怎样教一年级新生的拼音

作者&投稿:钭赖 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎么教一年级新生拼音~

首先,要激发他的学习兴趣,可以用相关联的一些图片来引起孩子的注意。
其次,指导好发音,一定要从字母发音的动程入手来指导字母发音。简单说就是单韵母、声母要让孩子观察发音的口型,模仿口型发音,复韵母及音节要让孩子了解发音的动作过程,模仿发音过程发音。不要只让孩子模仿发音而不注重口型,一旦孩子听不准确,就会出现发音错误。
再次,要注重练习巩固。就是“曲不离口,拳不离手”了。先练习读字母,再练习读音节,最后读拼音句子。要先易后难,难度逐渐增加。
另外,要及时表扬,增强孩子的自信心。发现错误,要及时纠正,如果有普遍性的错误,你还要从你自身教学方法或当地发音习惯方面找到原因,并作专项的纠正。
在书写方面,首先要指导学生按书写笔顺来书写,然后练习巩固,不间断复现检查纠正,直至完全掌握。字母的音和形也不是完全分开的,在巩固练习时可以结合在一起进行。

我的儿子正好今年上一年级,前几天我发现他的拼音很不好,就在网上找了些方法,但是当我跟我儿子说这些方法时,发现这些东西其实他都会,老师都讲过,只是他记的不牢,所以我认为最好的办法还是,每天都把新知识复习一次,每个星期从头再复习一次,孩子嘛,玩心大,注意力不集中,就得勤能补拙了,现在发现果然有进步,音节基本不标错了。

一年级新生,环境非常新,孩子好奇强,有一种强烈求知欲望和怀着一种快乐的心情,此时老师就得告孩子们学习其实很快乐。开学几个星期了,在学拼音方面,我发现有几个问题需要注意的。
一、要从学生的兴趣出发
汉语拼音教学,从教材的编排目的来看,很明显是生动有趣的,每一讲都有一个童话小故事。老师就要抓住这些童话小故事吸引孩子们学习的好奇心。引导孩子们观察图画,让孩子们想象说话,进而进行拼音内容的教学。如第一课学习aoe,我就编了这样一个小故事:乡村的早晨很美,一位可爱的小姑娘一大早就起来练习发音。她张大嘴巴:“啊 啊 啊 啊 啊”;这时小公鸡听到了这么美妙的声音,它也不甘示弱,它也发出:“喔 喔 喔 喔 喔”的声音;大白鹅听见了,也”鹅 鹅 鹅”还背起古诗呢:“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波”这时,小鸭子也来趁热闹,多热闹啊!就这样,引出aoe这一课。

二、 要把学习的主动权还给学生
刚开学,孩子们的常规还控制不好,课堂上,好多时要老师组织课堂纪律,会花很多时间,学生学习的时间就不多,这时就多让学生自己读,自己拼或是同位互拼。不少孩子已认识了很多声母,韵母。老师可以放手发动有利资源进行教学。老师只是在关键的地方重点指导一下就可以了。
三、 采取灵活的教学方法
拼音教学有很多的方法,如如记字母的形状可采取顺口溜记忆法,采取形象记忆法,采取对比法等,这些方法都能使孩子们很快乐地记忆拼音字母的形状的。再如学习拼读音节的方法有记口诀法:两拼音——前音轻短后音重,两音相连猛一碰;三拼音——声轻介短韵母响,三音连读很顺当。只要有好的方法,“受之以渔,比授之以鱼”,好多了,学有好的方法会终生受益。
四、由点带面,以优带差
当学生学习到一定的程度时,学生的学习差异性就呈现出来了。这时时老师就适当放手,以生为师,以点带面。平时一有空就让同学互读,采取“一帮一”或“一帮几”,经常反复抽读、拼读。从生到熟,从少到多,反复巩固学习。
五、 把书写关抓好
书写是一个难点,老师首先抓握笔姿势,其二是指导笔画书写,其三是要指导学生装的书写格式和笔顺。一些重点的地方要特别地去指导,如jqx不与u相拼,它的书写就有一定的规则。
总之,教无定法,教是为了不教。为了让学生把能力发挥出来,老师就要尽量想办法让学生爱学,乐学,还要学得灵活。


一年级拼音怎么教孩子拼读
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怎样教一年级的孩子学拼读
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小学一年级的拼音怎么教
(此项游戏可以一个学生边拍手边拼读,也可以两个学生对拍)(3)游戏“找朋友”。如把教室里的一些物品,像黑板、桌子等用拼音的形式写成音节卡片放在讲台上,先请一个同学上台拼一拼卡片上的音节,然后一边唱着“找朋友”的儿歌,一边帮拼音卡片找朋友,找到朋友后把音节卡片贴在相应的物品上。游戏的...

一年级拼音教学方法
如教e时,可观察图中鹅在水上游的图,借“鹅”的音,学习e的发音,鹅在水里的倒影与字母e相似,借以帮助记忆字母的形。又如i,图上画了一件衣服,借“衣”的音,学习i的发音,衣服前襟的边和顶端的扣子,显示了i的形。可利用投影片把字母i复合在衣服的前襟上,突出i的形状。

如何教好小学一年级的拼音
教学中要根据儿童好动、好奇的特点,采用形式多样的练习,将大量的练习寓于游戏之中,强化学生的学习兴趣,使其巩固所学知识。如让学生“说出我的悄悄话”,做“找朋友”“粘年糕”“摘果子”“到动物园参观”“纸牌游戏”“火车到站了”“小青蛙回家” 等游戏,寓教于乐,调动起学生的学习的兴趣,为...

2012幼升小:如何学好汉语拼音?
1、运用儿歌学拼音 一年级新生如何学好拼音 汉语拼音是一种抽象的表音符号,对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的,因而,大都不喜欢上汉语拼音课。一年级的孩子好说、好动、好玩,注意力易分散,为了让他们喜欢学习汉语拼音,使他们对汉语拼音感兴趣,并且在一个多月内读准声母、韵母、声调和整体...

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逯天土霉:[答案] 一年级的孩子学拼音,对有些孩子来说很简单,但是对一部分孩子尤其是男孩存在很大困难.因为拼音都是没有意义的符号,只是赋予了他们规定的读音,是为了服务于日后识字和阅读的.如果对于拼音掌握的扎实对以后的学习尤其是孩子尽早的阅读...

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逯天土霉:[答案] 你可以先把正确的读音读一遍,然后让同学跟着一起朗诵,一年级的同学比较容易忘记,所以你一定要充分形象的把这个拼音描述出来.像o你就可以把它比喻成一个小山洞(当然你有更好的也可以用.),然后你就让同学记住小山洞就是o.

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逯天土霉: 让他体会一下四个声调的手型,让他不自觉的用上,当然你要发音标准,并指导他

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逯天土霉: 汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程.但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于孩子们来说,要掌握这一工具是比较困难的.怎样让孩子们快快乐拼音,轻轻松松度拼音关,不仅是我们教师要认真思考的...

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逯天土霉:[答案] 这里面没有其他的诀窍,第一,家长可以明确告诉孩子,哪些是整体认读,哪些是韵母,然以让孩子复述给您听,检查他是否真的听明白了.然后不断巩固复习.在平时的学习中,一定要多运用拼音,先在拼音里把声母、韵母、介母(介母是针对三音...

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逯天土霉:[答案] 拼写主要一开始就要求她们按照格子标准书写,对于标调,建议刚开始学习韵母时就要教会他们带四声音调发音,最好能让他们跟着书空音调,时间长了自然就可以根据发音猜测音调.然后再讲两拼音和三拼音时,教会学生发音规则,注意区分平翘舌...

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逯天土霉: 首先,要激发他的学习兴趣,可以用相关联的一些图片来引起孩子的注意. 其次,指导好发音,一定要从字母发音的动程入手来指导字母发音.简单说就是单韵母、声母要让孩子观察发音的口型,模仿口型发音,复韵母及音节要让孩子了解发音...

通许县15074358096: 怎样辅导一年级孩子学拼音,马上要考试了,孩子还是不能准确的在汉字上注拼音. -
逯天土霉:[答案] 其实一年级的学生年龄还很小,重点是让孩子不断重复.如果孩子不能准确的注拼音,那就让她抄写,并要求他重复的读字词,然后家长进行听写.我教的小学生到4年级的还有拼音学不好的,基础是重点,在1年级拼音一定要严格要求.但这不等于一味...

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