影响我国公民科学素养的主要原因有哪些

要提升公民科学素养,国家怎么办~

我觉得最重要的是教育，教育是影响我国公民科学素养的主要因素。首先，应强化九年制义务教育，从立法层面强制适龄人群完成九年义务教育。其次，完善、改进中考高考机制，使之更加符合我国初高中教育的现状。还有，继续促进中等职业技能教育，加大对中职教育的经费和科技投入。最后，促进各种人群的继续教育，倡导全民学习，活到老学到老。

1、积极参加科普科技相关活动或知识讲座。
参加科技类知识讲座或活动，可以提升个人的科学知识储备，例如参加青少年科技创新大赛、全国大学生创新创业大赛等。
2、充分利用互联网进行学习。
如今已进入互联网时代，互联网的发展与时俱进。个人应积极利用互联网的便利之处，倾向于浏览门户网站、科技频道、科普网站的文章好新闻。

扩展资料：
重大意义：
公众科学素养关乎综合国力　在科学技术正日益深刻影响我们生活的今天，一个人的科学素养的高低，绝不是无关紧要的，已经开始影响到一个现代社会中的人的生活质量，同时也在不断影响和改变国民的价值观和对许多问题的看法。
未来各级政府的任何与科学技术有关的政策都要在公众理解基础上才能实现决策的民主化和公开化。随着科学技术的发展，今后需要有效地借鉴科学技术知识才能得以解决的公共政策问题越来越多，科学技术决策的民主化进程与公众科学素养水平的提高的进度具有密切的相关性。
从这一意义上说，这项研究为我们提供了公众科学素养的量化数据。　对科研方法的了解关乎人的综合素质　卡尔·萨根说过：“科学方法似乎毫无趣味、很难理解，但是它比科学上的发现要重要得多。”
国际科普理论学者认为，科学方法是科学素养中最重要的内容，公众理解科学，最重要的就是要理解科学方法并应用这些科学方法解决自己生活和工作中的各种问题，在现实生活中，一些人的盲从行为，也与缺乏科学方法有关。　公众科学素养影响国家宏观科技决策
参考资料来源：百度百科-科学素养

　　1、教育是影响我国公民科学素养的主要因素，经济是公民提高自身科学素养的驱动因素，政治因素对我国公民科学素养的提高起指导性作用，文化也深刻影响我国公民科学素养，有促进作用也有制约作用。
　　2、教育是影响我国公民科学素养的主要因素。建立和完善适应我国经济、社会发展的全民终身教育体系，特别是大力发展社会教育，使学校教育、家庭教育和社会教育互相衔接，是持续提高我国公民科学素养的主要途径。
　　3、经济是提高公民自身科学素养的驱动因素。一方面，经济投入增加会为公民科学素养建设提供物质保障，另一方面，我国国民经济建设需要大批具备科学素养的劳动力，个人需要不断提高科学素养以适应经济发展的需求。
　　4、相关政策法规的制订、政府对公民科学素养建设的重视程度、各级领导干部的科学素养水平对我国公民整体科学素养影响很大，是提高我国公民科学素养的指导性因素。
　　5、文化对我国公民科学素养的提高有深刻的影响，既有一定的促进作用，也有一定的制约作用。正确地认识我国的传统文化、扬长避短，吸收西方文化的精华，建设中国社会的主体文化，可以为我国公民科学素养建设提供良好的社会氛围。
　　6、对于差距产生的原因，中国科协科普部部长杨文志表示，除经济发展阶段不同外，中国科普方面的基础设施如科技场馆的总量少、分布不均，公民总体受教育程度还比较低，这些都影响了公民科学素养的提升。

　　影响我国公民科学素养都主要原因主要有：
　　1、科学文化知识的缺乏，不懂得科学的重要意义和力量。缺乏学习科学、依靠科学、尊重科学的主动性。严肃性。
　　2、受传统文化中的糟粕--封建迷信影响，轻科学，重迷信，风水，八字，运道等。
　　3、长期形成的散漫、随意性心理导致不尊重程序，规则，流程，规范。
　　4、从农业化社会进入现代化社会时间不够长，公民科学理念积淀不够。
　　5、懒惰，不肯阅读高科技用品说明书。学习科学知识和理论。
　　6、整个公民群体和个人的阅读习惯，阅读量与发达的西方国家比还太低，科学知识的学习没有形成风气，没有学习科学的紧迫感。

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梅列区13535587349： ...到2020年我国公民具备基本科 学素质的比例应超过10%,才能有效支撑创新型科 技人力资源的产出、全面建成小康社会目标的实 现.可见,提高公民科学... - ？
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梅列区13535587349： 如何培养公民的基本素养 - ？
兴嵇食母： 转载参考... 启示之一:公民道德与小康社会密不可分,必须坚持在全面建设小康社会中加强道德建设,通过道德建设为全面小康提供强大支持.依法治国与以德治国相结合, 是重要的治国方略,以德为先,诚信为本,是人们修身立业的根基....

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