3、氨基酸、葡萄糖、 4、病毒只含1种核酸、不会既含DNA又含RNA、
静海县17146456497： 几个高一生物的问题 急!!!？
绽乔埃美： 1.因为淀粉是大分子,不能被人体直接吸收.而葡萄糖是小分子,可以被人体直接吸收.淀粉必须在唾液淀粉酶的作用下先分解为葡萄糖才能被人体吸收. 2.颜色变化:出现砖红色沉淀.原因是葡萄糖在碱性环境下将硫酸铜中的2价铜还原为1价的Cu20.成砖红色. 3.硫酸铜与NaOH会发生下列反应: CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2+Na2SO4 从而使斐林试剂失去作用,所以要先用现配. 如果先加NaOH溶液,再加硫酸铜溶液,NaOH过量,硫酸铜迅速反应全部变成氢氧化铜.斐林试剂失效. 先加硫酸铜溶液,再加NaOH溶液,硫酸铜过量,只有部分变成氢氧化铜,斐林试剂不会失效.
静海县17146456497： 高中生物的小问题~？
绽乔埃美： 1基因控制生物体性状的方式有两种:一是基因通过控制蛋白质的合成而直接控制生物性状.二是基因通过控制某些酶的合成,来控制生物性状.即不一定都控制和成一种酶, 2tRNA是mRNA上碱基序列(即遗传密码子)的识别者和氨基酸的转运者, 3由于基因的选择性表达,基因是完全相同的,但是酶不完全相同, DNA控制合成的mRNA即第二问也错了.最终决定的遗传信息在cDNA上
静海县17146456497： 几个高中生物问题？
绽乔埃美： 1.在高尔基体里,水从自由水变成蛋白质里的水.2.不需要.3.基质.4.不可以,黑藻幼叶没有叶绿体.5.是减弱的,细胞活性下降
静海县17146456497： 几个关于高中生物的问题.高手快来吧!拜托各位大神 - ？
绽乔埃美： 1.生物膜都具有流动性 2.有! 酵母菌的化学z组分比较特殊,主要由”酵母纤维素”组成,它类似三明治---外为甘露聚糖,内层为葡聚糖,间层有一层蛋白质分子,此外,壁上还含有少量的类脂和几丁质.蜗牛消化酶对酵母菌细胞壁有良好的水解...
静海县17146456497： 高一生物问题!!!急急急!？
绽乔埃美： 第一条:不是.种群中的个体是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代.一个鱼塘里的所有鱼,不是同一个种类的话不能繁殖. 一个鱼塘里的所有鲫鱼是一个种群. 第二条:也不是.生物群落指生活在一定的自然区域内,相互之间...
