小学生作文怎样管好自己400字

如何管好自己的嘴作文400字~

说话是人的天性,交流也是人的天性.但是,如果在公众场合,尤其是集体学习的场合,自由随便地说话,往往会浪费自己和别人的时间.
从一份报纸上看到,外国人的餐厅、电影院、图书馆、地铁等地方,凡是有他人在场,外国人就不会大声打电话,他们会到一个角落里,不影响任何人,轻轻地说话.他们认为,人是有私密空间的,你大声喧哗,就侵犯了他人的安静权,这是极不道德的行为.因此,在这种文化中长大的外国人,一旦来到中国,看到很多中国人在公开场合打电话,会用异样的眼光看待别人.
我很羡慕这样的文化环境.我也渴望中国人也有这样的素质.但是,我知道,这几乎是不可能的.但是,我们能否在教室里,培养这种文化?
可是,看看我们某些豆豆吧.老师都强调了N遍,有些同学,就是喜欢干扰别人.制造噪音,干扰他人,好像是他们的天职.想到了好玩的事,大声说出来；上课听到值得议论的事情,不举手说开了；作业做完了,迫不及待地与同伴对答案；没事干了,转过头去,看看别人干什么……说句严重点,这些行为,都是在浪费!浪费自己的生命,浪费他人的生命.“无端地空耗别人的时间,无异于谋财害命”（鲁迅语）.难道,你愿意当谋财害命的杀手吗?
教室,是一个需要安静的地方.如果每个人都不管好自己的嘴巴,那么,高效率的学习就无从谈起.管好自己的嘴巴,就是对自己的尊重,更是对他人的尊重.一个人说话口无遮拦,随心所欲,是极为自私的.我想大家都不愿做自私的人吧?自私的人,是最不受欢迎的.你愿意成为大家都讨厌的,不受欢迎的人吗?
也许有的同学说,我就是习惯了,改不过来了.是的,有时候,我也会情不自禁地脱口而出.但是,当我们用自己的意志力努力控制的话,没有做不到的事.即便做不到绝对的安静,你有意地控制自己,慢慢地,废话就远离你了.废话远离你了,你的学习效率也便高了.
在本学期,我决定用这样的办法提醒自己做到安静：
1.时时提醒自己,“静能生慧”,安静是最好的学习品质；
2.桌上放一本喜欢看的书,做完了事情,没有征得老师允许,决不干扰别人,包括对答案,问事情,有空就看书.很多事情,都是下课了可以再问的.
3.有话要问老师,有意见要表达,拼命忍住,先举手,老师同意后,再发言.
4.让同桌督促我,记录我的违规行为.若是违反了规定,惩罚自己一天不出去玩,或者写一篇作文提醒自己.
以上规定,适用于早自习、吃午饭、排队、午间管理、午休、午会及自习等时间段.
同学们,让我们从管好自己的嘴巴做起,打造安静高效的美好学习环境吧!
美好,就在你的两片嘴唇上.
如果管理好了两片嘴唇,我们就是最棒的班级!

我要管理好自己


　　这个学期，自从我注册了一个QQ号后，我就迷上了QQ，整天坐在电脑前聊天，连学习都不管了。
　　记得有一次最惨的。我和一个刚认识不久的好友很有话题聊，一放学就急急忙忙跑到电脑桌前，打开QQ，嘿！还真巧，她刚好也在线，我立马和她用语音聊了起来，但还有许多作业等着我呢，我想了个办法：边做边聊。可这样一心二用怎么写得好作业呢？我原本可以写得出一手漂亮工整的字，可因为边做边聊，我的作业变成了1年级到4年级有史以来我写的最潦草的一项作业了，按我们老师的话说就是鬼画符！6点，该吃饭了，可我既然做出了一个我现在回想起来还觉得不可思议的决定：放弃我最爱看的电视节目，聊QQ！那个朋友的妈妈不在家，给她留了饭吃，她也可以在电脑桌前吃饭。
　　嘻嘻，真是天助我也！但我一聊起来就完全忘记了吃饭，过了不知多久，“老天爷啊！”我一拍脑袋，想起来，摆在桌上的饭还原封不动呢！因为QQ的魔力，我三下两下就把饭扒进了嘴里，我以前还从来没吃过这么快呢。
　　吃完饭，又该做作业了，我什么也不管了，尽情的聊吧！我每隔2分钟才写几个字，8点了，平常的我早已做完作业，舒舒服服的看课外书了，但现在，惨到什么程度就不说了，连我明明知道写错的地方都懒得改，这还是平常的优秀学生吗？
　　偷懒没有好结果，爸爸回来检查我的作业，这里漏了题，这里不规范，这里又马虎……总之漏洞百出，爸爸严厉地批评了我，那天晚上，我下决心戒掉QQ。
　　前几天没忍住，但还是好了点，没聊那么久了，后来的几天总算是忍住了，现在，我最多周末聊半个小时，再也不犯这样的错误了。
　　这件事使我懂得了：只要有顽强的毅力，就可以成功。

1.小学生自我管理的意识。 自我管理的直接动力来源于小学生自我服务，行为自律的需要。真正的自我服务、自我管理是儿童发自内心的行动，具有明确的目的性和计划性，因此，引导自我管理首先要强化自我管理的意识。 一方面，我们要对"小太阳"们进行生活学习的独立性教育。我在朝会、少先队活动中宣传"自己的事自己做"，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动和家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。 另一方面，我又保护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参和者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。 2.培养小学生自我管理的能力。 引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。教育是要将"捕鱼"的本领传授给学生，不是直接将"鱼"给他们，即通常所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。培养自我管理的能力，必须要有一定的途径，在目前的小学教育中，正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的重要渠道。首先要制订严密的活动计划，其次要充分调动学生活动的积极性，教师只能给予学生一定指导，而不能一手包办整个活动，而且还应该尽量使每一位学生都得到锻炼的机会。最后要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义，致使其长期发挥效力。

　　我叫xxx，是今年9月份才入学的小学生。从幼儿园到上小学，真的是一次很大的变化。
　　老师说，小学生和幼儿园的小朋友是不一样的，要学会自己管自己，比如生活上要自己穿衣服，自己上卫生间，自己洗脸、刷牙、吃饭，自己学会讲卫生，学习上要自己收拾书包，自己写自己的名字，自己记作业，自己写作业，自己养成学习的好习惯，等等。我看着讲台上的老师和班里的70多名同学，好像自己一些子长大了好多，我是一个男子汉，比奥特曼还有力气，比变形金刚还厉害，老师要我们做到的事，我一定能做得到。
　　回到家里，我和爸爸妈妈说了在学校老师对我们说的话，让爸爸妈妈督促我做好。
　　每天早上我6:30起床，醒来后用很快的速度自己穿好衣服，洗脸、刷牙、吃饭，不用说，这些在幼儿园里都会自己做了。7:10，自己把书包整理好，检查一下昨天做的作业，把当天要上课用的书、本、铅笔、橡皮、文具盒整整齐齐的放到了书包里。7：30准时出发上学，和爸爸妈妈一起走路上学校。
　　在学校，上课的时候我认真听讲，不做小动作，上什么课就拿什么书，按老师的要求做。在班里讲卫生，不乱丢纸屑垃圾，从小养成讲卫生的习惯。下课后，不在公共场合打闹乱跑，上下楼梯都靠右侧行走，注意安全。养成多喝水的好习惯。课堂上老师要求写的作业要按时完成。
　　中午放学回到家后，我会很快的洗手、吃饭，不浪费时间。吃完饭，我会玩一会儿我的玩具，然后午休30分钟到1个小时，养精蓄锐，下午更有精神的上课学习。
　　下午放学后，我不乱跑乱玩，先坐下来把老师布置的作业写完。吃完晚饭后，我和爸爸妈妈下楼散散步，玩一会儿。回到家后，再把今天不会的东西复习一遍，预习一下明天要学的课文。9:00整就开始洗脸、刷牙、洗脚，9:30上床睡觉，进入梦乡......
　　我以后还要学着帮爸爸妈妈劳动、干活儿、干家务，我要学很多很多！

自己想

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