关于青春时期为梦想奋斗的黑板报内容

关于青春追梦的手抄报内容~

青春，是追梦的季节，青春有梦，谁都不简单。与其说青春是一个做梦的季节，不如说是一个追梦的季节。只有追梦的青春，梦想之花才会绚丽开放；只有追梦的青春，才是一道道美丽的风景线。也只有追梦的青春，我们每个人才会且行且珍惜。
青春追梦，重在不言失败。有道是，“没有人随随便便就能成功”。当我们步入青春的门槛，也许失败的痛苦也悄然而至。当我们在学习、工作、生活中遇到失败的境遇时，既不能垂头丧气，也不能怨天尤人，更不能只看到社会的不公，却没看到社会提供的一个个竞技的平台。

　　孔子说：“天行健，君子以自强不息。”自强，就是自我奋发图强，直面未来，永远向前。这是积极的人生态度，是中华民族可贵的民族精神。班级教育应努力培养学生的主体性，让他们自主确定学习目的、自主参与学习，实现自我发展，同时还要培养自尊、自立、自信、自胜的人格，对自己的学习和行为不断进行自我评价和自我调节，从而主动地获得全面和谐的发展。

　　三月，团中央下发开展“我与祖国共奋进”主题教育实践活动的通知。随后，我校积极响应团中央的号召，结合社会主义荣辱观教育，在校园里开展“自强”主题教育实践活动，全校师生积极参与到活动中来，掀起了自强奋进的热潮。现就我校计应0437班在活动中的表现做个总结。

　　计应0437班有53名同学（男33人，女20人），入党积极分子 2人 , 团员 45 人。该班有优良的学风、班风，在学校起到了良好的模范带头作用。荣获2005学年度学校“优秀班集体”荣誉称号，2006年福建省优秀班集体。在开展“自强”主题教育实践活动中，计应0437班主要从以下几方面入手：

　　一、宣传引导，点燃“奋力自强”的火花

　　1、组织学生到图书馆、阅览室、互联网上寻找有关伟人、名人或自己熟悉的人自强拼搏的事迹。

　　2、收集有关顽强拼搏、磨砺意志的警言名句 。

　　3、开展“自尊、自立、自信、自胜”主题班会，介绍台湾传奇画家谢坤山的感人事迹，让同学们进一步体会生命的可贵，养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。

　　自强是中华民族的传统美德，是一种精神，一种美好的道德品质。中华民族历来有许多优秀的人物，以自己的自强在历史上留下了厚重的一笔。现实中无数的事例说明功成于自强。有多少创业英雄、劳动模范，曾经从逆境中奋起，成为时代骄子；有多少残疾人身残志坚，用顽强的生命火花，点燃了人生的历程，不断开拓新的途径。中专生一般处于16—17岁，正是青春萌动期，心理还不够成熟，感情较为脆弱，学习、生活上的困难和挫折易产生自暴自弃。自强精神的宣传引导，增强学生的责任感和使命感，积极引导学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展。

　　二、身体力行，做“自强奋进”的先锋

　　1、“自强”人人做起

　　采用“一助一”、“多助一”等方式帮助班级里的后进生，使他们树立起生活的勇气和服务社会的信心。这样，后进生也能够自尊、自爱、自信和自强，在各方面都得到全面发展，从而也带动了整个班级的全面提高。在全班同学的努力下，人人树立起正确的世界观、人生观、价值观，认识到自身的价值，自愿为社会发展贡献力量。

　　2、争当合格加特长中专生

　　班上学生大多为十六、七岁的少年，开展一些丰富多彩的而又有益于身心健康的文体活动，寓教于乐，既能增强班级的凝聚力，又能让学生展现自我的风采，增强自信心。

　　让每个学生参与到班级管理中来，给学生锻炼的机会，像主题班会“找闪光点”、“选值周干部”、“我能行”及班级文化阵地如黑板报、联欢会和学校的各类活动都力求让更多的学生参与进来，培养他们自信、自尊、自强。

　　结合专业特色，举行专业竞赛。四月，计应专业进行了Word排版比赛，同学积极参与，勇夺佳绩。五月，在学校的技能展示会上，班上同学的动漫制作、Flash课件赢得了来宾的称赞。努力拼搏赢来的掌声，鼓舞了学生自信自强。

　　3、做“自强奋进”的先锋

　　一是通过国防教育中的军事化训导，培育爱国情操，学习革命先烈的献身和奋斗榜样，铸炼自身的自信自强精神。铁的纪律约束和吃苦精神的磨练有力地促进了自信自强教育，在军训中，证明了我们的同学能行。

　　二是参加学校田径运动会，让同学们在欣赏体育健儿展现风采的同时，也可以感悟到顽强拼搏自强不息的精神。

　　三、形成自强的德育特色
　　1、坚持德育的主体性，培养自强的精神风貌。①把“自强教育”贯穿在班级德育的全过程，指导学生制订个人实现“自强”计划和措施。大力树立“自强”的先进典型，有身边的同学，还有张海迪、洪战辉等。②培养学生的独立性、主动性和创造性。要让学生主动参与学习和管理，充分发挥共青团、班干部在参与管理方面的作用，强化学生在班级管理中的组织和执行职能。③重视养成教育。培植“立志、勤奋、求实、创新”的学风，认真实施和落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，巩固和发展讲文明、懂礼貌礼仪的德育特色。④开展心理健康教育，培养自强心理素质，帮助学生解决心理障碍，让每个学生能抬起头来走路，让每个学生都有成功的体验，从而满怀信心。
　　2．加强班级自强教育，努力提高德育的实效性。①高奏爱国主义、集体主义、社会主义教育主旋律。结合班级实际特点，有计划、有步骤地进行系列化教育。②抓住各时期不同的特点，确定德育内容，开展系列活动。如三月学雷锋活动；四月缅怀先烈活动；五月科技活动；十月国庆活动；十一月校运会等等。③重视德育形式的多样性，形成系列。有学生的初评、小组的评选、还有老师的综合评定。
　　苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。二十一世纪的青少年更应该奋力自强，成为将来对社会有用的人才，成为生活的强者。

eagerly fighting for dreams
疯狂是什么？疯狂是一种状态，是一种向往。
再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢。还有什么永垂不朽呢，错过的你都不会再有。
疯狂，不就是为了给青春留下回忆，不就是为了以后不留遗憾。
平心而论，我们又有多少人能做到在该疯狂的时候疯狂一把，不让青春留下遗憾呢。
青春是自己的，不是别人的。你不为自己而活，谁为你而活呢。
不珍惜，就没有未来。不疯狂，就没有回忆。 青春，总该有个疯狂的理由。
因为，再不疯狂，我们就老了。
从一开始平静，渐渐高潮迭起，告别安静，就此疯狂。疯狂时代，就此开启。

青春时期我们如何为梦想而奋斗呢?也就是说我们究竟应该如何去奋斗人生呢？我个人的体会是：首先要坚持既定目标；其次要付诸实际行动；同时要发扬拼博精神。
一、坚持“既定目标”
1、制订好“长期目标”：明确自已对人生理想的奋斗方向。
2、制订好“中期目标”：明确自己对实现理想的五年规划。
3、制订好“近期目标”：明确自己对实施规划的起步安排。
二、付诸“实际行动”
1、要脚踏实地的干。切记“千里之行，始于足下”！
2、要刻苦耐劳的干。切记“有志者，事竟成”！
3、要持之以恒的干。切记“成功往往在于再坚持努力一下之中”！
三、发扬“拼博精神”
1、要“奋发向上、永不服输”；
2、要“败而不馁、胜而不骄”；
3、要“励志竭精、矢志不渝”。
实践使我们深深体会到：我们只有坚持了既定目标，并付诸了实际行动，且发扬了拼博精神，才能持续的激励自己去不断努力奋斗而最终获得成功！

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西索力邦：放飞你的梦想 泥土中塑造出你的雏形,原野里映现出你的背影.跳跃着,在百花丛中追逐,那是你的英姿.快张开雪白的翅膀,时刻准备着放飞你的梦想! 放飞你的梦想!别让逝去的光阴阻挡你的前程.超越它!你便是自由的.趁着第一缕阳...

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西索力邦： 歌谣 青春的花开花谢让我疲惫却不后悔 四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴 轻轻的风轻轻的梦轻轻的晨晨昏昏 淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁 (纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏 流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁) 带着点流浪的喜...

毕节市19198581141： 想办一期关于梦想的板报,但是缺素材 - ？
西索力邦： 放飞梦想 我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上.年少时,我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想,就像河流边那些五光十色的鹅卵石.我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中.渐渐地,我们长大...