为什么要把 小花鹿 打上引号,意在表明什么?

阅读短文，回答问题。 “小花鹿” 　　“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的~

1．因为“小花鹿”不是真的，是个小玩具。2．调节，调度；联系，系鞋带3．脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！4．脑袋，眼睛，小嘴，身体，尾巴5．“小花鹿”可真讨人喜欢。（答案不唯一，意思对即可）

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你好！引号的作用有三种：
1.表示特定称谓
2.表示讽刺和否定
3.表示引用成语、谚语、歇后语等

或者~~~

表示文中引用的部分。

引号的分类及对应作用:
引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。这里表示第一种“1.表示特定称谓 ”。望采纳，O(∩_∩)O谢谢！

因为那不是真的

不是真实的，是虚拟虚构的

引号的作用有三种：
1.表示特定称谓
2.表示讽刺和否定
3.表示引用成语、谚语、歇后语等

几年级的那一课，你给我们说清楚，我们才好回答嘛！

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沂南县13746597503： 猜一猜小花鹿的朋友们会吃他准备好的食物吗/为什么/ - ？
溥迹格列： 不会,因为各种动物的食物习惯不同的,小花鹿以为它自己爱吃的就是最好的,就会准备它自己最爱吃的食物.

沂南县13746597503： 狐假虎威课本剧 - ？
溥迹格列： 人物:狐狸、老虎、小猴、斑马、小野猪、小松鼠、小孔雀、小兔子、小鹿等,由小演员带面具头饰表演.舞台布置:森林一角.大树、大石块、山花等错落其间.旁白:(上场,音乐渐起,森林小鸟声依稀可闻.)朋友们,你见过大森林吗...

沂南县13746597503： “休息”为什么要打上引号?是什么意思? - ？
溥迹格列： 引号有很多作用概括起来说,引号的作用有三种:一、表示引用的部分.文章中的人物对话或者是直接引用别人的话(或文章)用引号,为的是把他们和作者自己的话区别开来.如:“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话.对,要记住...

沂南县13746597503： 海瑞巧斗公子短文最后一个自然段中“美名”“骗子”中的引号表示 - ？
溥迹格列： 这两处引号是表示讽刺和嘲笑,分别讽刺胡总督和胡公子. 在文中,海瑞写了公文一封呈报抓获骗子的过程.提到一定严惩在外面败坏胡总督“美名”、欺压百姓的“骗子”. 美名原意指美好的名声,是褒义词.在这里打上引号,是为了讽刺...

沂南县13746597503： “蚁国英雄”中引号的作用是什么? - ？
溥迹格列： 类似比喻拟人作用.具体的就是打上引号有把他比作的那个东西是不存在的夸张的把他形容比喻成那个东西但同时也是在提醒人家名副其实.比如“蚁国英雄”就是说它不是真正的蚁国英雄是把它形象化了.不会真正的有蚁国英雄.这么说可能深奥了点.你不一定会懂.你只要记住打上引号的都是把他说成的那个东西都是很接近但是不现实意思不存在的意思.还有什么青蛙是“绿色英雄”啊.谁谁是“食人大魔”啊.也是这个意思.这就是说青蛙接近绿色英雄但是它确不可能变成真正的绿色英雄.有夸张比喻拟人等作用.回答完了才发现你竟然一分没给.算了当作好事.

沂南县13746597503： 1之2年级的古诗和日积月累 - ？
溥迹格列： 第一册 园地一 咏鹅 唐(骆宾王) 鹅、鹅、鹅,曲项向天 歌.白毛浮绿水,红掌拨清波. 园地二 画鸡 唐寅 头上红冠不用裁, 满身雪白走将来. 生平不敢轻言语, 一叫千门万户开. 园地三 东南西北 早晨起来,面向太阳.前面是东,后面是西...

沂南县13746597503： 我想对贝蒂说的作文600字的作文怎么写 - ？
溥迹格列： 你好 我想对贝蒂说 读完《燕子专列》这篇课文,我很感动,读到贝蒂救小燕子时,我的眼泪流了下来,我深深地被贝蒂的一举一到所感动. 贝蒂,我想对你说:你为什么要顶着寒风、冒着大雪去寻找小燕子?在没有大人的陪同下,你自己一个...

沂南县13746597503： 山羊老师为什么表扬小花鹿 - ？
溥迹格列： 山羊老师的故事: 山羊老师的学生山羊老师给小免、小猴、小猪和小花鹿出了一道题目——画鸡蛋.小免说:“鸡蛋我早就会画了.”小猴说:“画鸡蛋顶顶容易.”小猪说:“时间还早,我先睡一觉再画吧.

沂南县13746597503： 小学二年级写老虎的作文,为什么喜欢它? - ？
溥迹格列： 写作思路:写出自己喜欢老虎的原因,再详细的描述一下老虎的外形特点,以及老虎象征的意义,圆圆的脑袋,给一直严肃表情的老虎一些可爱的特点,一双耳朵很短,最著名的,是它额前的“王”字,由黑色条文组成,从脸部到整个身体,...

沂南县13746597503： 五年级课外阅读及答案 - ？
溥迹格列： (一)“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶.我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮...